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技術(shù)的培訓(xùn)

培訓(xùn)目標(biāo)
學(xué)習(xí)理解技術(shù)和平臺(tái)管理的核心思想、過(guò)程和方法等。
理解平臺(tái)及CBB共享的戰(zhàn)略意義，掌握平臺(tái)戰(zhàn)略規(guī)劃的基本方法。
掌握平臺(tái)及CBB的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)管理。
學(xué)習(xí)并掌握BLM戰(zhàn)略規(guī)劃框架，并能成功運(yùn)用于本公司的技術(shù)規(guī)劃實(shí)踐。
學(xué)習(xí)并掌握基于IPD的技術(shù)開(kāi)發(fā)與技術(shù)預(yù)研項(xiàng)目管理方法、流程和模板。
學(xué)習(xí)技術(shù)管理體系的組織設(shè)置、團(tuán)隊(duì)管理、職責(zé)等；

課程背景
在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和技術(shù)管理實(shí)踐中，作為企業(yè)高管、業(yè)務(wù)主管、技術(shù)經(jīng)理或研發(fā)主管，您是否長(zhǎng)期被如下這些問(wèn)題所困擾：
一、每年研發(fā)投入不少，開(kāi)發(fā)了不少新產(chǎn)品，但產(chǎn)品缺乏核心技術(shù)和差異化競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，只能依靠?jī)r(jià)格戰(zhàn)參與競(jìng)爭(zhēng)。
二、公司每一個(gè)新項(xiàng)目都存在大量重復(fù)“造輪子和螺絲釘”的現(xiàn)象，相同技術(shù)和相似部件不能共享，嚴(yán)重浪費(fèi)研發(fā)資源，拖延項(xiàng)目進(jìn)度，增加項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)，降低產(chǎn)品質(zhì)量。
三、如何實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與技術(shù)開(kāi)發(fā)分離，如何快速解決新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中遇到的各種技術(shù)難題？
四、公司各產(chǎn)品線所涉及的技術(shù)范圍、技術(shù)成熟度、技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)狀況等都會(huì)有所不同，如何通過(guò)技術(shù)管理把有限的研發(fā)資源聚焦到有戰(zhàn)略意義的核心技術(shù)和關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域？
五、技術(shù)“領(lǐng)先一步是先進(jìn)，領(lǐng)先三步成先烈”，公司如何把握技術(shù)創(chuàng)新的前瞻性？
六、如何平衡有明確產(chǎn)品需求的技術(shù)開(kāi)發(fā)類項(xiàng)目和具有驗(yàn)證及探索性質(zhì)的技術(shù)預(yù)研類項(xiàng)目的投入？

您的上述困擾，歸納起來(lái)就是關(guān)鍵的兩點(diǎn)：
一、通過(guò)技術(shù)管理，識(shí)別和培育能為企業(yè)提供持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的核心技術(shù)和關(guān)鍵技術(shù)。
二、通過(guò)平臺(tái)及CBB（共享組件）的管理，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)目、各產(chǎn)品及各產(chǎn)品線之間的技術(shù)共享，縮短產(chǎn)品上市場(chǎng)時(shí)間，提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低產(chǎn)品成本。
技術(shù)型企業(yè)在超越技術(shù)和產(chǎn)品創(chuàng)新的模仿階段后，就需要逐步建立起技術(shù)和平臺(tái)管理體系，通過(guò)技術(shù)和平臺(tái)管理體系，聚焦核心技術(shù)的獲取和產(chǎn)品平臺(tái)能力提升，為產(chǎn)品差異化和低成本兩方面的競(jìng)爭(zhēng)提供技術(shù)支持。
本課程的主要內(nèi)容包括平臺(tái)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)、技術(shù)戰(zhàn)略規(guī)劃、技術(shù)開(kāi)發(fā)與預(yù)研管理等技術(shù)管理的核心。課程將結(jié)合講師在國(guó)內(nèi)某大型企業(yè)多年產(chǎn)品和技術(shù)管理的優(yōu)秀實(shí)踐及行業(yè)咨詢經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)中國(guó)企業(yè)的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行演繹和講解，讓您全面掌握基于IBM BLM（Business Leadership Model，業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型）的戰(zhàn)略規(guī)劃框架及IPD（Integrated Product Development，集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)）方法論如何在技術(shù)和平臺(tái)開(kāi)發(fā)中成功運(yùn)用的核心思想、方法、流程、工具和模板。

培訓(xùn)收益
學(xué)習(xí)理解技術(shù)和平臺(tái)管理的核心思想、過(guò)程和方法等。
理解平臺(tái)及CBB共享的戰(zhàn)略意義，掌握平臺(tái)戰(zhàn)略規(guī)劃的基本方法。
掌握平臺(tái)及CBB的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)管理。
學(xué)習(xí)并掌握BLM戰(zhàn)略規(guī)劃框架，并能成功運(yùn)用于本公司的技術(shù)規(guī)劃實(shí)踐。
學(xué)習(xí)并掌握基于IPD的技術(shù)開(kāi)發(fā)與技術(shù)預(yù)研項(xiàng)目管理方法、流程和模板。
學(xué)習(xí)技術(shù)管理體系的組織設(shè)置、團(tuán)隊(duì)管理、職責(zé)等；

課程特色
系統(tǒng)化的課程內(nèi)容：技術(shù)與平臺(tái)管理全景，技術(shù)與平臺(tái)規(guī)劃、平臺(tái)設(shè)計(jì)與技術(shù)開(kāi)發(fā)流程、技術(shù)管理組織與職責(zé)設(shè)計(jì)等。
簡(jiǎn)單適用的管理工具與方法，避免復(fù)雜費(fèi)解的理論
課程中互動(dòng)式教學(xué)、案例分析、學(xué)員演練，有助于學(xué)員理解
講師豐富的技術(shù)開(kāi)發(fā)、研發(fā)管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
講師在業(yè)界優(yōu)秀企業(yè)工作時(shí)的切身實(shí)踐體會(huì)
課程設(shè)計(jì)根據(jù)業(yè)界*實(shí)踐和講師實(shí)際經(jīng)驗(yàn)而設(shè)計(jì)

課程大綱
第一部分 技術(shù)管理體系概述
1.企業(yè)在技術(shù)管理方面的典型問(wèn)題和困惑
2.企業(yè)如何通過(guò)平臺(tái)和技術(shù)管理支持產(chǎn)品成功？
3.技術(shù)型企業(yè)的業(yè)務(wù)分層
4.產(chǎn)品、平臺(tái)及技術(shù)的關(guān)系樹(shù)
5.產(chǎn)品、平臺(tái)、技術(shù)的戰(zhàn)略框架
6.產(chǎn)品與技術(shù)相分離的異步開(kāi)發(fā)模式
7.開(kāi)發(fā)與預(yù)研的關(guān)系和區(qū)別
8.技術(shù)管理體系的二、三、四、五

第二部分 平臺(tái)戰(zhàn)略與規(guī)劃
1.平臺(tái)戰(zhàn)略與規(guī)劃流程
2.平臺(tái)需求分析
3.平臺(tái)路標(biāo)規(guī)劃
4.平臺(tái)類技術(shù)項(xiàng)目分析
5.平臺(tái)規(guī)劃團(tuán)隊(duì)及職責(zé)
6.平臺(tái)規(guī)劃流程與周邊流程的關(guān)系

第三部分 平臺(tái)設(shè)計(jì)與管理
1.平臺(tái)化、模塊化設(shè)計(jì)理念
2.平臺(tái)與CBB的關(guān)系
3.平臺(tái)總體設(shè)計(jì)
4.平臺(tái)開(kāi)發(fā)流程框架
5.平臺(tái)如何向產(chǎn)品遷移
6.CBB的提取
7.CBB的管理

第四部分 技術(shù)戰(zhàn)略與規(guī)劃
1.技術(shù)戰(zhàn)略規(guī)劃框架（IBM BLM）
2.技術(shù)戰(zhàn)略規(guī)劃總體流程
3.技術(shù)差距分析
4.技術(shù)總體環(huán)境分析
5.技術(shù)戰(zhàn)略目標(biāo)
6.技術(shù)策略設(shè)計(jì)
7.技術(shù)項(xiàng)目規(guī)劃與評(píng)估排序
8.技術(shù)路標(biāo)規(guī)劃
9.技術(shù)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目任務(wù)書(shū)
10.技術(shù)戰(zhàn)略實(shí)施的關(guān)鍵任務(wù)及跟蹤表
11.技術(shù)戰(zhàn)略實(shí)施的組織能力提升建議

第五部分 技術(shù)開(kāi)發(fā)與預(yù)研管理
1.技術(shù)開(kāi)發(fā)與預(yù)研流程框架
2.技術(shù)開(kāi)發(fā)流程與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程的關(guān)系
3.技術(shù)專利與標(biāo)準(zhǔn)的開(kāi)發(fā)和管理
4.技術(shù)開(kāi)發(fā)與預(yù)研成果如何產(chǎn)品化？
5.技術(shù)開(kāi)發(fā)組織結(jié)構(gòu)及職責(zé)
6.技術(shù)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的特點(diǎn)
7.技術(shù)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效管理

培訓(xùn)師介紹：樊輝
原華為產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)
產(chǎn)品與技術(shù)開(kāi)發(fā)管理專家
產(chǎn)品與技術(shù)戰(zhàn)略規(guī)劃專家
研發(fā)項(xiàng)目管理專家
研發(fā)人力資源管理專家

專業(yè)背景
樊輝老師，產(chǎn)品與技術(shù)開(kāi)發(fā)管理領(lǐng)域的資深咨詢顧問(wèn)和培訓(xùn)講師。十五年以上研發(fā)管理經(jīng)驗(yàn)，其中包括十年以上華為產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與研發(fā)管理工作經(jīng)驗(yàn)，歷任研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)部經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)等職務(wù)。具有華為重量級(jí)產(chǎn)品及開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的管理和運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，所負(fù)責(zé)的產(chǎn)品多年穩(wěn)定全球市場(chǎng)份額*.1，所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)多次榮獲華為公司級(jí)金牌團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀PDT、優(yōu)秀LMT等榮譽(yù)。
樊輝老師曾主持了多家企業(yè)的產(chǎn)品與技術(shù)戰(zhàn)略規(guī)劃、產(chǎn)品與技術(shù)開(kāi)發(fā)體系、研發(fā)管理體系、研發(fā)人力資源管理等體系的咨詢、培訓(xùn)和實(shí)施輔導(dǎo)。咨詢和培訓(xùn)均追求實(shí)效性，課程風(fēng)格側(cè)重結(jié)合實(shí)際案例演練和研討，深受參訓(xùn)人員好評(píng)。
擅長(zhǎng)領(lǐng)域
產(chǎn)品與技術(shù)戰(zhàn)略規(guī)劃、產(chǎn)品與技術(shù)開(kāi)發(fā)體系構(gòu)建、研發(fā)項(xiàng)目管理、研發(fā)績(jī)效管理、研發(fā)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升、干部領(lǐng)導(dǎo)力提升等。
核心課程
《產(chǎn)品戰(zhàn)略與規(guī)劃（IBM BLM實(shí)戰(zhàn)）》、《產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與研發(fā)管理》、《技術(shù)與平臺(tái)管理》、《研發(fā)項(xiàng)目管理務(wù)實(shí)》、《研發(fā)績(jī)效管理務(wù)實(shí)》、《研發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)及執(zhí)行力提升》、《研發(fā)中高層干部領(lǐng)導(dǎo)力提升》等。

技術(shù)的培訓(xùn)