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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師

培訓(xùn)師李新海:你的講師夢(mèng),我來支持你

 
講師:李新海 瀏覽次數(shù):2334
 每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想,大夢(mèng)想要用一輩子去打拼,小夢(mèng)想要用一陣子去努力。而眾多夢(mèng)想中,有一個(gè)夢(mèng)想,與我相關(guān),那就是講師夢(mèng)。 現(xiàn)在的我,不光自己實(shí)現(xiàn)了講師夢(mèng),而且還招學(xué)員開培訓(xùn)面授班,招收徒弟一對(duì)一培養(yǎng)培訓(xùn)師。因?yàn)槲抑?,?mèng)想千千萬,而我必須專注在一個(gè)夢(mèng)想上,那就是做優(yōu)秀的培訓(xùn)師,并培養(yǎng)更多培訓(xùn)師,

每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想,大夢(mèng)想要用一輩子去打拼,小夢(mèng)想要用一陣子去努力。而眾多夢(mèng)想中,有一個(gè)夢(mèng)想,與我相關(guān),那就是講師夢(mèng)。

現(xiàn)在的我,不光自己實(shí)現(xiàn)了講師夢(mèng),而且還招學(xué)員開培訓(xùn)面授班,招收徒弟一對(duì)一培養(yǎng)培訓(xùn)師。因?yàn)槲抑?,?mèng)想千千萬,而我必須專注在一個(gè)夢(mèng)想上,那就是做優(yōu)秀的培訓(xùn)師,并培養(yǎng)更多培訓(xùn)師,讓每一位有講師夢(mèng)的人,可以夢(mèng)想成真。

上周,我接觸了三位學(xué)員,培訓(xùn)中,發(fā)現(xiàn)他們代表著千千萬萬有培訓(xùn)師夢(mèng)想的人,故我分享出來,他們需要什么,我是如何支持他們的。

要轉(zhuǎn)行做培訓(xùn)師

這位學(xué)員,他想追求更高的薪資和別人的認(rèn)可,溝通中,我發(fā)現(xiàn)他屬于那種茶壺煮餃子,倒不出來的那種,案例是他自己經(jīng)歷的,可是他在講臺(tái)上,就是講不出來,走下講臺(tái),大家聊天,他又侃侃而談,說的非常自然。臺(tái)上和臺(tái)下區(qū)別真的有這么大嗎,于是我一個(gè)字一個(gè)字指導(dǎo)他,我說什么,他說什么。然后我不再指導(dǎo)他了,讓他一次性表達(dá)出來,他非常有氣勢(shì)的講出來了。

沒想過做培訓(xùn)師

這位學(xué)員,他一直是基層員工,想過升職做管理者,但是從來沒想過,自己有機(jī)會(huì)做培訓(xùn)師,當(dāng)我告訴他,你可以在我的指導(dǎo)下,應(yīng)聘培訓(xùn)師的時(shí)候,他眼前一亮,他內(nèi)心激動(dòng),這是我作為老師能感覺到的,因?yàn)樗坪醢l(fā)現(xiàn)新大陸。我有一個(gè)口才訓(xùn)練工具,是我原創(chuàng)開發(fā)的,我邀請(qǐng)他體驗(yàn),這個(gè)過程中,他從說不好,到說的非常順利,也就10分鐘的時(shí)間,我讓他找到了做培訓(xùn)師的感覺。

還需提高培訓(xùn)師

這位學(xué)員,他已經(jīng)是培訓(xùn)師了,近期有大型的培訓(xùn),覺得自己能力不夠想提高一下自己。經(jīng)過一小時(shí)的溝通,循序漸進(jìn)的指導(dǎo),我發(fā)現(xiàn)他的專業(yè)度和口才表達(dá)都非常的棒,唯獨(dú)缺少的是氣場(chǎng),于是我拿出了一個(gè)氣場(chǎng)十足的培訓(xùn)視頻來讓他進(jìn)行模仿。模仿了一會(huì),他覺得挺好,要將培訓(xùn)視頻傳到優(yōu)盤,晚上回家繼續(xù)模仿訓(xùn)練自己。

他們?nèi)钡氖鞘裁?,我來支?/strong>

他們?nèi)?,代表了千千萬萬有講師夢(mèng)想的人群,真實(shí)的案例告訴了我們,他們到底缺什么呢?

說到這,我李新海在原創(chuàng)這篇文章的時(shí)候,我打算原創(chuàng)一個(gè)經(jīng)典的內(nèi)容,以下內(nèi)容是我10年培訓(xùn)感悟的總結(jié),希望大家好好品讀。

記得培訓(xùn)行業(yè)流行這么一段話。

讀萬卷書,不如行萬里路

行萬里路,不如閱人無數(shù)

閱人無數(shù),不如名師指路

名師指路,不如閉關(guān)開悟

這句話太對(duì)了,我是深深的認(rèn)可,我也是這么來踐行的。這里面的“不如”兩個(gè)字,不是真的不如,而是說,不能光讀書,不去實(shí)踐;不能光實(shí)踐,不去與身邊的人交流;不能光交流,不跟定一個(gè)老師,來接受老師的指導(dǎo);更不能光拜師,學(xué)習(xí)老師的本事,不去自己思考創(chuàng)新。

所以,今天針對(duì)培訓(xùn)師的成長(zhǎng),我來總結(jié)一段話。

大膽講課,不如邏輯分類

邏輯分類,不如放大氣場(chǎng)

放大氣場(chǎng),不如學(xué)員互動(dòng)

學(xué)員互動(dòng),不如教學(xué)相長(zhǎng)

里面的關(guān)鍵詞,大膽講課、邏輯分類、放大氣場(chǎng)、學(xué)員互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng),這五個(gè)內(nèi)容,是我在今天,此時(shí)此刻,2017年3月21日,結(jié)合10年經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)感悟總結(jié)出來的,希望這一段話,未來也可以成為培訓(xùn)師行業(yè)的至理名言,同時(shí)也希望這段話,可以培養(yǎng)出千千萬萬優(yōu)秀的培訓(xùn)師。至于具體內(nèi)容,膽量如何鍛煉,分類如何有邏輯、氣場(chǎng)如何放大、學(xué)員如何互動(dòng)、教學(xué)如何相長(zhǎng),這里面的內(nèi)容,后續(xù)我會(huì)將部分內(nèi)容分享在我的個(gè)人網(wǎng)站中,希望大家多關(guān)注。

我來支持你

知道了缺什么,那就需要去彌補(bǔ)了,自從我在網(wǎng)絡(luò)上開始宣傳自己,每天原創(chuàng)文章,來自全國(guó)很多朋友關(guān)注我,他們有找我學(xué)習(xí)的,有要拜師的,這里我想說,你選擇我了,我一定會(huì)全身心服務(wù)于你

還是那句話,成為培訓(xùn)師,實(shí)現(xiàn)講師夢(mèng),有快和慢兩種方法,快的話,找我就行了,我來幫助你,支持你,少則2個(gè)月,多則半年,就可以讓你具備課程開發(fā)和講授的能力。慢的話,你可以選擇自學(xué),少則3年,多則5年,10年,都有可能。

你該怎么選擇呢?

當(dāng)然,不管你是找我學(xué)習(xí),還是想要自學(xué),我們都可以電話溝通交流,有緣認(rèn)識(shí),就是我們彼此的緣分



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