大家好，今天李老師要和大家分享一個(gè)故事
故事中的一切是關(guān)于定位，財(cái)富與選擇。
故事開始了，請(qǐng)大家細(xì)細(xì)品讀。
2002年，我們故事的主人公中考結(jié)束，為了鍛煉自己，去了當(dāng)時(shí)在當(dāng)?shù)氐囊患抑频?ldquo;福生園”。工作內(nèi)容是傳菜，就是將后廚做好的飯菜送到客人的包房。這個(gè)酒店有五層樓，并沒有設(shè)置電梯。每次送菜，都需要爬樓梯，而且對(duì)速度的要求也非常嚴(yán)格，因?yàn)樗屯炅耸稚系牟?，還要抓緊時(shí)間回來取另外一道新做好的菜。
當(dāng)時(shí)他作為學(xué)生做兼職，每天工資十元，工作滿一個(gè)月也才能得到300元。為了得到這十元錢，每天都是拼了命的爬上爬下。早晨9點(diǎn)上班，晚上21點(diǎn)下班。作為新員工，別人一次傳送兩盤，他一次只能拿一份，尤其是端湯菜的時(shí)候，東北菜的湯碗比較大，量還大，裝得滿滿的，每一次送的時(shí)候，都是小心翼翼的。
到了吃飯的時(shí)候，飯店服務(wù)員、傳菜員吃的是燉大白菜，咸菜條。雖然菜很一般，但是因?yàn)楣ぷ髁亢艽?，他每次都能吃掉兩大碗米飯。?jīng)過一周多的時(shí)間，他慢慢習(xí)慣了這種生活。
辛苦不怕，工作時(shí)間長(zhǎng)，也不怕，可是最讓他害怕的事情發(fā)生了。
一次他在送菜的時(shí)候，在包房外面，看見了他的鄰居。她的身份是他家鄉(xiāng)政府的領(lǐng)導(dǎo)，也是他父母的好朋友?？吹揭轮怩r的阿姨，他下意識(shí)的躲閃了，不想讓阿姨發(fā)現(xiàn)，可是還是被發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)阿姨用驚訝的眼光看著他的時(shí)候，他莫名的覺得好像是被打了一拳。
晚上回到家，躺在床上，他想了三個(gè)問題：
1、為什么是人家能成為領(lǐng)導(dǎo)，他只是個(gè)員工
2、為什么是人家吃飯，他只是個(gè)送菜的
3、為什么是人家大魚大肉，他吃的是白菜咸菜
看到了差距，他不甘心，對(duì)于自己安于這種工作感到了難過。明天就和領(lǐng)導(dǎo)提出辭職，不繼續(xù)打工了。雖然他已經(jīng)比一般的中考結(jié)束就只想玩耍的學(xué)生有了一些更實(shí)際的想法，打工體驗(yàn)生活，賺錢。但是這樣的打工，鍛煉一下就足夠了，他已經(jīng)知道應(yīng)該把自己有限的時(shí)間用在更有效率的地方。
第二天，他將自己的想法告訴了領(lǐng)導(dǎo)，并提出離職。領(lǐng)導(dǎo)說了這么一番話：“我早就看出來了你小子不是一般人，我這個(gè)酒店，不適合你。你干也就是幾天，你以后會(huì)有更大的舞臺(tái)的。”話說完，就把這十天的工資結(jié)算了。拿到嶄新的100元，他感覺特別不一樣，因?yàn)檫@是他人生中第一次領(lǐng)到的工資，純辛苦錢，10天100元。
后來的日子，他用臺(tái)式電腦，在家練習(xí)電腦的打字，自學(xué)office辦公軟件。每天學(xué)習(xí)10個(gè)小時(shí)。
現(xiàn)在2016年，他自己開公司，做培訓(xùn)，一小時(shí)就是1000到2000元。
故事講到這，可以告訴大家，這個(gè)故事的主人公就是我自己。
李老師想問問大家：
每個(gè)人，都有他的未來，是當(dāng)官，還是經(jīng)商；
每個(gè)人，都有他的方式，是打工，還是創(chuàng)業(yè)；
每個(gè)人，都有他的選擇，是原地踏步，還是尋求突破；
每個(gè)人，都有他的思想，是光是想想，還是馬上行動(dòng)
高考結(jié)束后，李老師嘗試過銷售。專科畢業(yè)后，李老師在火鍋店學(xué)做管理，扛著行李包，自己去打拼。白天連續(xù)工作12個(gè)小時(shí)，晚上回到了員工寢室，除了考大學(xué)，還自學(xué)學(xué)習(xí)人力資源、企業(yè)管理和銷售技巧方面的書籍。這些點(diǎn)滴的積累，都為我的今天打下了基礎(chǔ)。
人，別去抱怨，你的時(shí)間有限，需要追求的東西很多。抱怨沒有任何正能量，抱怨*的作用就是讓你變得更消極。
我在培訓(xùn)的時(shí)候說過這么一番話：每個(gè)人都有夢(mèng)想，因?yàn)槊總€(gè)人都不甘心像現(xiàn)在這樣過一輩子。
所以，聽李老師一句話，如果你不甘心，就讓自己忙起來。不光是白天工作的時(shí)候忙，晚上回到家了，也要繼續(xù)忙。每天都是戰(zhàn)斗，每天都是你改變未來生活的*時(shí)間。
當(dāng)然，如果你在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過程中，有任何問題，李老師歡迎大家與我聯(lián)系，我愿意毫無保留的奉獻(xiàn)我的成長(zhǎng)故事。告訴你應(yīng)該如何忙，才能更有戰(zhàn)略高度；告訴你應(yīng)該如何忙，才能收獲*的價(jià)值。
李新海老師愿意和你一起共同成長(zhǎng)！
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