企業(yè)培訓(xùn)管理課程長期系統(tǒng)培訓(xùn)
課程特色：
學(xué)制為1至3年不等，提供全面的企業(yè)培訓(xùn)管理學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
固定的上課時間，通常安排在周末，不影響正常工作。
每學(xué)年的課程計劃完整，報名后經(jīng)歷審核資料、入學(xué)、結(jié)業(yè)的流程，類似于大學(xué)校園生活。
配備班主任及教務(wù)團(tuán)隊，解決班級內(nèi)所有學(xué)習(xí)事務(wù)。
學(xué)員可享受到優(yōu)質(zhì)的校友資源，與企業(yè)家直接交流。
系統(tǒng)學(xué)習(xí)企業(yè)管理理論和實(shí)踐知識。
涉及企業(yè)管理的各個方面，如企業(yè)文化、組織運(yùn)營、金融投資等。
北豐商學(xué)院開學(xué)典禮和畢業(yè)典禮，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。
優(yōu)點(diǎn)：
獲得完整的培訓(xùn)服務(wù)和配套服務(wù)，無需擔(dān)心課程安排。
接觸到優(yōu)質(zhì)的校友資源，與企業(yè)管理高層無縫溝通。
系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)企業(yè)管理的理論+實(shí)踐知識。
重溫久違的校園生活。
課程內(nèi)容豐富多樣，涵蓋企業(yè)管理的多個領(lǐng)域。
缺點(diǎn)：
學(xué)制較長，一般在1至3年之間。
學(xué)費(fèi)較高，根據(jù)課程不同，費(fèi)用在2萬至80萬之間波動。
二、企業(yè)培訓(xùn)管理課程短期集訓(xùn)特點(diǎn)：
1至7天的集中培訓(xùn)。
課程單一，針對企業(yè)培訓(xùn)管理課程的某一細(xì)分領(lǐng)域設(shè)計。
通常采用教師授課形式，可在酒店或企業(yè)內(nèi)部完成集訓(xùn)。
優(yōu)點(diǎn)：
對某一細(xì)分行業(yè)進(jìn)行深耕，獲得更專業(yè)的知識。
可就地或在企業(yè)內(nèi)部完成統(tǒng)一的集訓(xùn)，方便實(shí)用。
費(fèi)用相對較低。
缺點(diǎn)：課程相對不全面，缺乏系統(tǒng)性學(xué)習(xí)流程。
缺乏配套設(shè)施和售后服務(wù)。
三、企業(yè)培訓(xùn)管理課程線上教育特點(diǎn)：
主要通過直播或錄播的形式授課，可在手機(jī)、電腦、平板等設(shè)備上觀看學(xué)習(xí)。
優(yōu)點(diǎn)：
不受時間空間限制，隨時隨地可學(xué)習(xí)企業(yè)培訓(xùn)管理課程。錄播課程有回放功能，可多次學(xué)習(xí)并隨時掌握進(jìn)度。課程形式多樣，可按課程類型或完整課時收費(fèi)。缺點(diǎn)：從錄播到直播有一定的時效性，實(shí)踐案例可能跟不上時代變化。在數(shù)碼設(shè)備上學(xué)習(xí)，雖然自由但可能降低學(xué)習(xí)效率，缺少學(xué)習(xí)氛圍。四、企業(yè)培訓(xùn)管理課程線下教育特點(diǎn)：采用線下統(tǒng)一授課地點(diǎn)的形式，由不同教授授課。分為短期和長期課程，提前安排課程。優(yōu)點(diǎn)：可面對面與老師、同學(xué)溝通交流，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。有實(shí)踐課程，如參訪標(biāo)桿企業(yè)、組織金融沙龍等，將理論和實(shí)踐相結(jié)合。缺點(diǎn)：固定上課時間和地點(diǎn)，易受天氣等影響。企業(yè)管理培訓(xùn)品牌眾多，如杭州時代光華等資深品牌，憑借多年教育經(jīng)驗(yàn)，已成為國內(nèi)培訓(xùn)界的領(lǐng)導(dǎo)者之一。關(guān)于企業(yè)管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程大綱，涵蓋了互聯(lián)網(wǎng)時代企業(yè)管理新模式、企業(yè)發(fā)展階段的管理要求、新商業(yè)文明下的管理挑戰(zhàn)等多個方面。
無論選擇哪種形式的企業(yè)培訓(xùn)管理課程都有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)需要根據(jù)個人需求和實(shí)際情況做出選擇享受優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)獲得更多的知識和技能以提高自身的競爭力推動企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展為企業(yè)和社會做出更大的貢獻(xiàn) 。【管理領(lǐng)導(dǎo)者的多重角色與職業(yè)素養(yǎng)】
一、領(lǐng)導(dǎo)者之核心角色
1. 三承三啟的智慧：承上啟下，承接過去引領(lǐng)未來，點(diǎn)狀啟面，全面展開。
2. 業(yè)務(wù)/專業(yè)領(lǐng)域的領(lǐng)航者：作為行業(yè)的帶頭人，引領(lǐng)業(yè)務(wù)方向，輔導(dǎo)專業(yè)技能。
3. 下屬心態(tài)與行為的引導(dǎo)者：建設(shè)良好的下屬心態(tài)，監(jiān)督并指導(dǎo)下屬行為。
4. 策略建議的提供者：為部門項目發(fā)展提供策略性建議。
二、經(jīng)理人如何面對企業(yè)成長挑戰(zhàn)
1. 問題乃成長之必然：經(jīng)理人需認(rèn)識到，問題多由決策產(chǎn)生，是動態(tài)的，需積極面對。
2. 發(fā)現(xiàn)與解決問題：經(jīng)理人的核心職責(zé)就是發(fā)現(xiàn)并解決問題。
3. 三不放過原則：對待問題要深入剖析，不輕易放過。
4. 團(tuán)隊共進(jìn)退：企業(yè)問題關(guān)乎每個人，主管不應(yīng)與員工一同抱怨。
5. 管理天條與角色認(rèn)知：遵守管理人員的基本原則，明確管理者的五大重要角色。
三、管理者素質(zhì)基礎(chǔ)與職業(yè)要求
1. IQ+EO+AQ的修煉：成功的管理始于自我修行與提升。
2. 新經(jīng)理人的職業(yè)素養(yǎng)與技能：強(qiáng)調(diào)規(guī)矩的重要性，注重細(xì)節(jié)管理，堅持正確理念，以身作則，積極投入工作。
四、企業(yè)生態(tài)管理系統(tǒng)構(gòu)建與執(zhí)行
1. 透視企業(yè)興衰：從細(xì)節(jié)把握企業(yè)生命脈絡(luò)。
2. 細(xì)節(jié)管理素養(yǎng)：培養(yǎng)管理者對細(xì)節(jié)的敏感與處理能力。
3. 細(xì)節(jié)鏈的踐行：讓管理理念落地生根。
4. 固化優(yōu)秀與鑄造成就：持續(xù)優(yōu)化企業(yè)運(yùn)營。
5. 經(jīng)理之忌與自?。罕苊獬Ｒ姽芾碚`區(qū)，勤于自問自省。
五、知行合一，卓越管理的執(zhí)行要義
1. 組織忠誠與行為塑造：打造員工對制度、標(biāo)準(zhǔn)的忠誠，重視企業(yè)文化力量。
2. OEC運(yùn)動與實(shí)踐：全方位對員工進(jìn)行日常管理與清理，有效掌握授權(quán)與走動管理技巧。
3. 時間管理藝術(shù)：明確目標(biāo)，詳細(xì)計劃，拒絕拖延，優(yōu)先處理重要事務(wù)。
4. 積極的人際溝通：高效執(zhí)行源于良好的溝通，重視語言、聲調(diào)及肢體語言的綜合運(yùn)用。
5. 非物質(zhì)激勵與左右逢源：關(guān)愛員工，傳遞熱情與快樂，積極聆聽與贊美。
6. 恰當(dāng)激勵與壓力管理：合理激勵員工，有效進(jìn)行壓力管理，同時進(jìn)行員工培訓(xùn)。
【中國優(yōu)秀企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)概覽】
一、云學(xué)堂
云學(xué)堂（全稱：江蘇云學(xué)堂網(wǎng)絡(luò)科技有限公司）作為科技企業(yè)，提供數(shù)字化企業(yè)學(xué)習(xí)解決方案服務(wù)，包括SaaS服務(wù)、內(nèi)容解決方案服務(wù)、數(shù)字化企業(yè)學(xué)習(xí)咨詢和運(yùn)營服務(wù)等。
二、平安知鳥
平安知鳥依托平安集團(tuán)32年大規(guī)模員工培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，提供“平臺+內(nèi)容+運(yùn)營”的一站式智能培訓(xùn)解決方案。
三、魔學(xué)院
魔學(xué)院是摩博科技有限公司旗下的企業(yè)培訓(xùn)云平臺，為企業(yè)提供一站式培訓(xùn)服務(wù)，并與企業(yè)微信和騰訊云有著緊密的戰(zhàn)略合作。
四、時代光華品牌
創(chuàng)立多年來，伴隨中國企業(yè)學(xué)習(xí)行業(yè)的發(fā)展，時代光華在人工智能與大數(shù)據(jù)時代下，正邁向數(shù)字化學(xué)習(xí)方案服務(wù)商的行列。
五、其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
除了以上機(jī)構(gòu)外，還有許多優(yōu)秀的企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如知學(xué)云、酷學(xué)院、騰訊樂享、EduSoho、前程無憂及量見·云課堂等也在為企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)服務(wù)。他們致力于幫助企業(yè)成長，打造體系化人才梯隊培養(yǎng)課程。
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/zixun_detail/213308.html