企業(yè)管理是商業(yè)領(lǐng)域中的一項(xiàng)重要工作，旨在推動(dòng)企業(yè)有序運(yùn)營(yíng)、高效生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)*化。它的范疇涉及諸多方面，既包括對(duì)企業(yè)資源的統(tǒng)籌規(guī)劃，也涉及到組織結(jié)構(gòu)的搭建和管理的科學(xué)化。
一、按管理對(duì)象劃分
1. 人力資源的管理，涉及員工選拔、培訓(xùn)、激勵(lì)及評(píng)估等環(huán)節(jié)。
2. 項(xiàng)目、資金、技術(shù)、市場(chǎng)、信息、設(shè)備等資源的管理，均是為了企業(yè)運(yùn)營(yíng)的順利進(jìn)行。
3. 企業(yè)文化和制度的建立與執(zhí)行，是企業(yè)管理中不可或缺的一環(huán)。
二、按成長(zhǎng)過(guò)程和流程劃分
1. 從項(xiàng)目調(diào)研到項(xiàng)目更新的整個(gè)過(guò)程，都需要周密的計(jì)劃和精細(xì)的管理。
2. 每個(gè)階段都需要確保工作的順利進(jìn)行，以及及時(shí)調(diào)整策略以適應(yīng)市場(chǎng)變化。
三、按職能或業(yè)務(wù)功能劃分
1. 計(jì)劃管理，為企業(yè)制定長(zhǎng)期和短期的戰(zhàn)略規(guī)劃。
2. 生產(chǎn)管理、采購(gòu)管理、銷售管理、質(zhì)量管理等，都是為了保證產(chǎn)品的質(zhì)量和企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效率。
3. 財(cái)務(wù)管理是確保企業(yè)資金流通和合理運(yùn)用的關(guān)鍵。
4. 還有項(xiàng)目管理、人力資源管理、統(tǒng)計(jì)管理、信息管理等，都是為了提高企業(yè)的整體運(yùn)營(yíng)效率。
四、按層次上下劃分
1. 經(jīng)營(yíng)層面，涉及企業(yè)的整體戰(zhàn)略和發(fā)展方向。
2. 業(yè)務(wù)層面，負(fù)責(zé)具體業(yè)務(wù)的執(zhí)行和實(shí)施。
3. 決策層面，對(duì)企業(yè)的重大事項(xiàng)進(jìn)行決策。
4. 執(zhí)行層面，將決策層的決策轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)。
5. 職工層面，關(guān)注員工的工作狀態(tài)和滿意度，以提高員工的工作效率和企業(yè)凝聚力。
現(xiàn)代科技的發(fā)展為企業(yè)管理帶來(lái)了新的工具和手段，如協(xié)同軟件，它不僅搭起了戰(zhàn)略和執(zhí)行之間的橋梁，還使管理從藝術(shù)走向科學(xué)，讓管理變得簡(jiǎn)單而有效。
就企業(yè)培訓(xùn)而言，其方法多種多樣，包括講授法、工作輪換法、工作指導(dǎo)法或教練/實(shí)習(xí)法、研討法、視聽(tīng)技術(shù)法、案例研究法、角色扮演法以及企業(yè)內(nèi)部電腦網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)法等。選擇何種培訓(xùn)方法，需考慮學(xué)習(xí)目標(biāo)、時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、學(xué)員數(shù)量、學(xué)員特點(diǎn)及相關(guān)科技的支持等因素。
企業(yè)的培訓(xùn)還需按照培訓(xùn)職責(zé)進(jìn)行，如應(yīng)崗培訓(xùn)，主要是為了使員工達(dá)到上崗的要求，掌握必要的工作技能和知識(shí)。
第二大類培訓(xùn)：提升技能，優(yōu)化崗位表現(xiàn)。
第三大類培訓(xùn)：職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)，為員工進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)生涯規(guī)劃提供培訓(xùn)。盡管中國(guó)有千萬(wàn)家企業(yè)，但真正開(kāi)展此類培訓(xùn)的企業(yè)占比卻不足千分之一。
第四大類培訓(xùn)：人文素質(zhì)教育培訓(xùn)，包括人文知識(shí)、音樂(lè)教育、親子教育和服裝搭配等內(nèi)容，其普及程度更是寥寥無(wú)幾。
第五大類培訓(xùn)：戶外體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)。這種培訓(xùn)方式不同于傳統(tǒng)的課堂講授，它強(qiáng)調(diào)員工通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)，讓員工在實(shí)際環(huán)境中感受、體驗(yàn)，從而更好地掌握知識(shí)和技能。在拓展培訓(xùn)中，員工是過(guò)程的主導(dǎo)者，這種培訓(xùn)方式更注重員工的感受和體驗(yàn)，使得員工能夠更加投入到活動(dòng)中，也更易于達(dá)到培訓(xùn)的目標(biāo)。
拓展培訓(xùn)融合了高挑戰(zhàn)和低挑戰(zhàn)的元素，通過(guò)危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通、逆境處理和輔導(dǎo)等方面的培訓(xùn)，員工可以在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)層面得到提升。研究表明，戶外體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的吸收程度高達(dá)75%，遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)課堂式學(xué)習(xí)的25%，能更有效地傳遞信息。
拓展訓(xùn)練的出現(xiàn)打破了傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，它不以灌輸知識(shí)或訓(xùn)練技能為目的，而是創(chuàng)造一個(gè)特殊的環(huán)境，讓學(xué)員直接參與并體驗(yàn)整個(gè)過(guò)程。在參與中，學(xué)員會(huì)進(jìn)行自我反思，獲得一些深刻的領(lǐng)悟。這種培訓(xùn)方式借鑒了國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)考慮了中國(guó)人的心理特征和接受風(fēng)格，將大部分課程安排在戶外，設(shè)置了一系列新穎、刺激的場(chǎng)景，讓學(xué)員主動(dòng)體驗(yàn)并解決問(wèn)題。
企業(yè)管理涵蓋兩個(gè)方面：管人和管事。在管人方面，主要是人力資源管理，包括招聘、任用、辭退、調(diào)崗、晉升、培訓(xùn)、職業(yè)生涯規(guī)劃等內(nèi)容。這些方面的管理對(duì)業(yè)務(wù)發(fā)展有著直接影響，是非常重要的管理環(huán)節(jié)。除了管人之外就是管理事務(wù)，企業(yè)的事務(wù)與業(yè)務(wù)相關(guān)的價(jià)值鏈條上的事情有關(guān)，包括計(jì)劃、采購(gòu)、生產(chǎn)、市場(chǎng)和服務(wù)等。要管理好這些事務(wù)，需要明確的制度和合理的流程。
企業(yè)管理需要理性和感性的協(xié)調(diào)，制度流程和感情要并行不悖。沒(méi)有人性化的管理，企業(yè)會(huì)失去活力；而僅有感性沒(méi)有制度和流程，企業(yè)也難以持續(xù)發(fā)展。好的企業(yè)管理應(yīng)該是剛?cè)岵?jì)，恩威并施的方式。而拓展培訓(xùn)作為企業(yè)管理中的一部分，既需要專業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)，又要確保員工在實(shí)際工作中應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容，從而達(dá)到培訓(xùn)的*效果。
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