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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師

天生的領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)上屬于一種技能

發(fā)布時(shí)間:2025-01-21 00:40:48
 
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 一、領(lǐng)導(dǎo)力并非純粹天生 長(zhǎng)久以來(lái),很多人都認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力是一種天生的能力,那些具有領(lǐng)導(dǎo)力的人似乎自帶一種特殊的氣場(chǎng),幾句話就能吸引他人為自己助力。然而,現(xiàn)代研究表明,領(lǐng)導(dǎo)力并非完全是天生的。例如雙胞胎研究發(fā)現(xiàn),在領(lǐng)導(dǎo)角色的形成方面,遺傳因素僅

一、領(lǐng)導(dǎo)力并非純粹天生

長(zhǎng)久以來(lái),很多人都認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力是一種天生的能力,那些具有領(lǐng)導(dǎo)力的人似乎自帶一種特殊的氣場(chǎng),幾句話就能吸引他人為自己助力。然而,現(xiàn)代研究表明,領(lǐng)導(dǎo)力并非完全是天生的。例如雙胞胎研究發(fā)現(xiàn),在領(lǐng)導(dǎo)角色的形成方面,遺傳因素僅占30%,而另外70%是后天習(xí)得的。這充分說(shuō)明,雖然有些人可能看起來(lái)天生就有領(lǐng)導(dǎo)的潛質(zhì),但后天的環(huán)境、學(xué)習(xí)和實(shí)踐等因素在領(lǐng)導(dǎo)力的形成中占據(jù)著主導(dǎo)地位。

從實(shí)際的職場(chǎng)情況來(lái)看,很多管理者在日常工作中暴露出的問(wèn)題也能證明這一點(diǎn)。有些管理者只顧自己做事,不注意協(xié)調(diào)員工,最后自己完成了大部分工作任務(wù);還有些管理者每天忙于幫員工“善后”,耽誤了本職工作。這些問(wèn)題的根源在于他們?nèi)狈︻I(lǐng)導(dǎo)力,而不是因?yàn)闆](méi)有天生的領(lǐng)導(dǎo)天賦。如果領(lǐng)導(dǎo)力是完全天生的,那么這些被選拔為管理者的人就不應(yīng)該出現(xiàn)這樣的問(wèn)題,這也側(cè)面反映出領(lǐng)導(dǎo)力是可以通過(guò)后天的培養(yǎng)和訓(xùn)練得到提升的。

二、領(lǐng)導(dǎo)力的技能構(gòu)成要素

(一)專業(yè)能力 在自己職責(zé)范圍內(nèi)的主要業(yè)務(wù)要從熟悉到精通,這是樹(shù)立威信的基本條件。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者如果對(duì)自己所負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)都一知半解,很難想象下屬會(huì)信服他的領(lǐng)導(dǎo)。例如在一個(gè)技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)中,領(lǐng)導(dǎo)者如果不能在技術(shù)上給予團(tuán)隊(duì)成員有效的指導(dǎo),在遇到技術(shù)難題時(shí)無(wú)法提供合理的解決方案,那么他的領(lǐng)導(dǎo)地位就會(huì)受到質(zhì)疑。因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)成員會(huì)認(rèn)為他不具備領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)的能力,從而降低對(duì)他的信任度。

(二)決策力 決策力是領(lǐng)導(dǎo)力的重要組成部分。優(yōu)柔寡斷會(huì)使問(wèn)題無(wú)限拖延,獨(dú)斷專行則容易導(dǎo)致決策失誤。一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該多謀善斷,敢于決策才能贏得信任。在企業(yè)面臨市場(chǎng)變化時(shí),領(lǐng)導(dǎo)者需要迅速做出決策。比如一家服裝企業(yè)在面臨流行趨勢(shì)突然轉(zhuǎn)變的情況下,領(lǐng)導(dǎo)者如果不能果斷決定調(diào)整產(chǎn)品線,就可能導(dǎo)致庫(kù)存積壓,企業(yè)面臨虧損。而一個(gè)有決策力的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研和自己的經(jīng)驗(yàn)判斷,迅速調(diào)整生產(chǎn)方向,從而使企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利地位。

(三)善于整合 領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)就是把不同風(fēng)格的人合理地組織起來(lái),并充分發(fā)揮下屬的才能。一個(gè)團(tuán)隊(duì)中往往有各種性格和專長(zhǎng)的成員,領(lǐng)導(dǎo)者要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的優(yōu)勢(shì),將他們安排到合適的崗位上。例如在一個(gè)營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)中,有擅長(zhǎng)創(chuàng)意策劃的成員,有善于與人溝通的成員,還有擅長(zhǎng)數(shù)據(jù)分析的成員。領(lǐng)導(dǎo)者就要將創(chuàng)意策劃的成員安排到項(xiàng)目的策劃環(huán)節(jié),溝通能力強(qiáng)的成員負(fù)責(zé)客戶對(duì)接,數(shù)據(jù)分析成員負(fù)責(zé)市場(chǎng)調(diào)研和效果評(píng)估等工作,這樣才能使整個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)揮出*的效能。

(四)利他性 領(lǐng)導(dǎo)不僅要熟悉本職業(yè)務(wù),能適當(dāng)在不同領(lǐng)域給予下屬指導(dǎo)也是很有必要的,授權(quán)給下屬,幫助下屬具備獨(dú)當(dāng)一面的能力。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者將一些權(quán)力下放給下屬時(shí),下屬會(huì)感受到被信任,從而更積極地投入工作。比如一個(gè)部門經(jīng)理將一個(gè)小型項(xiàng)目的主導(dǎo)權(quán)交給一位有潛力的員工,在項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中給予必要的指導(dǎo),員工在這個(gè)過(guò)程中不僅能提升自己的能力,還會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生感激和信任之情,這對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和工作效率的提升都有很大的幫助。

三、領(lǐng)導(dǎo)氣場(chǎng)也是領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)

(一)真誠(chéng) 真誠(chéng)就是表里如一,領(lǐng)導(dǎo)者心里怎么想的,就怎么說(shuō),就怎么做。如果讓下屬覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)者是一個(gè)特別虛偽、說(shuō)到做不到的人,那么下屬對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的信任就會(huì)大打折扣。例如在團(tuán)隊(duì)會(huì)議上,領(lǐng)導(dǎo)者承諾給員工的獎(jiǎng)勵(lì)或者福利,如果不能按時(shí)兌現(xiàn),就會(huì)讓員工覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)者不真誠(chéng),從而影響團(tuán)隊(duì)的士氣和工作積極性。

(二)果斷 有決策比沒(méi)決策好,懸而不決是不好的,哪怕這個(gè)決策錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系,可以先做,錯(cuò)了再去修正。下屬希望自己的領(lǐng)導(dǎo)做事果敢,而不是猶猶豫豫、畏首畏尾。在一個(gè)緊急項(xiàng)目中,領(lǐng)導(dǎo)者如果不能果斷地做出決策,就可能錯(cuò)過(guò)*的執(zhí)行時(shí)機(jī)。而一個(gè)果斷的領(lǐng)導(dǎo)者,即使決策出現(xiàn)了偏差,也能及時(shí)調(diào)整,這種敢作敢當(dāng)、勇往直前的態(tài)度會(huì)贏得下屬的信賴。

(三)個(gè)人色彩 每個(gè)人都有個(gè)性,領(lǐng)導(dǎo)者也不例外。有的人雷厲風(fēng)行,有的人性格溫和,領(lǐng)導(dǎo)者總要有自己的個(gè)人魅力。一個(gè)有獨(dú)特個(gè)人魅力的領(lǐng)導(dǎo)者更容易吸引下屬追隨。比如一個(gè)富有激情、充滿活力的領(lǐng)導(dǎo)者能夠帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作氛圍,讓團(tuán)隊(duì)成員在積極向上的氛圍中工作;而一個(gè)沉穩(wěn)內(nèi)斂、思維縝密的領(lǐng)導(dǎo)者則能給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)一種踏實(shí)感,讓成員在處理復(fù)雜工作時(shí)更有信心。

四、領(lǐng)導(dǎo)力可后天習(xí)得

既然領(lǐng)導(dǎo)力不是完全天生的,那么就意味著它是可以后天習(xí)得的。領(lǐng)導(dǎo)力研究專家馬丁·拉尼克認(rèn)為,培養(yǎng)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的*方式,是通過(guò)在領(lǐng)導(dǎo)力的核心技能要素上勤加練習(xí),幫助人們把上述技能轉(zhuǎn)化為習(xí)慣。就像《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》一書中提到的,領(lǐng)導(dǎo)力是可學(xué)習(xí)的,并且是可以復(fù)制的。

在日常生活和工作中,我們可以通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。比如可以學(xué)習(xí)一些領(lǐng)導(dǎo)力方面的書籍,參加相關(guān)的培訓(xùn)課程,在實(shí)際工作中嘗試運(yùn)用所學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力技能。從一個(gè)普通員工成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,需要一個(gè)過(guò)程,這個(gè)過(guò)程中需要不斷地積累經(jīng)驗(yàn),不斷地反思自己的行為,逐步提升自己在專業(yè)能力、決策力、整合能力、利他性等方面的表現(xiàn),同時(shí)也要注重培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)氣場(chǎng),讓自己在真誠(chéng)、果斷和個(gè)人魅力等方面不斷提升,從而成為一個(gè)具有領(lǐng)導(dǎo)力的人。




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