有那么一些針對(duì)五年制專轉(zhuǎn)本備考中的考生，在線下課時(shí)跟著老師復(fù)習(xí)時(shí)還好，但是千萬(wàn)別遇上自習(xí)課或者放學(xué)后老師沒(méi)有布置作業(yè)，就不知道應(yīng)該從哪里開始復(fù)習(xí)了。想從英語(yǔ)開始，可是又惦記著專業(yè)課，想把所有科目照顧到又不太現(xiàn)實(shí)，在糾結(jié)中時(shí)間過(guò)去了……瀚宣博大專轉(zhuǎn)本昆山校區(qū)的老師給大家分享下復(fù)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題和解決方案。
1.自我暗示、消除焦慮?？荚囈坏┣訄?chǎng)，面對(duì)試題就會(huì)頭腦空空，注意力不能集中，等到心情平靜下來(lái)，已浪費(fèi)了許多時(shí)間，看到許多未作的題目，則會(huì)再次緊張，形成惡性循環(huán)。這時(shí)要迅速進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，使自己快速進(jìn)入正常應(yīng)考狀態(tài)，可采用自我暗示法，用平時(shí)自己考試中曾有優(yōu)異成績(jī)來(lái)不斷暗示自己：我是參加了專轉(zhuǎn)本線下課培訓(xùn)的，考生中的佼佼者;我一定能考得理想的成績(jī);我雖然有困難的題目，但別人不會(huì)做的題目也很多。
2.“兩先兩后”，合理安排。試卷的難易、生熟占分高低大體心中有數(shù)了，情緒也穩(wěn)定了，此時(shí)大腦里的思維狀態(tài)由啟動(dòng)階段進(jìn)入亢奮階段。只要聽到鈴聲一響就可開始答題了。解題應(yīng)注意“兩先兩后”的安排：①先易后難。一般來(lái)說(shuō)，一份成功的試卷，它上面的題目的排列應(yīng)是由易到難的，但這是命題者的主觀愿望，具體情況卻因人而異。同樣一個(gè)題目，對(duì)他人來(lái)說(shuō)是難的，對(duì)自己來(lái)說(shuō)也許是容易的，所以當(dāng)被一個(gè)題目卡住時(shí)就產(chǎn)生這樣的念頭，“這個(gè)題目做不出，下面的題目更別提了。”事實(shí)情況往往是：下面一個(gè)題目反而容易!由此，不可拘泥于從前往后的順序，根據(jù)情況可以先繞開那些難攻的堡壘，等容易題解答完，再集中火力攻克之。
3.“一慢一快”，慢中求快。一慢一快，指的是審題要慢要細(xì)，做題要快。題目本身是解題方法、技巧的信息源，特別是每卷必有的選擇題中的題干中有許多解答該題的規(guī)定性?？季泶蠖嗍侨菀椎?，在大家容易的情況下就看誰(shuí)更細(xì)心，而細(xì)心最主要的就是審題時(shí)要慢要細(xì)心。當(dāng)找到解決問(wèn)題的思路和方法后，答題時(shí)速度應(yīng)快。做到這一點(diǎn)可從兩方面入手，一是書寫速度快，不慢慢吞吞;二是書寫的內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，不拖泥帶水、羅嗦重復(fù)，盡量寫出得分點(diǎn)就行。
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