整個(gè)的激勵(lì)的邏輯，我們從左到右這么去思考。首先最左側(cè)讓員工看得見自己的成果，再一個(gè)及時(shí)認(rèn)可并建設(shè)性反饋和評價(jià)認(rèn)可。在激勵(lì)理論里面還有一個(gè)叫強(qiáng)化理論，強(qiáng)化理論和消費(fèi)理論啥意思呢？當(dāng)員工做了一件好事，你一定要及時(shí)的表揚(yáng)他。如果你沒有及時(shí)的表揚(yáng)他，或者說及時(shí)的批評他，你的表揚(yáng)和批評都是強(qiáng)化理論，讓他知道那樣做不對，那樣做很對。這一點(diǎn)對于你管孩子也非常重要，比如說你的孩子有上幾次不寫作業(yè)，你老是關(guān)注他不寫作業(yè)的事兒，時(shí)間久了，他就成了一個(gè)不寫作業(yè)的孩子，這就是強(qiáng)化理論。
然后建立競賽和排名挑戰(zhàn)機(jī)制，這個(gè)東西非常管用，銷售人員就應(yīng)該排名，就應(yīng)該曬，就要把工資貼在墻上。意義和價(jià)值，再一個(gè)要給員工樹立夢想，你這樣做的時(shí)候會(huì)怎么樣？其實(shí)這就是溝通激勵(lì)。然后就是晉升，就是升職加薪，虛的和實(shí)的都要有，大家才能干得好。再一個(gè)歸屬感和參與感，所以說這個(gè)使命愿景價(jià)值觀非常重要。然后就是自主成就，人一當(dāng)老板就綻放了，所以團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)小團(tuán)隊(duì)，自主決策，自主盈虧，叫員工激勵(lì)的路線圖。
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/zixun_detail/117550.html
