為什么很多員工不愿意參加培訓部門負責人呢？也覺得搞培訓浪費時間。其實這是一個很現(xiàn)實的問題，不搞培訓，好像不對，那搞培訓大家又不太喜歡我們說這個問題，核心在于我們?yōu)榱伺嘤柖嘤枺]有讓培訓產生真正的價值，那怎么樣才能讓培訓產生價值呢？
首先我們應該問自己一個問題，公司今天為什么要做培訓？你不要講說為了因為領導讓我做培訓，所以我做培訓，如果這樣做的培訓肯定是沒有價值的。很多朋友會說了，做培訓的目的是為了培養(yǎng)員工，好，培養(yǎng)什么？我們說一個員工想在他的崗位工作上達到績優(yōu)，那需要三個前提。
1、是他要具備這崗位的技能，包括工作經驗，包括工作技巧，工作技術，如果說我們聘用一個資深的財務人員，如果他連賬都不會做，那你會聘用他嗎？
2、就是他要具備相應的知識，比如醫(yī)院聘用醫(yī)生，這個醫(yī)生都沒有學過醫(yī)，你怎么敢用它呢？
3、再有就是它要具備這個崗位所應該具備的素質，素質其實是我們說冰山模型中水平面以下的部分，我們叫潛能力，比如說一個人具不具備管理素質？一個人會不會信任他人？一個人他的執(zhí)行力怎么樣？他是邏輯思維能力還是演繹思維能力？只有我們把一個崗位的技能、知識和素質都搞清楚之后，我們就會知道每個崗位，我們現(xiàn)在的人員他們有哪些不足，針對于這些不足，我們會做培訓，這個培訓才有意義，所以我們說好的培訓一定是基于勝利模型來開展的。
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