如果一個管理者沒經(jīng)過培訓(xùn)，就做到這個崗位上，他給公司帶來的往往是負(fù)面的效應(yīng)。嚴(yán)重的就是大家怨聲載道，不服管，覺得這個管理者根本就不會管在胡搞。這種情況下，整個團隊就完蛋了。所以說沒有經(jīng)過培訓(xùn)，你就把管理者放到管理崗位上，這是非?？膳碌囊患拢鷥r非常大。等你發(fā)現(xiàn)問題的時候，往往就晚了。你不培訓(xùn)他，你不訓(xùn)練他，看似省的錢，但是損失比你省的錢要多得多。所以說我們需要正規(guī)的訓(xùn)練，你如果不接受專業(yè)的訓(xùn)練，它只能是基于自己的能力，自己的理解去自由發(fā)揮，結(jié)果就是千差萬別。所以說我們講的一個非常重要的概念就是先培訓(xùn)后上崗。所有的管理者都需要接受管理那點事兒的相關(guān)培訓(xùn)。你如果不懂管理的技巧，只是憑著自己的熱情奮斗去做，那是事倍功半。你花了大量的時間，但是不好使！
我們說管理的那點事兒，就是前人已經(jīng)總結(jié)出來的一些*管理實踐。也就是說最優(yōu)秀的管理者人家都做了啥？我們把這個東西固化下來，就形成了一個管理者的培訓(xùn)體系。培訓(xùn)體系分為五大塊，新員工、老員工、新經(jīng)理、老經(jīng)理，公共培訓(xùn)。你不要籠統(tǒng)的講培訓(xùn)，我們說培訓(xùn)也是針對不同層次的員工，不是說公司搞一個全員培訓(xùn)，那玩意兒沒有用。新員工更多的是轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)公司掌握一個職場人士的最基本的技能。那么老員工培訓(xùn)是為他做管理者奠定基礎(chǔ)，讓他開始學(xué)會怎么帶徒弟，學(xué)會怎么抓質(zhì)量，學(xué)會怎么在團隊里工作。而當(dāng)了一個新經(jīng)理以后，你就要學(xué)習(xí)一個管理者必須會的那些事情，做計劃、做預(yù)算、做流程、做輔導(dǎo)，這些東西都是一個管理者必須掌握的。當(dāng)他成為一個老經(jīng)理以后，這個時候就希望讓他學(xué)會站在更高的立場上看問題，建立市場導(dǎo)向的組織，非財務(wù)人員的財務(wù)課，非人力資源的人力資源課，是為了讓他掌握作為公司更高層次的管理者而必須具備的管理技能。所以不要籠統(tǒng)的說培訓(xùn)，培訓(xùn)是針對不同的人，有不同的培訓(xùn)課程。
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