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北京教練型領(lǐng)導力課程 訓練對象在任管理者、后備管理者 訓練目標與收益通過學習與訓練，幫助學友：了解領(lǐng)導力的道法術(shù)和六種領(lǐng)導風格，建立管理者人人都是教練的基本理念學習常見場景下的教練
管理者的項目管理課程 訓練對象中高層管理者、核心員工 訓練目標與收益通過學習與訓練，幫助學友：理解項目與項目管理的基本概念，學會像項目經(jīng)理一樣思考，運用項目思維和項目管理的基本方法
干部管理與領(lǐng)導力課程 訓練對象企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)者、中高層管理者、人力資源管理專業(yè)人員 訓練目標與收益通過學習與訓練，幫助學友：了解業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型（BLM）和領(lǐng)導力發(fā)展四環(huán)模型，理解組織領(lǐng)
戰(zhàn)略解碼與目標績效課程 訓練對象中高層管理者、核心骨干員工、人力資源管理專業(yè)人員 訓練目標與收益通過學習與訓練，幫助學友：了解企業(yè)戰(zhàn)略落地的障礙，以及戰(zhàn)略執(zhí)行與目標績效管理過程中的
STAR法情境課程訓練對象中基層在任管理者、后備管理者訓練目標與收益通過學習與訓練，幫助學友：理解企業(yè)外部招聘和內(nèi)部選拔晉升面試官的使命與角色定位，掌握企業(yè)內(nèi)部面試官對公司戰(zhàn)略落地、人才發(fā)展與梯隊建設(shè)
企業(yè)兼職內(nèi)訓師課程 訓練對象企業(yè)兼職內(nèi)訓師（管理者或業(yè)務(wù)骨干） 訓練目標與收益通過學習與訓練，幫助學友：理解企業(yè)兼職內(nèi)訓師的角色定位和使命、對組織的貢獻以及對自身成長的價值，增強作
結(jié)構(gòu)化思維與表達邏輯課程 課程背景在日常工作中，面對上級、下級、同事、客戶等，我們經(jīng)常會陷入思維和表達混亂的尷尬境地。“金字塔思維”是一種能夠幫助思考和表達者的視角更
高質(zhì)量匯報課程 課程背景在日常工作中，面對上級、下級、同事、客戶等，我們經(jīng)常會陷入思維和表達混亂的尷尬境地。“金字塔思維”是一種能夠幫助思考和表達者的視角更智慧、邏輯
商務(wù)報告寫作邏輯課程 課程背景在日常工作中，面對上級、下級、同事、客戶等，我們經(jīng)常會陷入思維和表達混亂的尷尬境地。“金字塔思維”是一種能夠幫助思考和表達者的視角更智慧
商務(wù)公眾演講課程 課程背景在日常工作中，面對上級、下級、同事、客戶等，我們經(jīng)常會陷入思維和表達混亂的尷尬境地。“金字塔思維”是一種能夠幫助思考和表達者的視角更智慧、邏
年度述職方法課程 課程背景在日常工作中，面對上級、下級、同事、客戶等，我們經(jīng)常會陷入思維和表達混亂的尷尬境地。“金字塔思維”是一種能夠幫助思考和表達者的視角更智慧、邏
晉升競聘答辯課程 課程背景在日常工作中，面對上級、下級、同事、客戶等，我們經(jīng)常會陷入思維和表達混亂的尷尬境地。“金字塔思維”是一種能夠幫助思考和表達者的視角更智慧、邏
高質(zhì)量匯報方法課程 課程背景在日常工作中，面對上級、下級、同事、客戶等，我們經(jīng)常會陷入思維和表達混亂的尷尬境地。“金字塔思維”是一種能夠幫助思考和表達者的視角更智慧、
深度思考與問題解決課程 課程背景在日常工作中，面對上級、下級、同事、客戶等，我們經(jīng)常會陷入思維和表達混亂的尷尬境地。“金字塔思維”是一種能夠幫助思考和表達者的視角更智
問題解決三步走課程 訓練對象公司中高層管理者、核心骨干員工 訓練目標與收益通過學習與訓練，幫助學友在邏輯、思維和智慧層面：理解偏差型問題和任務(wù)型問題，概覽麥肯錫問題分析解決七步成詩
萌氏金字塔結(jié)構(gòu)課程課程背景“金字塔原理”是管理咨詢顧問常用的結(jié)構(gòu)化思維方法和工作方法。自*管理咨詢公司麥肯錫的《金字塔原理——思考、表達與解決問題的邏輯
團隊領(lǐng)導者能力培訓培訓對象本課程適合企業(yè)的各層級管理人員課程大綱一、如何理解“團隊”為什么要有團隊團隊發(fā)展的五個階段二、制定團隊目標設(shè)定團隊目標的基本過程設(shè)定團隊目標的來源戰(zhàn)略
人力資源管理角色轉(zhuǎn)型培訓培訓對象本課程適合人力資源管理專業(yè)人員課程大綱一、“內(nèi)部顧問”角色概覽揭開“咨詢顧問”的面紗內(nèi)部顧問必備的基本素質(zhì)和專業(yè)知識內(nèi)部