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項目管理實踐應(yīng)用課程背景：隨著企業(yè)的高速發(fā)展和行業(yè)競爭的加劇，企業(yè)越來越多的業(yè)務(wù)面向項目化管理，在每個項目運行過程中均需要能夠充分協(xié)調(diào)資源，保障項目有效運行，需要進行有效的計劃安排和實施跟蹤、溝通協(xié)作
優(yōu)秀研發(fā)技術(shù)人才課程背景：黨的十八大報告首次明確提出實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，十九大和二十大報告更是強調(diào)科技創(chuàng)新的重要性。“核心技術(shù)靠化緣是要不來的，只有自力更生”，把科技創(chuàng)新擺在
研發(fā)管理體系全流程課程背景：黨的十八大報告首次明確提出實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，十九大和二十大報告更是強調(diào)科技創(chuàng)新的重要性。“核心技術(shù)靠化緣是要不來的，只有自力更生”，把科技創(chuàng)新擺
試驗設(shè)計田口法課程背景：很多制造型企業(yè)在開發(fā)新技術(shù)，新產(chǎn)品和新工藝的時候，面臨著如下問題和困惑：工程師對于在設(shè)計過程中的很多影響因素，如何判斷哪些是影響設(shè)計指標(biāo)的關(guān)鍵影響因素，各影響因素對于設(shè)計指標(biāo)的
失效模式與影響分析應(yīng)用課程背景：失效模式與影響分析簡稱為FMEA。FMEA是在產(chǎn)品設(shè)計階段和過程設(shè)計階段，對構(gòu)成產(chǎn)品的子系統(tǒng)、零件，對構(gòu)成過程的各個工序逐一進行分析，找出所有潛在的失效模式，并分析其可
研發(fā)項目管理流程優(yōu)化課程背景：中國經(jīng)濟正處于轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，國內(nèi)企業(yè)從營銷創(chuàng)新、制造創(chuàng)新往產(chǎn)品創(chuàng)新、研發(fā)創(chuàng)新轉(zhuǎn)換，在這個過程中大部分企業(yè)走了很多彎路，按原模式研發(fā)，投入資源，結(jié)果事倍功半。只有通過高效