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魏巍

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魏巍課程

企業(yè)內(nèi)部助燃劑 ——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)(TTT)

內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng) 課程背景:在如今快速發(fā)展的時(shí)代,各企業(yè)極度需要時(shí)刻、快速地成長,才能跟得上社會(huì)變化的步伐??焖俪砷L需要兩個(gè)必不可少的元素:沉淀和新知。而在這兩個(gè)元素當(dāng)中,沉淀又是重中之重。那

魏巍 1天 培訓(xùn)時(shí)長

開心銷售、快樂生活

調(diào)整銷售心態(tài)培訓(xùn)課程背景當(dāng)越來越多的行業(yè)和企業(yè)對(duì)電話銷售越來越重視的同時(shí),帶之而來的是客戶對(duì)電話銷售越來越大的抗拒。在這種背景下,電話銷售人員和電話銷售管理者面臨越來越大的挑戰(zhàn):1、如何以更專業(yè)的話術(shù)

魏巍 1天 培訓(xùn)時(shí)長

開心工作快樂溝通

溝通方式學(xué)習(xí)課程【課程背景】您是否遇到過以下場景?很難真正理解老板想的是什么,總是在做過一輪之后才知道是老板不想要的;和下面人溝通,有些人總是不能站在更宏觀的角度看問題,經(jīng)常需要我去救火;與各部門溝通

魏巍 2天 培訓(xùn)時(shí)長

《企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃》

職業(yè)生涯模型培訓(xùn)【課程意義】有調(diào)查顯示,“薪水”是大多數(shù)人更換工作的首要因素,占被調(diào)查者的39%,第二個(gè)原因即是“職業(yè)道路的拓展性”以27%成為人們選擇

魏巍 2天 培訓(xùn)時(shí)長

做一個(gè)思維敏捷的優(yōu)秀管理者

邏輯思維能力課程一、課程背景您基層管理者們是否遇到過以下問題?很難站在更宏觀的角度看問題,經(jīng)常需要我去救火;很少做更全面的規(guī)劃,做事情幾乎沒有過PLANB,一旦出現(xiàn)變化就容易產(chǎn)生問題;匯報(bào)的時(shí)候調(diào)理不

魏巍 2天 培訓(xùn)時(shí)長

《做一個(gè)卓越的職業(yè)人》

卓越職業(yè)人培訓(xùn)課程背景二八定律告訴我們,世上80%的財(cái)富和話語權(quán)掌握在20%的人手中。這一原則,在一家企業(yè)亦如是。我們只有將自己打造得更完美才有更多選擇的機(jī)會(huì)。然而現(xiàn)在很多職場人士,尤其是工作過幾年的

魏巍 2天 培訓(xùn)時(shí)長

《95后員工管理》課程

95后新員工培訓(xùn)【課程背景】95后是放蕩不羈的一個(gè)群體,他們獨(dú)立卻依賴;開放卻脆弱;好學(xué)上進(jìn)卻目標(biāo)不明確;可愛可信內(nèi)心卻拒絕長大。面對(duì)這樣的95后們,管理者們?cè)撊绾喂芾恚拍茏?5后更好地認(rèn)定公司、認(rèn)

魏巍 1天 培訓(xùn)時(shí)長

從優(yōu)秀到卓越-一線經(jīng)理課程

一線經(jīng)理能力課程課程背景作為一線經(jīng)理,學(xué)會(huì)了基礎(chǔ)的溝通辦法,學(xué)會(huì)了自我人之后,則需要學(xué)會(huì)如何在場景下進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理,本輪課程將會(huì)帶領(lǐng)一線經(jīng)理學(xué)習(xí)在各種場景下學(xué)習(xí)如何帶領(lǐng)員工,管理員工,團(tuán)結(jié)員工。培訓(xùn)目標(biāo)

魏巍 2天 培訓(xùn)時(shí)長

如何做有故事、有結(jié)構(gòu)的演講

演講能力的課程課程背景:對(duì)于我們大多數(shù)人來說,*的恐懼莫過于在公眾場合演講。您越是能夠有效的進(jìn)行演講,您越能夠在任何溝通交流中發(fā)揮您的影響力,在很大程度上,它影響著您整個(gè)職業(yè)生涯的發(fā)展。演講時(shí),人們通

魏巍 2天 培訓(xùn)時(shí)長

如何提升職業(yè)內(nèi)驅(qū)力

職業(yè)內(nèi)驅(qū)力課程課程背景:對(duì)于企業(yè)經(jīng)營者來說,員工的自主學(xué)習(xí)能力是一個(gè)企業(yè)能否持續(xù)發(fā)展的必要條件,然而對(duì)于大多數(shù)企業(yè)來說,有些工作時(shí)間比較久,尤其是在同一個(gè)崗位工作年限較久的員工說,他們的自主學(xué)習(xí)能力往

魏巍 1天 培訓(xùn)時(shí)長

企業(yè)微課的設(shè)計(jì)與成果呈現(xiàn)

微課設(shè)計(jì)的培訓(xùn)【課程背景】在碎片化的學(xué)習(xí)形式越來越多的時(shí)代,培訓(xùn)師該如何豐富自己的技能,才能跟得上學(xué)員們的學(xué)習(xí)節(jié)奏?重復(fù)性的知識(shí)一遍一遍地講解,培訓(xùn)師很無聊,學(xué)員聽著也很枯燥,還有其他的解決方式嗎?企

魏巍 2天 培訓(xùn)時(shí)長
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