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黨政建設(shè)課程培訓(xùn)對象黨員，各級領(lǐng)導(dǎo)干部，國家公務(wù)人員、企事業(yè)單位中高層領(lǐng)導(dǎo)、預(yù)備干部課程目標(biāo)：黨的十九大報告明確指出，人民有信仰，民族有希望，國家有力量。理想信念的明燈，永遠(yuǎn)在全國各族人民心中閃亮。以
演講學(xué)習(xí)培訓(xùn)培訓(xùn)對象管理團(tuán)隊：各級管理者匯報述職，管理激勵，對政府、商業(yè)伙伴、媒體等公眾講話等。 營銷團(tuán)隊：市場營銷課程目標(biāo)：營銷展示、工作匯報、部屬激勵、會議交流、競標(biāo)演示、商業(yè)路演&he
市場競爭謀略培訓(xùn)對象總裁班、國學(xué)研修班、企業(yè)重點培養(yǎng)的各級領(lǐng)導(dǎo)干部課程目標(biāo)：《孫子兵法》是我國古代最為杰出的兵法典籍對后世影響最為深刻持久令人深思的是，這部誕生在2500多年前的兵法著作，為什么在當(dāng)代
儒釋道管理智慧培訓(xùn)對象總裁班、國學(xué)研修班，企業(yè)重點培養(yǎng)的各級領(lǐng)導(dǎo)干部課程目標(biāo)：長久以來企業(yè)管理還是企業(yè)治理是兩種文化在當(dāng)下困擾著眾多企業(yè)運營者，到底哪種文化更加有利于現(xiàn)今企業(yè)運營，市場開拓，團(tuán)隊建設(shè)呢
中華文明培訓(xùn)培訓(xùn)對象總裁班、企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)；企業(yè)重點培養(yǎng)的治理干部課程目標(biāo)：作為中華文明的核心經(jīng)典之一，《論語》是中國傳統(tǒng)文化與教育的重要內(nèi)容。《論語》言簡義豐，包含孔子及其弟子在政治、經(jīng)濟(jì)、倫理，尤
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程培訓(xùn)對象企事業(yè)單位全員、企事業(yè)經(jīng)營者與治理者致力于孝道文化與企業(yè)文化結(jié)合的企業(yè)全員課程目標(biāo)：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓就是國學(xué)經(jīng)典精神，就是以孝道為主體的中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所包含和演繹的品德
中華家教家風(fēng)培訓(xùn)對象總裁班.企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)重點培養(yǎng)的管理干部課程目標(biāo)：2015年，春節(jié)團(tuán)拜會上，習(xí)總書記發(fā)表重要講話，特別闡述了家庭、家教、家風(fēng)的意義，他說：“家庭是社會的基本細(xì)胞，
婆媳關(guān)系培訓(xùn)課程背景：婆媳關(guān)系自古以來就很復(fù)雜，作為婆婆和兒媳之間相處的的諸多問題，在當(dāng)今社會又有一些新的變化與特征，而伴隨著這些時代發(fā)展下的婆媳關(guān)系變化，作為當(dāng)代家庭中重要的家庭成員，又應(yīng)該如何和諧
中國式人生幸福課程背景：博大精深，源遠(yuǎn)流長。中華傳統(tǒng)文化何以千古不絕？其中又蘊藏了哪些瑰寶精華？幾經(jīng)沉浮，幾度滄桑。中華傳統(tǒng)文化如何與現(xiàn)代社會相協(xié)調(diào)？如何運用中國智慧經(jīng)營幸福人生？《中國智慧與中國式人
易經(jīng)智慧與組織管理課程背景：《易經(jīng)》博大精深，是中華文化的總源頭，易經(jīng)智慧傳承上下五千年，深深影響了中華民族的發(fā)展，甚至在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的每一個組成部分中都有著易經(jīng)智慧；中華文明之所以能夠不斷代的傳
文化黨風(fēng)黨建課程背景：黨的十八大以來，*總書記多次強調(diào)要傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。為我們作出了重要指示：“中華文明源遠(yuǎn)流長，蘊育了中華民族的寶貴精神品格，培育了中國人民的崇高價值追求。自
論語的管理智慧課程背景：世界上一些有識之士認(rèn)為，包括儒家思想在內(nèi)的中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊藏著解決當(dāng)代人類面臨的難題的重要啟示。 &n
古圣先賢的人生智慧課程背景：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化歷經(jīng)上下五千年的傳承與發(fā)展，在悠久的歷史長河中古圣先賢的思想與行為值得后人去學(xué)習(xí)與傳承，其中的精髓就是以易儒道禪醫(yī)為代表的經(jīng)典國學(xué)智慧，其中包含演繹的品德修
道德經(jīng)的管理智慧課程背景：《道德經(jīng)》是國學(xué)經(jīng)典著作之一，對法家、兵家、縱橫家、醫(yī)家、養(yǎng)生家等諸家產(chǎn)生了重要影響，內(nèi)蘊極為豐富的人類智慧。本課程將以經(jīng)解經(jīng)，我注六經(jīng)的原理，運用歷史與現(xiàn)實、理論和實際的經(jīng)
曾國藩識人用人智慧課程背景：用人得當(dāng)，首在知人。知人、識人準(zhǔn)確，方能實現(xiàn)用一賢人群賢畢至，見賢思齊蔚然成風(fēng)，干部作風(fēng)純潔；用人不淑則惡貫滿盈，拉幫結(jié)派各立山頭，世風(fēng)日下。自古以來識人用人就并非易事，一
陽明心學(xué)與工匠精神課課程背景：中國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，物質(zhì)得以極大滿足，如果我們意識形態(tài)層面一味地將金錢作為追求的目標(biāo)，忘記或者忽略了精神層面的建設(shè)；漸漸地欲壑難填！如何杜絕一味地“拜金主義&
從歷史看管理培訓(xùn)
不忘初心牢記使命培訓(xùn)