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唐建光

唐建光

唐建光課程

怎樣有效實施培訓(xùn)四級評估

實施培訓(xùn)評估課程訓(xùn)練目標 學(xué)員接受培訓(xùn)后,將能夠:1掌握四級培訓(xùn)評估模型的操作技能2熟練運用信息搜集方法3掌握培訓(xùn)評估實施時機的能力4會使用評估工具5會撰寫評估報告課程大綱一、實施培訓(xùn)評估的

唐建光 2天 培訓(xùn)時長

如何設(shè)計單項培訓(xùn)課程

培訓(xùn)課程的設(shè)計學(xué)習(xí)

唐建光 2天 培訓(xùn)時長

如何上好一堂培訓(xùn)課

提升教學(xué)水平

唐建光 2天 培訓(xùn)時長

怎樣開發(fā)企業(yè)課程及構(gòu)架課程體系

如何進行課程開發(fā)

唐建光 2天 培訓(xùn)時長

如何尋找和確認培訓(xùn)需求

提高培訓(xùn)針對性

唐建光 2天 培訓(xùn)時長

管理者傳播藝術(shù)

提升語言表達能力

唐建光 2天 培訓(xùn)時長

企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量評估

培訓(xùn)質(zhì)量評估課程

唐建光 2天 培訓(xùn)時長

報告、意見的寫作

報告寫作技巧培訓(xùn)

唐建光 2天 培訓(xùn)時長

基層管理人員道德培訓(xùn)

基層管理人員能力培訓(xùn)

唐建光 2天 培訓(xùn)時長

書畫欣賞—管理者美學(xué)素養(yǎng)的提升

書畫欣賞課程

唐建光 2天 培訓(xùn)時長

教育心理學(xué)在培訓(xùn)中的應(yīng)用

教育心理學(xué)應(yīng)用

唐建光 2天 培訓(xùn)時長

讓你的聲音更美好

發(fā)聲訓(xùn)練課程

唐建光 2天 培訓(xùn)時長

培訓(xùn)經(jīng)理專業(yè)化能力提升

培訓(xùn)經(jīng)理專業(yè)化能力提升培訓(xùn)

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中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代企業(yè)管理

傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代企業(yè)管理培訓(xùn)

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寫作的呈現(xiàn)表達能力訓(xùn)練

寫作能力訓(xùn)練培訓(xùn)

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課程開發(fā)與設(shè)計

課程開發(fā)與設(shè)計 培訓(xùn)課

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TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師 培訓(xùn)

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銷售之溝通

銷售溝通培訓(xùn)課

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