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職業(yè)化水平課程【授課對(duì)象】新入職員工【課程背景】新畢業(yè)的大學(xué)生到了一個(gè)新的企業(yè)總有一段的適應(yīng)期，而這個(gè)適應(yīng)期的長(zhǎng)短將會(huì)影響企業(yè)的效率、團(tuán)隊(duì)的氛圍甚至管理者的命運(yùn)。而對(duì)于一名新員工來(lái)說(shuō)，他們這個(gè)適應(yīng)期主
團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)管理培訓(xùn)課程目標(biāo)： -了解移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代下人的需求-轉(zhuǎn)變管理者從管理員工被動(dòng)工作到引導(dǎo)員工主動(dòng)工作的思維-了解新時(shí)代團(tuán)隊(duì)管理者的工作任務(wù)-掌握移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)建設(shè)的要素-學(xué)會(huì)打造高
有效溝通技巧方法【課程背景】溝通是企業(yè)人員最重要的基本技能，企業(yè)的管理層以及員工工作內(nèi)容中大部分的時(shí)間都是與他人進(jìn)行溝通，而如果企業(yè)間溝通不暢可能導(dǎo)致員工大量工作重復(fù)，積極性下降，不愿承擔(dān)責(zé)任，部門之
管理者職責(zé)能力培訓(xùn)課程背景：新晉管理者（后備干部）是一個(gè)獨(dú)特的管理人群。了解管理是什么？如何實(shí)現(xiàn)從專業(yè)到管理的轉(zhuǎn)型？如何實(shí)現(xiàn)工作（業(yè)績(jī)）的突破？在職權(quán)范圍不大的情況下如何帶領(lǐng)下屬完成任務(wù)？這些是新晉管