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徐老師是一位企業(yè)培訓(xùn)資深教練、團隊文化建設(shè)專家、企業(yè)經(jīng)營管理專家、*實戰(zhàn)執(zhí)行力專家及狀態(tài)調(diào)整教練、心理輔導(dǎo)專家。他是一位做自己所講、講自己所做，言行一致的管理學(xué)導(dǎo)師，他在企業(yè)經(jīng)營管理和團隊建設(shè)方面有著非常豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。徐老師是蒲公英一位年輕充滿活力的老師，無論從知識體系還是實戰(zhàn)經(jīng)驗，徐老師都展示出【點擊詳細(xì)】

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如何設(shè)計入職培訓(xùn)？三個維度

入職培訓(xùn)，可以幫助新員工快速融入團隊，也是形成戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵步驟，但很多企業(yè)卻常常忽視了它的作用，那么如何設(shè)計新員工入職培訓(xùn)？分三個維度。 一、從崗位培訓(xùn)做起。這包括了崗位的管理關(guān)系、工作內(nèi)容、職責(zé)和權(quán)限，以及行政福利、績效考核、晉升路

張墨林 2370 瀏覽次數(shù)

企業(yè)培訓(xùn)的失敗，目的與目標(biāo)的區(qū)別與建議

如果我不說，可能永遠(yuǎn)不知道培訓(xùn)目的和培訓(xùn)目標(biāo)的區(qū)別，更不知道可能就因為他們，導(dǎo)致了企業(yè)培訓(xùn)的失敗。 第一，什么是培訓(xùn)目的，就是為什么要進行培訓(xùn)？舉個例子，本次管理技能提升培訓(xùn)的目的，是幫助基層管理人員樹立正確的管理意識，提升他們的管理

麥琪 2362 瀏覽次數(shù)

為什么很多企業(yè)要選擇外訓(xùn)老師？

作為hr我們在選擇學(xué)員給我們的員工上課的老師這個過程當(dāng)中，我們到底應(yīng)該選擇外訓(xùn)老師還是選擇內(nèi)訓(xùn)老師呢？這就在于這兩個老師之間的區(qū)別。外訓(xùn)老師新鮮度更高，員工會覺得說保持一定的新鮮感，也可能對這個課程的接受度會更高，更愿意去學(xué)習(xí)，他更會覺得這

周子人 2372 瀏覽次數(shù)

培訓(xùn)后效果不明顯，三個優(yōu)化建議

公司是一家大型零售企業(yè)，近年投入大量資源進行員工培訓(xùn)以提升服務(wù)質(zhì)量與銷售業(yè)績。但培訓(xùn)后實際改善效果不明顯，員工行為改變和顧客滿意度提升有限。優(yōu)化建議如下。 一、采用多層次評估體系，結(jié)合柯氏四級評估模型從反應(yīng)層、學(xué)習(xí)層、行為層和結(jié)果層四

毛劍 52 瀏覽次數(shù)

節(jié)后復(fù)工，新員工的培訓(xùn)不是走過場

節(jié)后復(fù)工，新員工的培訓(xùn)不是走過場，做好這五件事是關(guān)鍵。過完春節(jié)，工廠一般都會大量招人，新員工一多，效率就容易起不來，品質(zhì)也沒有保障，所以管理者一定要提前做好新員工的培訓(xùn)計劃。 第一，做好入職集中培訓(xùn)。主要是通用性的知識培訓(xùn)，包括企業(yè)文

遲臺增 2358 瀏覽次數(shù)

生產(chǎn)操作人員培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容

生產(chǎn)操作人員培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容。 一、培訓(xùn)分類概述。從培訓(xùn)形式和內(nèi)容角度分為實操培訓(xùn)和理論培訓(xùn)；從培訓(xùn)整體安排上分為崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)和技能傳承培訓(xùn)活動。對于生產(chǎn)制造型企業(yè)，一線生產(chǎn)作業(yè)人員是關(guān)鍵核心崗位，其技能和穩(wěn)定性影響產(chǎn)品質(zhì)量與交付周

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重點三方面從0-1做好培訓(xùn)工作

如何從 0 - 1 做好培訓(xùn)工作。如果不想讓培訓(xùn)工作變成 “認(rèn)認(rèn)真真走形式、熱熱鬧鬧瞎折騰、辛辛苦苦挨批評”，建議重點做好三方面工作，后續(xù)再深入系統(tǒng)開展。 一、培訓(xùn)體系的規(guī)劃與基礎(chǔ)搭建。 1、要弄清楚培訓(xùn)

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公司的培訓(xùn)是否有效？柯氏層次法送給你

想不想知道公司的培訓(xùn)是否有效？柯氏層次法送給你，通常從四個維度去評估一個培訓(xùn)的效果： 一、反應(yīng)層評估。也就是去看參訓(xùn)人員，對于本次培訓(xùn)的滿意度，如果大家從心里就不認(rèn)可這項培訓(xùn)，效果自然就無從談起了，這個層次的評估內(nèi)容主要包括三個方面：

龔致勛 184 瀏覽次數(shù)