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華中科技大學(xué)公共管理學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師 北京時(shí)代光華特聘高級(jí)講師，北京國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院客座教授，曾任華中科技大學(xué)發(fā)展規(guī)劃辦公室副主任。
陳海春，1956年3月3日生，河北定州人氏。華中科技大學(xué)現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)研究中心主任，公共管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。
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很多企業(yè)執(zhí)行力不強(qiáng)，就是沒有解決這兩個(gè)問題。 第一個(gè)問題，重設(shè)計(jì)輕落實(shí)。很多企業(yè)在流程制度方案的設(shè)計(jì)上，下了很大的功夫，錯(cuò)誤的認(rèn)為只要文件設(shè)計(jì)的足夠完美和合理，員工就能執(zhí)行到位，實(shí)際上一個(gè)企業(yè)能夠把十至二十份的流程文件執(zhí)行到位，整個(gè)經(jīng)
在銷售培訓(xùn)行業(yè)出現(xiàn) “執(zhí)行力” 這個(gè)詞，意味著行業(yè)執(zhí)行力不強(qiáng)。例如讓學(xué)員做提高業(yè)績(jī)相關(guān)的事，如發(fā)朋友圈、不群發(fā)等，學(xué)員第一反應(yīng)往往是質(zhì)疑而非接受。就像在《慶余年》中主角讓大家買國(guó)債，大家因看不到未來收益而不
作為管理者，上至老板，下至基層員工，常常都會(huì)抱怨員工執(zhí)行力不好，明明工作已經(jīng)安排了，可就是沒有結(jié)果，不僅沒有結(jié)果，中途還沒有過程匯報(bào)。但是絕大部分的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不好的根因都在于團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，由于他們?nèi)狈︻I(lǐng)導(dǎo)力，沒有制定管理規(guī)范，工作要求不具體
在公司里，職位越高，責(zé)任越大，主管的事項(xiàng)就會(huì)越多，就需要一天時(shí)間同步推進(jìn)很多件事，大部分優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人都具備并聯(lián)做事的高效工作能力。并聯(lián)做事類似電腦的多任務(wù)處理，但不是同步進(jìn)行，而是利用好一天的時(shí)間，按照計(jì)劃，按照節(jié)奏穩(wěn)步的推進(jìn)，這種方法
<p>如何提升員工的執(zhí)行力？<br /> 1、老板給員工的目標(biāo)必須明確，盡量深化細(xì)化。如果自己太忙，就交給自己的助手去深化細(xì)化，然后自己檢查下，布置下去。<br /> 2、目標(biāo)安排下去，要與執(zhí)行人員開一個(gè)
執(zhí)行力不夠，是很多管理者最頭痛的問題之一，明明是一個(gè)很好的想法，但是在團(tuán)隊(duì)就是無法順利的執(zhí)行。比較認(rèn)同軍隊(duì)是最有執(zhí)行力的組織，但是企業(yè)他不是軍隊(duì)，沒有辦法用軍法來要求員工，在這種情況下，怎么樣才能提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力？其實(shí)辦法很簡(jiǎn)單，那就是提倡
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力差是管理者急需解決的難題，執(zhí)行力差的原因大概有以下幾點(diǎn)。 一、管理者根本就講不清楚。要求太空洞、抽象，員工沒法操作，如爸媽讓孩子把書讀好但沒具體標(biāo)準(zhǔn)。要想執(zhí)行好，必須先說清楚，讓下屬明白如何執(zhí)行。 二、管理者講清楚了目
不靠責(zé)任心和狀態(tài)，靠什么提升員工的執(zhí)行力？經(jīng)營(yíng)管理者的高度是由雙手決定的，而不是由思想決定的，在工作中，總是計(jì)劃的很完美，目標(biāo)定的很具體，但落地執(zhí)行卻一塌糊涂，黯然收?qǐng)?，沒有執(zhí)行力，再好的計(jì)劃方案，流程制度也只是紙上談兵，最終等于零，那么怎
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