源雯教育副總經理、高級信息技術教學培訓講師、微課程實戰(zhàn)技術講師。曾經擔任過2015韻語教師微課程技術培訓國陪計劃擔任培訓師、2015全國優(yōu)秀中小學教師信息技術化培訓講師、2014年至今,在北京、上海、天津、武漢、河北、貴州、宜賓、深圳等多地入校進行信息技術培訓及微課制作輔導,2017年中華講師網互聯(lián)【點擊詳細】
公司采用遠程與混合辦公模式,推出領導力培訓項目,涵蓋遠程溝通、團隊管理、技術工具使用等內容。但存在培訓內容與實際脫節(jié)、員工參與度不高、缺乏持續(xù)支持機制等問題。優(yōu)化建議如下。 一、定制化培訓內容。結合遠程辦公實際需要,設計針對性培訓模塊
實施過移動學習項目的HR伙伴,應該有這樣的感受,叫酒香也怕巷子深。當你們把精心挑選的課程放在學員面前,讓他們學的時候,學員會很自主的參與其中嗎?會的,是誰?身邊的學霸完全不用操心,他們不會放過任何一個任何一刻的學習機會。那么其他人呢,尤其是
對于一個成年人來說,在社會發(fā)展快速的腳步上。壓力是非常大的。每個人都有每個人的傷痛,只是他不一定會告訴你;你看見誰整天嘻嘻哈哈,其實他背地里哭的次數(shù)不比笑的次數(shù)少。壓力是一種感覺,一種心態(tài)。只能說,生而為人,都不容易。 人都是伴隨成長
公司重視心理安全與問責制的平衡,推行了如心理健康培訓、匿名反饋渠道、明確績效考核標準等措施。雖有成效但部分員工仍感覺心理安全受威脅,影響創(chuàng)新和團隊合作。優(yōu)化建議如下。 一、強化正向反饋文化。除嚴格績效考核外,增加正向反饋比例,鼓勵管理
現(xiàn)在我們的確是發(fā)展太快了,很多企業(yè)不僅出現(xiàn)的非常快,出現(xiàn)了之后成為了一個爆款現(xiàn)象,規(guī)模擴張非常快。所以管理層的人都希望非常快的速度能夠招募到熟練工,所以往往我們去招募進來,新員工以后沒有耐心,沒有時間對他們進行合理的培訓,使他們成為真正能夠
如何系統(tǒng)開展新員工培訓。 一、系統(tǒng)入職培訓的構成。新員工培訓并非簡單的入職引導或搞一下入職培訓就結束,而是一個系統(tǒng)工程,包括入職面試、轉正述職、入職引導、新員工活動、指定指導人、入部門、上崗培訓、試用期跟進以及經理見面會等環(huán)節(jié)。
怎么樣讓這個培訓部門在公司里面有話語權?怎么能讓你們培訓師能夠感覺到在這個部門里面干的有意思?怎么樣讓你這個HRD能夠這個培訓總監(jiān)能夠往上再走,也就取決于這個我的關鍵詞是價值和經營,就是要有經營思維,要主動出擊,而不是被動的來做一些培訓,那
公司是一家快速發(fā)展的互聯(lián)網企業(yè),為滿足業(yè)務擴張需求加強內部培訓。選拔內部講師時主要依據(jù)員工工作年限和職位等級,認為老員工更適合,但培訓后員工滿意度低、效果不佳。優(yōu)化建議如下。 一、多元化選拔標準。除專業(yè)知識和工作經驗外,重視候選人表達