課程描述INTRODUCTION
如何建立研發(fā)管理體系
· 產(chǎn)品經(jīng)理· 項(xiàng)目經(jīng)理· 研發(fā)經(jīng)理· 技術(shù)主管· 總經(jīng)理
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
第一部分研發(fā)管理體系概述
1.成長(zhǎng)期企業(yè)研發(fā)體系主要問(wèn)題剖析
1.1成長(zhǎng)期企業(yè)必須跨越的領(lǐng)導(dǎo)力和規(guī)范化管理危機(jī)
1.2企業(yè)成長(zhǎng)期危機(jī)在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和研發(fā)管理體系上的六大表現(xiàn)
1.2.1對(duì)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和研發(fā)管理缺乏全局和系統(tǒng)的認(rèn)知
1.2.2沒(méi)有主動(dòng)的產(chǎn)品規(guī)劃,被動(dòng)響應(yīng)市場(chǎng)需求
1.2.3職能式的組織結(jié)構(gòu)阻礙了跨部門協(xié)作
1.2.4端到端的流程運(yùn)作和項(xiàng)目管理能力不足
1.2.5技術(shù)積累少,模塊化共享機(jī)制薄弱,研發(fā)交付效率低
1.2.6研發(fā)體系干部管理能力不足,團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力不能滿足業(yè)務(wù)需要
2.業(yè)界領(lǐng)先的研發(fā)管理體系簡(jiǎn)介
2.1SGS體系
2.2PACE與IPD體系
2.3CMMI體系
2.4敏捷開(kāi)發(fā)體系
2.5課堂討論:上述幾個(gè)管理體系能否進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,綜合運(yùn)用?
3.企業(yè)成長(zhǎng)期研發(fā)體系問(wèn)題的總體解決思路-PDRMS
3.1PDRMS(產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和研發(fā)管理體系:Product Development and R&D Management System)是什么?
3.2PDRMS與PACE、IPD、SGS等體系的關(guān)系和區(qū)別
3.3PDRMS的核心思想和關(guān)鍵要素
3.3.1產(chǎn)品開(kāi)發(fā)是一項(xiàng)投資決策行為
3.3.2基于市場(chǎng)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)
3.3.3跨部門協(xié)同
3.3.4結(jié)構(gòu)化的開(kāi)發(fā)流程
3.3.5產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與技術(shù)開(kāi)發(fā)分離
3.3.6有執(zhí)行力的研發(fā)團(tuán)隊(duì)
4.高效的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與研發(fā)管理體系框架
4.1可執(zhí)行的產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃體系
4.2基于市場(chǎng)和客戶的需求體系
4.3全面協(xié)同的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與管理組織體系
4.4高效的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程與項(xiàng)目管理體系
4.5注重技術(shù)共享的技術(shù)與平臺(tái)開(kāi)發(fā)體系
4.6適合研發(fā)特點(diǎn)的績(jī)效管理與人才培養(yǎng)體系
第二部分可執(zhí)行的產(chǎn)品戰(zhàn)略與規(guī)劃體系
1. 產(chǎn)品戰(zhàn)略與規(guī)劃認(rèn)知
1.1產(chǎn)品戰(zhàn)略與公司經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的關(guān)系
1.2產(chǎn)品戰(zhàn)略組成框架
1.3戰(zhàn)略研討會(huì)(workshop)的組織形式
2. 基于業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型(BLM)的產(chǎn)品戰(zhàn)略與規(guī)劃
2.1BLM框架的應(yīng)用范圍
2.2BLM的戰(zhàn)略價(jià)值
2.3BLM產(chǎn)品戰(zhàn)略與規(guī)劃的主要過(guò)程和輸出
3.市場(chǎng)分析及戰(zhàn)略目標(biāo)設(shè)計(jì)
3.1雙差分析
3.1.1什么是業(yè)績(jī)差距?什么是機(jī)會(huì)差距?
3.1.2差距分析的過(guò)程和方法
3.1.3案例分享:某在線教育產(chǎn)品的差距分析結(jié)果
3.2市場(chǎng)洞察
3.2.1趨勢(shì)分析及案例分享
3.2.2競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析及案例分享
3.2.3客戶需求分析及案例分享
3.2.4內(nèi)部經(jīng)營(yíng)分析及案例分享
3.3產(chǎn)品戰(zhàn)略目標(biāo)設(shè)計(jì)及案例分享
4.產(chǎn)品線的業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)及產(chǎn)品路標(biāo)規(guī)劃
4.1業(yè)務(wù)模式設(shè)計(jì)
4.2產(chǎn)品組合策略
4.3產(chǎn)品線開(kāi)發(fā)項(xiàng)目評(píng)估
4.4產(chǎn)品線的路標(biāo)規(guī)劃
4.5產(chǎn)品線的業(yè)務(wù)計(jì)劃
5.戰(zhàn)略關(guān)鍵任務(wù)及組織保障能力
5.1如何識(shí)別戰(zhàn)略關(guān)鍵任務(wù)
5.2如何從關(guān)鍵任務(wù)提取績(jī)效考核指標(biāo)
5.3產(chǎn)品線考核的KPI設(shè)計(jì)要注意哪些問(wèn)題
5.4如何識(shí)別組織保障能力短板并提出優(yōu)化建議
第三部分高效的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程與項(xiàng)目管理體系
1.新產(chǎn)品定義及立項(xiàng)分析
1.1新產(chǎn)品立項(xiàng)分析的目的和作用
1.2新產(chǎn)品立項(xiàng)分析的過(guò)程和內(nèi)容
1.3新產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)效益分析
1.4新產(chǎn)品如何定價(jià)?
1.5產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目立項(xiàng)分析的輸出
1.5.1模板分享:某司新產(chǎn)品的商業(yè)計(jì)劃書(shū)
1.5.2模板分享:某司某產(chǎn)品的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)任務(wù)書(shū)
2.新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程各階段主要活動(dòng)與交付成果
2.1概念階段的主要活動(dòng)及輸出
2.2計(jì)劃階段的主要活動(dòng)及輸出
2.3開(kāi)發(fā)階段的主要活動(dòng)及輸出
2.4驗(yàn)證階段的主要活動(dòng)及輸出
2.5發(fā)布階段的主要活動(dòng)及輸出
2.6產(chǎn)品生命周期階段的主要活動(dòng)及輸出
3.產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理
3.1產(chǎn)品線、產(chǎn)品、項(xiàng)目、項(xiàng)目管理的區(qū)別與聯(lián)系
3.2產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目與技術(shù)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的區(qū)別
3.3產(chǎn)品生命周期與項(xiàng)目生命周期的關(guān)系
3.4新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理過(guò)程
3.5定制產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理過(guò)程
3.6案例研討:某醫(yī)療圖像處理產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理案例研討
第四部分打造高效的研發(fā)組織與氛圍
1.產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)組織類型
1.1職能型組織的特點(diǎn)
1.2矩陣型組織的特點(diǎn)
1.3項(xiàng)目型組織的特點(diǎn)
2.跨職能產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)
2.1跨職能團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)的運(yùn)作規(guī)則
2.2跨職能組織結(jié)構(gòu)中,資源管理者的職責(zé)
2.3跨職能組織結(jié)構(gòu)中,業(yè)務(wù)管理者的職責(zé)
2.4高層團(tuán)隊(duì)的職責(zé)與運(yùn)作
2.5案例分享:PMT、PDT、LMT的構(gòu)成
3.高績(jī)效組織氛圍的營(yíng)造
3.1組織氛圍對(duì)組織績(jī)效的影響
3.2組織氛圍評(píng)估工具(Q20)
3.3案例分享:某企業(yè)研發(fā)員工離職率37%的現(xiàn)狀調(diào)查
3.4組織氛圍建設(shè)的誤區(qū)
第五部分構(gòu)建“事成人爽”的研發(fā)人力資源管理體系
1.研發(fā)人力資源管理S4P框架
1.1S4P人力資源管理體系框架
1.2S4P人力資源管理理念(價(jià)值創(chuàng)造、價(jià)值評(píng)價(jià)、價(jià)值分配)
1.3S4P體系中各“P”之間的關(guān)系及其影響
1.4S4P體系的分階段實(shí)施步驟及各階段的關(guān)注重點(diǎn)
2.研發(fā)績(jī)效與激勵(lì)
2.1績(jī)效管理的核心理念
2.1.1案例分享:春節(jié)主動(dòng)申請(qǐng)加班,但結(jié)果較差的員工如何打績(jī)效?
2.1.2績(jī)效管理的責(zé)任結(jié)果導(dǎo)向
2.1.3績(jī)效管理過(guò)程
2.2績(jī)效目標(biāo)制定(KPI與PBC的結(jié)合)
2.2.1案例分享:某公司某部門主管PBC示例分析
2.3績(jī)效結(jié)果評(píng)價(jià)的方法和過(guò)程
2.3.1案例分享:某公司的績(jī)效評(píng)價(jià)周期及等級(jí)定義
2.3.2案例分享:某公司績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果比例控制
2.4PBC與績(jī)效評(píng)價(jià)的關(guān)系
2.5績(jī)效結(jié)果的應(yīng)用
3.研發(fā)人才培養(yǎng)與梯隊(duì)建設(shè)
3.1案例分析:深圳某企業(yè)關(guān)鍵人才不足的原因分析
3.2管理者的兩個(gè)經(jīng)營(yíng)(經(jīng)營(yíng)客戶、經(jīng)營(yíng)員工)
3.3管理者如何選、育、用、留企業(yè)人才?
3.3.1課堂演練:管理者如何通過(guò)集體面試挑選人才?
3.3.2案例分享:管理者如何培養(yǎng)人才?
3.3.3案例分享:管理者如何用好人才?
3.3.4案例分享:管理者如何留住人才?
4.研發(fā)中基層管理者能力模型與選拔
4.1研發(fā)中基層管理者的角色定位
4.2研發(fā)中基層管理者的特點(diǎn)
4.3優(yōu)秀研發(fā)管理者的DNA
4.4案例分享:某公司干部選拔標(biāo)準(zhǔn)
4.5研發(fā)管理者的選擇與培養(yǎng)體系介紹
第六部分高效研發(fā)體系的實(shí)施策略
1.PDRMS能力分級(jí)
2.PDRMS的行業(yè)適用性
3.實(shí)施PDRMS的收益
4.PDRMS的實(shí)施策略
4.1項(xiàng)目級(jí)PDRMS實(shí)施方法和重點(diǎn)
4.2產(chǎn)品級(jí)PDRMS實(shí)施方法和重點(diǎn)
4.3企業(yè)級(jí)PDRMS實(shí)施方法和重點(diǎn)
5.PDRMS的實(shí)施失敗的主要原因分析
5.1對(duì)體系變革的認(rèn)識(shí)不統(tǒng)一
5.2把PDRMS只看成是一套新流程和模板
5.3權(quán)力的重新分配和文化的轉(zhuǎn)變很困難
5.4沒(méi)有組織負(fù)責(zé)解決實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題
6.課程結(jié)束語(yǔ)
講師介紹 — 樊輝先生
原華為產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與研發(fā)管理專家
產(chǎn)品戰(zhàn)略及規(guī)劃咨詢專家
研發(fā)項(xiàng)目管理專家
研發(fā)人力資源管理專家
工作經(jīng)歷及專業(yè)背景
樊輝老師是產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與研發(fā)管理領(lǐng)域的資深咨詢顧問(wèn)和培訓(xùn)講師。具有15年以上的研發(fā)管理經(jīng)驗(yàn),曾先后就職于華為、武漢鋼鐵集團(tuán)、天喻通訊等公司,對(duì)BLM模型、IPD、CMM及敏捷等軟件開(kāi)發(fā)流程及運(yùn)用具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)對(duì)研發(fā)體系的團(tuán)隊(duì)管理、績(jī)效管理、流程運(yùn)作擁有其獨(dú)到的見(jiàn)解和分析。
樊老師在華為任職的十年時(shí)間,先后擔(dān)任研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)部經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)等職務(wù)。曾參與彩鈴項(xiàng)目、SDP Media項(xiàng)目、互聯(lián)網(wǎng)商旅項(xiàng)目、終端云開(kāi)放平臺(tái)等具有華為重量級(jí)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目,其帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)多次榮獲華為公司級(jí)金牌團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、*PDT獎(jiǎng)、優(yōu)秀PDT、優(yōu)秀LMT等獎(jiǎng)項(xiàng)。
樊輝老師在過(guò)往的項(xiàng)目管理和培訓(xùn)咨詢工作中,曾為眾多企業(yè)提供了基于BLM模型的產(chǎn)品戰(zhàn)略與規(guī)劃、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)及研發(fā)管理體系、研發(fā)人力資源管理等體系的咨詢、培訓(xùn)和實(shí)施輔導(dǎo)。課程是側(cè)重于理論講授+案例演練+分組研討的形式開(kāi)展,深受參訓(xùn)學(xué)員的好評(píng)和喜愛(ài)。
授課風(fēng)格
樊輝老師的課程風(fēng)格比較幽默風(fēng)趣,課程氛圍輕松活躍。老師擅長(zhǎng)將深?yuàn)W的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合,對(duì)學(xué)員后續(xù)的工作有很大的幫助。深受學(xué)員好評(píng)。
擅長(zhǎng)領(lǐng)域
產(chǎn)品戰(zhàn)略與規(guī)劃、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)體系構(gòu)建、研發(fā)項(xiàng)目管理、研發(fā)績(jī)效管理、研發(fā)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升、干部領(lǐng)導(dǎo)力提升等。
核心課程
《產(chǎn)品戰(zhàn)略與規(guī)劃(IBM BLM)》、《產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與研發(fā)管理體系》、《產(chǎn)品創(chuàng)新管理體系》、《研發(fā)項(xiàng)目管理務(wù)實(shí)》、《研發(fā)績(jī)效管理務(wù)實(shí)》、《研發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)及執(zhí)行力提升》、《研發(fā)中高層干部領(lǐng)導(dǎo)力提升》等。
部分咨詢及培訓(xùn)客戶
思科、邁瑞醫(yī)療、金蝶軟件、同洲電子、歐珀移動(dòng)通訊、步步高通信、康佳集團(tuán)、東方通信、TCL通訊、東方網(wǎng)信、浪潮通信、從興電子、京信通信、百富環(huán)球、新國(guó)都、上海BCD、恒生電子、定點(diǎn)軟件、徐工集團(tuán)、三一重工、長(zhǎng)安汽車、海爾電器、美的電器、日立電梯、無(wú)限極、九陽(yáng)小家電等
客戶評(píng)價(jià)摘錄
1.課程適用企業(yè)的實(shí)用干貨,可以在學(xué)習(xí)后立刻應(yīng)用到企業(yè)內(nèi)部的管理中去
2.緊密結(jié)合當(dāng)前企業(yè)管理中的實(shí)際問(wèn)題,效果顯著直觀;
3.老師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)企業(yè)管理中遇到的各疑難雜癥有獨(dú)特的解決思路和解決經(jīng)驗(yàn),學(xué)到了很多
4.講師的高層職位工作經(jīng)歷,造就了他的高層視角和貼近企業(yè)實(shí)際,對(duì)實(shí)際工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義
5.課程安排合理,理論講解和案例、練習(xí)穿插進(jìn)行,使大家在培訓(xùn)過(guò)程中,一直思想集中,興趣盎然等。
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/8873.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
研發(fā)管理內(nèi)訓(xùn)
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