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培訓(xùn)體系 建設(shè)
【課程收益】
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)員可了解國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)大學(xué)先進(jìn)的培訓(xùn)體系構(gòu)建及運(yùn)營(yíng)管理模式；
掌握融合多種培訓(xùn)體系搭建模式及操作，打造一套符合自身企業(yè)發(fā)展的高效培訓(xùn)體系；
掌握如何保證培訓(xùn)成功的組織，企業(yè)培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)，提供配套的培訓(xùn)制度、培訓(xùn)組織架構(gòu)設(shè)計(jì)、培訓(xùn)效果評(píng)估落地操作版本，可獲得拿來(lái)就可以用的參考實(shí)操資料；
獲得多家著名企業(yè)大學(xué)、培訓(xùn)商學(xué)院管理E-learning及信息化建設(shè)案例；
幫助學(xué)員打造企業(yè)培訓(xùn)品牌——培訓(xùn)與企業(yè)文化建設(shè)，培訓(xùn)工作項(xiàng)目化，項(xiàng)目工作品牌化，培訓(xùn)即是企業(yè)文化品牌。

課程主要內(nèi)容
第一講、培訓(xùn)帶給我么的困惑？
經(jīng)費(fèi)不多怎么辦?
如何讓培訓(xùn)有看得見的效果？
公司小，如何做培訓(xùn)？
如何讓培訓(xùn)深入人心？
老板不重視，如何做培訓(xùn)？

第二講、企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的階段：
企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的四個(gè)階段
企業(yè)創(chuàng)業(yè)階段：了解學(xué)習(xí)
企業(yè)發(fā)展階段：引入課程
企業(yè)成熟階段：資源建設(shè)
企業(yè)跨越階段：精細(xì)發(fā)展

第三講、培訓(xùn)成功的組織保證
培訓(xùn)體系需要什么樣的組織架構(gòu)？
要涉及到哪些人？
需要哪些制度保障？
案例：著名企業(yè)大學(xué)組織架構(gòu)分享（HP商學(xué)院、摩托羅拉大學(xué)、寶潔大學(xué)等）

第四講、培訓(xùn)體系PED模型（培訓(xùn)的九大模塊）
培訓(xùn)設(shè)計(jì)（PLAN）
融合多種模式的培訓(xùn)體系構(gòu)建
業(yè)績(jī)導(dǎo)向
財(cái)務(wù)管控
學(xué)習(xí)路徑圖
能力/勝任力
任職資格
職業(yè)生涯發(fā)展

模塊一、培訓(xùn)的需求分析
資質(zhì)模型為基礎(chǔ)的培訓(xùn)需求
案例：著名企業(yè)資質(zhì)模型介紹分享（萬(wàn)科大學(xué)、摩托羅拉大學(xué)等）
職業(yè)生涯規(guī)劃為基礎(chǔ)的培訓(xùn)需求
案例：著名企業(yè)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的*實(shí)踐（聯(lián)想大學(xué)、萬(wàn)科大學(xué)等）
任職資格為導(dǎo)向的培訓(xùn)需求
案例:著名企業(yè)任職資格為導(dǎo)向設(shè)計(jì)*實(shí)踐（華為大學(xué)、中國(guó)南玻集團(tuán)等）
培訓(xùn)需求的其他各類收集渠道

模塊二、培訓(xùn)課程及項(xiàng)目設(shè)計(jì)
培訓(xùn)課程的體系建立
以員工職業(yè)發(fā)展路徑來(lái)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程
培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的要點(diǎn)
培訓(xùn)的項(xiàng)目化運(yùn)作的益處
案例：著名企業(yè)大學(xué)的*實(shí)踐分享（TCL學(xué)院、平安大學(xué)、南玻培訓(xùn)學(xué)院等）
培訓(xùn)方法與人才發(fā)展手段的緊密結(jié)合
讓人才在企業(yè)內(nèi)產(chǎn)生共震效應(yīng)——導(dǎo)師制的推行
接班人計(jì)劃的實(shí)施
人才梯隊(duì)建設(shè)
案例：著名企業(yè)大學(xué)的*實(shí)踐分享（TCL學(xué)院、平安大學(xué)、南玻培訓(xùn)學(xué)院等）
核心人才的培養(yǎng)與發(fā)展
多元化的培訓(xùn)方式設(shè)計(jì)
行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)

模塊三、培訓(xùn)預(yù)算及年度計(jì)劃
如何擬訂培訓(xùn)預(yù)算
如何提取適合比例的預(yù)算
預(yù)算管理中的關(guān)鍵KPI
培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理
培訓(xùn)供應(yīng)商的選拔——培訓(xùn)招標(biāo)
案例分析：某集團(tuán)年度培訓(xùn)目標(biāo)與指標(biāo)
供應(yīng)商的管理與支持
師資考察的要點(diǎn)
年度培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與運(yùn)作
培訓(xùn)外包的選擇（全外包？部分外包？單項(xiàng)外包）
外包的利弊分析
選擇合適的實(shí)施方式
培訓(xùn)實(shí)施（EXCUTION）

模塊四、宣傳推廣
宣傳對(duì)培訓(xùn)管理的助力作用
宣傳渠道的規(guī)劃
宣傳的內(nèi)容
培訓(xùn)的品牌建設(shè)
案例：著名企業(yè)大學(xué)的*實(shí)踐分享（騰訊學(xué)院、IBM、聯(lián)想大學(xué)等）

模塊五、培訓(xùn)服務(wù)支持
培訓(xùn)前的準(zhǔn)備
教室的安排與布置
培訓(xùn)中紀(jì)律管理

模塊六、培訓(xùn)評(píng)估系統(tǒng)
端到端的評(píng)估系統(tǒng)
精細(xì)化管理
評(píng)估報(bào)告的編寫
培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化
培訓(xùn)的流程管理
案例：著名企業(yè)大學(xué)的*實(shí)踐分享（IBM、中興通訊學(xué)院等）
培訓(xùn)發(fā)展（DEVELOPMENT）

模塊七、講師體系建設(shè)
內(nèi)部講師的資質(zhì)模型
內(nèi)部講師的選、育、用、留系統(tǒng)
內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展
分享：內(nèi)部講師建設(shè)的難點(diǎn)與困難
案例：著名企業(yè)大學(xué)的*實(shí)踐分享（寶潔學(xué)院、IBM、麥當(dāng)勞學(xué)院等）

模塊八、內(nèi)部課程開發(fā)體系
內(nèi)部課程開發(fā)的幾種模式
內(nèi)部開發(fā)團(tuán)隊(duì)的組建
內(nèi)部課程開發(fā)的流程及常用方法
內(nèi)部課程的資源庫(kù)管理
課程資料的管理與歸檔
案例：著名企業(yè)大學(xué)的*實(shí)踐分享（惠普商學(xué)院、IBM、中興通訊學(xué)院等）

模塊九、E-learning及信息化建設(shè)
什么樣的企業(yè)需要上E-learning
E-learning在培訓(xùn)中的作用
培訓(xùn)的電子信息化
案例：著名企業(yè)大學(xué)的*實(shí)踐分享（長(zhǎng)虹商學(xué)院、騰訊學(xué)院等）
第五講、培訓(xùn)與企業(yè)文化建設(shè)
用培訓(xùn)引導(dǎo)企業(yè)文化
用培訓(xùn)來(lái)引導(dǎo)企業(yè)變革
培訓(xùn)與公司業(yè)務(wù)發(fā)展的結(jié)合
培訓(xùn)與人力資源管理制度的緊密結(jié)合
將培訓(xùn)與學(xué)習(xí)結(jié)合在一起——建設(shè)學(xué)習(xí)型組織
建立學(xué)習(xí)和分享的氛圍
學(xué)習(xí)分享的長(zhǎng)期機(jī)制建設(shè)
培訓(xùn)過(guò)程中的知識(shí)管理
案例：學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)實(shí)踐分享（某集團(tuán)實(shí)踐落地培訓(xùn)文化制度）
培訓(xùn)體系 建設(shè)