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課程開發(fā)與設(shè)計培訓課程

課程大綱
課程開發(fā)與設(shè)計基礎(chǔ)知識
問題討論：你對課程開發(fā)與設(shè)計的認識？
關(guān)于培訓課程開發(fā)與設(shè)計的概念
目前課程開發(fā)的標準模型簡介
課程開發(fā)與設(shè)計的出發(fā)點與要素
問題研討：對培訓需求把握的思考
培訓需求評估的內(nèi)容、方法
課程開發(fā)八步法
決定課程合適名稱
訂出績效目標(Performance Goal)
發(fā)展培訓目標(Training objective)
分析學員背景及需求

發(fā)展課程大綱
決定講師資格
規(guī)劃培訓方法
開發(fā)教材及教具
各類不同課程課程的開發(fā)
知識傳授型課程開發(fā)
課堂練習：四段式內(nèi)容陳述法
問題解決型課程開發(fā)
案例討論：問題分析五步聚
技術(shù)技能型課程開發(fā)
案例分析：操作崗位培訓內(nèi)容開發(fā)

高中層主管管理課程開發(fā)
教學計劃與教案的制訂
課程開發(fā)實用技巧
教學計劃的定義與意義
教學計劃的流程
教案的意義、重要性和類型
教案的格式與示例
課程開發(fā)實用流程
工具分享：課程開發(fā)與設(shè)計全套實用表格

老師介紹：馬本軍
馬本軍老師：
中國人民大學勞動經(jīng)濟學（人力資源管理研究方向)碩士進修、華東師范大學職業(yè)技術(shù)教育學碩士。近20年臺資、港資、跨國集團等企業(yè)人力資源管理工作經(jīng)驗，擁有豐富的人力資源管理實務(wù)經(jīng)驗。截止2012年度，馬本軍先生已經(jīng)為國內(nèi)近1100家企業(yè)講授培訓課程，累積時數(shù)近7000小時，培訓人數(shù)超過4.2萬人次；截止2013年5月，已經(jīng)為全國各地五十家大、中、小型各類企業(yè)（含外資、民營、央企、股份制企業(yè)）提供人力資源管理咨詢服務(wù)，涵蓋人力資源管理各個功能模塊，市場美譽度與客戶滿意度俱佳。
馬先生在企業(yè)從事人力資源及培訓、為企業(yè)提供人力資源管理咨詢服務(wù)期間，積累了豐富的人力資源管理實務(wù)經(jīng)驗，直接參與和協(xié)助眾多國內(nèi)外知名企業(yè)、大型央企建立或改善人力資源管理制度、薪酬管理制度、員工績效評估系統(tǒng)、員工培訓系統(tǒng)、職業(yè)生涯規(guī)劃體系等，在人力資源制度規(guī)劃、薪酬福利、績效管理、員工培訓與發(fā)展、職業(yè)生涯規(guī)劃等人力資源專業(yè)領(lǐng)域深有心得。

現(xiàn)任：
*國際人力資源管理IPMA-HR注冊培訓講師
CHRP注冊人力資源管理師授權(quán)培訓師
中國管理科學院人力資源總監(jiān)認證授權(quán)講師
上海市培訓師職業(yè)資格考試高級顧問
City & Guilds國際培訓師認證授權(quán)講師
中國培訓師大聯(lián)盟授證講師
中國人力資源開發(fā)協(xié)會會員
《公司》雜志人力資源專欄特約撰搞人
《經(jīng)理人》雜志人力資源專欄特約撰稿人
濟南人民廣播電臺《我能贏》節(jié)目組演講顧問
多家咨詢培訓機構(gòu)資深專業(yè)人力資源顧問、講師

兼任：
北京大學經(jīng)濟管理學院兼職講師
清華大學經(jīng)濟管理學院長三角研究院簽約講師
上海市干部培訓中心特約講師
中國管理科學學會特聘講師
如何提升課程開發(fā)和設(shè)計技巧

課程開發(fā)與設(shè)計培訓課程