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課程背景
1、很多人，在為遇事不知道如何處理而煩惱；
2、很多管理者，在為不知道如何提升團(tuán)隊(duì)凝聚力而煩惱；
3、很多管理者，在為不知道如何提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力而煩惱；
4、很多領(lǐng)導(dǎo)者，在為不知道如何提升企業(yè)的效益而煩惱。
課程大綱
一、人個(gè)、團(tuán)隊(duì)和企業(yè)存在的問(wèn)題
二、解決個(gè)人的和企業(yè)中存在問(wèn)題的基礎(chǔ)
三、《易經(jīng)》的智慧，明確處理問(wèn)題的道
四、《道德經(jīng)》的智慧，明確處理問(wèn)題的法
五、《論語(yǔ)》的智慧，明確處理問(wèn)題的心
六、《孫子兵法》的智慧，明確處理問(wèn)題的術(shù)
七、《三國(guó)演義》的智慧，明確處理問(wèn)題的器
課前提問(wèn)：
成功者的三大基礎(chǔ)素質(zhì)是什么？
成功者處理問(wèn)題的基本原則是什么？
一、人個(gè)、團(tuán)隊(duì)和企業(yè)存在的問(wèn)題
1、巨人倒下的啟示
2、老大與才二ＰＫ的啟示
3、現(xiàn)代社會(huì)的特點(diǎn)
4、現(xiàn)代社會(huì)存在的問(wèn)題
二、解決個(gè)人的和企業(yè)中存在問(wèn)題的基礎(chǔ)
1、成功者的三大基礎(chǔ)素質(zhì)是什么？
2、成功者處理問(wèn)題的基本原則是什么？
3、解決問(wèn)題的基本理念
三、《易經(jīng)》的智慧，明確處理問(wèn)題的道
1、萬(wàn)事萬(wàn)物，只有兩種狀態(tài)：
你現(xiàn)在的狀態(tài)：積極與消極
先進(jìn)與落后
2、萬(wàn)事萬(wàn)物，只有兩種變化：
你的資源：是越來(lái)越少，還是越來(lái)越多；
你的朋友：是越來(lái)越少，還是越來(lái)越多；
你的智慧：是越來(lái)越少，還是越來(lái)越多。
3、易的三易與生活
4、六爻的智慧
如何進(jìn)行轉(zhuǎn)化？通過(guò)什么進(jìn)行轉(zhuǎn)化？
四、《道德經(jīng)》的智慧，明確處理問(wèn)題的法
1、自知者明
上三知：知道自己想成為什么樣的人？
知道自己能做什么？
知道自己必須做什么？
中三知：知道人為什么工作？
知道為什么給你崗位？
知道崗位能帶來(lái)什么？
下三知：知道自己的工作重點(diǎn)？
知道自己手頭上的資源
知道自己可運(yùn)用的資源
2、知常者明
知道員工需要什么？
知道團(tuán)隊(duì)需要什么？
知道有成就者要做的事？
知道當(dāng)下的政策趨勢(shì)？
知道行業(yè)的先進(jìn)技術(shù)？
知道行業(yè)的流程標(biāo)準(zhǔn)？
知道行業(yè)的人才培養(yǎng)措施？
知道行業(yè)的獎(jiǎng)罰措施和要點(diǎn)？
3、見(jiàn)小則明
從政策的變化上掌握形勢(shì)
從行業(yè)的變化上掌握現(xiàn)狀
從團(tuán)隊(duì)的變化上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
從員工的反映上找到根源
五、《論語(yǔ)》的智慧，明確處理問(wèn)題的心
1、什么叫學(xué)習(xí)？
2、什么叫朋友？
3、什么叫包容？
4、如何做事？
5、如何做人？
6、做人與做事的關(guān)系
六、《孫子兵法》的智慧，明確處理問(wèn)題的術(shù)
1、為什么要知已？
2、為什么要知彼？
3、知已與知彼的先后
4、企業(yè)要做的事
七、《三國(guó)演義》的智慧，明確處理問(wèn)題的器
1、桃園三結(jié)義的原因
2、劉關(guān)張團(tuán)隊(duì)的缺點(diǎn)
3、諸葛亮靠什么當(dāng)上劉備的軍師
4、諸葛亮同意劉備后，是什么原因讓他三天后才去報(bào)道
5、諸葛亮為什么要讓關(guān)羽守華容道
課程小結(jié)  
1、哲理故事：買(mǎi)彩票
2、哲理故事：頑皮兒童與智慧者
培訓(xùn)師介紹：
軍旅生涯19載，從事部隊(duì)精英培訓(xùn)6年；歷任戰(zhàn)士，學(xué)員，排長(zhǎng)，參謀，連長(zhǎng)，教官，教導(dǎo)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)等職務(wù)；通過(guò)不同崗位的經(jīng)歷，觸摸到了解放軍培養(yǎng)人才的方法措施，掌握了解放軍培養(yǎng)人才的精髓。
在企業(yè)歷任管理部長(zhǎng)、培訓(xùn)專(zhuān)員、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)、行政總監(jiān)等職務(wù)。管理部長(zhǎng)崗位，掌握了企業(yè)工作流程、標(biāo)準(zhǔn)和技巧；培訓(xùn)專(zhuān)員崗位，掌握了在企業(yè)中組織授課的方法與措施；培訓(xùn)經(jīng)理崗位，掌握了企業(yè)培訓(xùn)需求與解決措施；培訓(xùn)總監(jiān)崗位，掌握了企業(yè)人才培養(yǎng)體系在企業(yè)中承擔(dān)的作用。
參加過(guò)教練技術(shù)培訓(xùn)，兩期PTT國(guó)際專(zhuān)業(yè)講師高級(jí)研修班培訓(xùn)；
匯師經(jīng)紀(jì)簽約講師
國(guó)家企業(yè)培訓(xùn)師
體驗(yàn)式培訓(xùn)教練
現(xiàn)為大連市委黨校特聘講師
遼寧省培訓(xùn)師聯(lián)合會(huì)理事
大連耐跑輪胎連鎖培訓(xùn)講師
國(guó)內(nèi)多家管理咨詢(xún)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特邀培訓(xùn)師