基礎(chǔ)管理者必備技能-JI（工作教導(dǎo)）
講師：石睿 瀏覽次數(shù)：2599
課程描述INTRODUCTION
基層管理者需要具備哪些管理技能
培訓(xùn)講師：
課程價格：
培訓(xùn)天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
基層管理者需要具備哪些管理技能
課程大綱
一、一線班組長的角色定位和角色意識
案例分析：忙碌的小馬
管理的五大職能
現(xiàn)場管理者的角色：家長、警察、消防員還是教練？
現(xiàn)場管理者應(yīng)具有的七大意識
討論：失敗與成功的現(xiàn)場管理者
如何制定工作規(guī)劃
現(xiàn)場管理者執(zhí)行力提升：PDCA與SDCA
二、領(lǐng)班的職責(zé)與工作教導(dǎo)四階段法
案例分析：苦惱的老張--為什么員工老是執(zhí)行不好
一線領(lǐng)班需要具備的5個條件
生產(chǎn)與問題
現(xiàn)場發(fā)生問題的主要原因
訓(xùn)練的重要性—-一線執(zhí)行力的基礎(chǔ)
何時需要訓(xùn)練
不完善的指導(dǎo)方法示范
正確工作教導(dǎo)方法演示
工作教導(dǎo)四階段方法建立
實際演練
三、工作分解
演練: 學(xué)員實際工作教導(dǎo)演練
為什么有工作教導(dǎo)四階段法還是教不好
工作分解示范1
學(xué)員實際工作的工作分解演練
工作分解示范2
教導(dǎo)前的兩項準(zhǔn)備工作
四、訓(xùn)練預(yù)定表
訓(xùn)練預(yù)定表的方法
員工技能評價的方法--ILU
工作教導(dǎo)方法實習(xí)(2人實習(xí))
工作教導(dǎo)實習(xí)評價
五、特殊指導(dǎo)方法的問題
訓(xùn)練預(yù)定表演練
指導(dǎo)方法實習(xí)
工作分解練習(xí)
特殊指導(dǎo)方法說明
1.冗長工作的指導(dǎo)方法
2.嘈聲環(huán)境下的指導(dǎo)方法
3.感覺與訣竅的指導(dǎo)方法
六、總結(jié)
指導(dǎo)方法總體實習(xí)(三人實習(xí))
工作教導(dǎo)后期轉(zhuǎn)化及效率/質(zhì)量項目改善說明
課程總結(jié)
培訓(xùn)講師：Sherry Shi
教育及資格認(rèn)證：
TWI高級培訓(xùn)師；基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力高級培訓(xùn)師；北京交通大學(xué)物理學(xué)學(xué)士；上海財經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)碩士；
曾接受過臺灣著名TTT、MTP培訓(xùn)專家培訓(xùn)
講師經(jīng)歷及專長：
曾任職大型日資、歐美制造業(yè)及知名服務(wù)機(jī)構(gòu)，歷任生產(chǎn)主管、生產(chǎn)經(jīng)理助理、總經(jīng)理助理、人力資源經(jīng)理等職位，擁有十年以上的實務(wù)工作經(jīng)驗。熟悉企業(yè)各部門運(yùn)作之法，深諳制造型企業(yè)對員工的選、育、用、留之道，特別對企業(yè)基層管理人員的培育及激勵有自己獨特的見解與闡釋。在職期間對所在企業(yè)的員工崗位培訓(xùn)工作也頗有建樹。
石老師對目前制造企業(yè)員工的行為及表現(xiàn)特點深有研究，能以自己十幾年現(xiàn)場管理、人力資源管理及培訓(xùn)工作職業(yè)生涯積累的大量實際操作經(jīng)驗和系統(tǒng)的理論知識為基礎(chǔ)，全方位的為企業(yè)提供有針對性的系統(tǒng)培訓(xùn)與咨詢診斷，注重解決管理理念及執(zhí)行力問題，*限度地將培訓(xùn)和咨詢的效果固化為企業(yè)的生產(chǎn)力，并強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)的實用性，以及培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化。
石老師擅長的精品課程有：《TWI基層管理者管理技能提升》、《基層管理者必備技能-JI》、《基層管理者必備技能-JR》《基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升》、《80、90后員工管理》、《人員招聘與面試技巧》……
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：
石老師曾服務(wù)過的眾多知名企業(yè)，其中有美心食品、本田汽車零部件、海格通信、維他奶、索斯科鎖定技術(shù)、裕同印刷、百事飲料、德氏鶴山紙制品、百事飲料、中京電子科技、萬機(jī)儀器、海信容聲冰箱、東方電氣、東進(jìn)照明、冠今光電、東方電氣等公司。
石老師老師擅于在培訓(xùn)過程中以引導(dǎo)及啟迪的方式來*限度地激發(fā)學(xué)員參與熱情，語言輕松，寓教于樂，培訓(xùn)深受學(xué)員好評！
基層管理者需要具備哪些管理技能
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/749.html
