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高效職業(yè)化訓(xùn)練課程培訓(xùn)

【課程目標(biāo)】
1、 端正態(tài)度：激發(fā)員工積極向上、追求第一的信心、熱情和動(dòng)機(jī)
2、 確立原則：闡述*績效的工作準(zhǔn)則
3、 明確方向：指明*績效的工作目標(biāo)
4、 授人以漁：輔導(dǎo)員工掌握取得*績效的工作方法；

【課程意義】
企業(yè)的績效來源于每一個(gè)員工的績效，是員工的每一項(xiàng)工作成果、每一天的工作業(yè)績最終反應(yīng)了企業(yè)整體的績效水平，最終體現(xiàn)了企業(yè)的經(jīng)營成果，也最終形成了企業(yè)的核心競爭力。所以，如何提升每一個(gè)員工的績效意識(shí)，提高每一個(gè)員工的績效水平，打造一支朝氣蓬勃、追求卓越的高績效員工隊(duì)伍，是每一家企業(yè)必須解決的重要課題。就每一個(gè)員工而言，績效來源于必要的知識(shí)、端正積極的態(tài)度、勝任工作的能力和科學(xué)的工作方法，即職業(yè)化程度。本課程開發(fā)就是遵循這一思路，以高績效員工的職業(yè)化的素質(zhì)模型研究為基礎(chǔ)，運(yùn)用多個(gè)實(shí)戰(zhàn)案例，破解基層員工取得卓越績效的途徑、思路和方法。

【課程特色】采用引導(dǎo)式授課方法，以“實(shí)用工具方法+實(shí)戰(zhàn)案例+精彩故事+互動(dòng)游戲+問題研討”為基本授課風(fēng)格，讓管理者和員工能夠聽得懂、學(xué)得會(huì)、用得上。

【課程大綱】
開題：審視自我
1、 你變了！
2、 如何適應(yīng)變化？
3、 做一個(gè)優(yōu)秀的職業(yè)人！你準(zhǔn)備好了嗎？
一、職業(yè)角色定位
（一） 職業(yè)人與自然人
1、職業(yè)人士與非職業(yè)人士的工作差別
2、職業(yè)選手與業(yè)余選手的價(jià)值差別
3、職業(yè)高手的特點(diǎn)
（二） 職業(yè)角色定位
1、角色將會(huì)決定關(guān)系
2、職業(yè)生涯中的四大職業(yè)角色
3、角色認(rèn)知的三個(gè)維度
（三） 作為下屬的職業(yè)人
1、 信托關(guān)系與信托責(zé)任
2、 角色混亂的三大表現(xiàn)：
3、 案例：郵件門事件
（四） 建立職業(yè)形象
1、稱呼
2、自我介紹
3、握手禮儀名片使用
4、電話禮儀
5、職場著裝商務(wù)交往位次排列
6、 自我檢查：你有自然人的行為嗎？

二、職業(yè)溝通：高效溝通的技巧
（一）溝通的基本問題
1、 溝通過程模型
2、 有效溝通的主要障礙
3、 中國特色的溝通障礙
（二）高效溝通三步驟
1、 清晰發(fā)送信息
2、 積極傾聽
3、 及時(shí)反饋
（三）職場溝通
1、 如何與上司相處
2、 如何與同事相處
3、如何與下屬溝通
4、如何與客戶溝通

三、專業(yè)專注
（一）專業(yè)才能優(yōu)秀
1、 專業(yè)化生存時(shí)代
2、 成為企業(yè)不可替代的人
（二）專注才能卓越
1、 專注的三大關(guān)鍵
2、 案例討論

四、訓(xùn)練有素
（一）優(yōu)先排序，管理時(shí)間
1、 第二象限時(shí)間管理法
2、 用“二八法則”管理人生
3、學(xué)會(huì)優(yōu)先排序
（二）日事日畢，日清日高
1、 PDCA日常工作績效循環(huán)
2、 創(chuàng)新引領(lǐng)未來
3、 創(chuàng)新思維的方法

五、關(guān)鍵掌控
（一）結(jié)果意識(shí)：總是多一點(diǎn)
（二）效率意識(shí)：總是快一點(diǎn)
（三）質(zhì)量意識(shí)：總是好一點(diǎn)
（四）成本意識(shí)：總是省一點(diǎn)

六、高績效員工的素質(zhì)模型
（一）職業(yè)素質(zhì)的構(gòu)成要素
（二）素質(zhì)冰山模型
（三）卓越績效的三大要素
1、 態(tài)度決定成敗：黃金心態(tài)模型
2、識(shí)引領(lǐng)未來：動(dòng)態(tài)T型知識(shí)模型
3、力走遍天下：動(dòng)態(tài)工型能力模型
（四）職業(yè)成功的三大重要
1、 方向比努力重要
2、力比薪酬重要
3、第一比第二重要
課程總結(jié)：
1、關(guān)照心靈，自我反省
2、揚(yáng)起美麗的N次上升曲線

高效職業(yè)化訓(xùn)練課程培訓(xùn)