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DISC課程培訓(xùn)

課程目標(biāo)
了解DISC起源與發(fā)展及應(yīng)用
通過訓(xùn)練，幫助認(rèn)識自己的角色做好自我定位
通過DISC分析，對他人性格了解，從而理解人的行為，影響他人
應(yīng)用DISC技巧，從而掌握雙贏的人際風(fēng)格

課程大綱
第一模塊：DISC內(nèi)核之認(rèn)知——自我探索
第二模塊：DISC挑戰(zhàn)與優(yōu)勢——DISC認(rèn)知
第三模塊：DISC的典型特質(zhì)——相處原則
第四模塊：DISC的靈活應(yīng)用——化繁為簡

第一模塊：DISC內(nèi)核之認(rèn)知——自我探索
DISC起源與發(fā)展
.DISC理論來源
.DISC是什么？
.為什么學(xué)DISC?
了解自我，定位自我，成就自我
了解他人，影響他人，提升效率
提升情商、逆商、樂商
.DISC行為風(fēng)格理論
行為影響情緒
認(rèn)識不等于了解
管理付出不如激發(fā)投入
DISC內(nèi)核認(rèn)知
.DISC行為維度認(rèn)知
人的行為維度分類：
維度一：關(guān)注事情，還是關(guān)注人
維度二：行為直接（快），還是間接（慢）
DISC矩陣
.DISC特質(zhì)
D特點(diǎn)解析（代表人物）
I特點(diǎn)解析（代表人物）
S特點(diǎn)解析（代表人物）
C特點(diǎn)解析（代表人物）

第二模塊：DISC挑戰(zhàn)與優(yōu)勢——DISC認(rèn)知
DISC問題與優(yōu)點(diǎn)解析
.揚(yáng)長避短——防止你的優(yōu)勢變劣勢
.突破自我——正確對待個(gè)體的差異
.游刃有余——提升自我的影響能力
從《羋月傳》看DISC
DISC的挑戰(zhàn)與優(yōu)勢：
.你適合做什么？
D特質(zhì)的問題與優(yōu)勢
I特質(zhì)的問題與優(yōu)勢
S特質(zhì)的問題與優(yōu)勢
C特質(zhì)的問題與優(yōu)勢

第三模塊：DISC的典型特質(zhì)——相處原則
DISC的典型特質(zhì)
.D典型特質(zhì)分析
衣著風(fēng)格特點(diǎn)
說話習(xí)慣
溝通方法
處理問題特點(diǎn)
做事傾向
.I典型特質(zhì)分析
衣著風(fēng)格特點(diǎn)
說話習(xí)慣
溝通方法
處理問題特點(diǎn)
做事傾向
.S典型特質(zhì)分析
衣著風(fēng)格特點(diǎn)
說話習(xí)慣
溝通方法
處理問題特點(diǎn)
做事傾向
.C典型特質(zhì)分析
衣著風(fēng)格特點(diǎn)
說話習(xí)慣
溝通方法
處理問題特點(diǎn)
做事傾向
案例分析DISC特質(zhì)
.《羋月傳》羋月身邊四個(gè)男人的性格特質(zhì)
.《西游記》人物性格特質(zhì)分析
.……

DISC相處原則
.D相處原則
肢體動(dòng)作相處原則
語音、語言相處原則
工作上相處原則
生活中相處原則
.I相處原則
.S相處原則
.C相處原則
DISC特質(zhì)調(diào)整——調(diào)整力有多強(qiáng)，影響力就有多大
.為什么要調(diào)整？
.如何調(diào)整？
D如何調(diào)整
I如何調(diào)整
S如何調(diào)整
C如何調(diào)整
.調(diào)整收益
.《羋月傳》羋月四個(gè)階段調(diào)整分析

第四模塊：DISC的靈活應(yīng)用——化繁為簡
DISC之團(tuán)隊(duì)協(xié)作
.好團(tuán)隊(duì)的兩個(gè)特征
.團(tuán)隊(duì)中性格差異分析——認(rèn)知力
團(tuán)隊(duì)角色定位
團(tuán)隊(duì)差異對待
團(tuán)隊(duì)個(gè)性發(fā)展
.團(tuán)隊(duì)未來加速度——凝聚力
.經(jīng)典團(tuán)隊(duì)案例分析
DISC之情緒管理
認(rèn)知情緒
接受情緒
享受樂趣
DISC人際溝通
溝通中差異
溝通中注意
溝通中愜意

DISC雙贏銷售
.銷售中敏感留意
.銷售中因人而異
.銷售中建立友誼
DISC之人力資源
.DISC表格分析——合適人，做合適事
內(nèi)在分析
外在分析
總結(jié)分析
DISC之平衡工作家庭
總結(jié)：5分鐘精彩展示（小品不同特質(zhì)做營銷）

DISC課程培訓(xùn)