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系統(tǒng)思維實(shí)戰(zhàn)思維技能培訓(xùn)

課程對(duì)象
初級(jí)、中級(jí)管理者；市場(chǎng)人員、產(chǎn)品設(shè)計(jì)人員；項(xiàng)目管理人員、戰(zhàn)略思維需要拓展的人員；需要轉(zhuǎn)型的企業(yè)家。
課程收益：
.知道我們大腦的思考模式，了解禁錮我們思維的主要障礙，并有針對(duì)性的分析自我的思考模式，加強(qiáng)自我的定位分析，把固有模式來深刻剖析；
.理解人們?cè)谒伎贾械牟煌庠诒憩F(xiàn)對(duì)解決問題的影響，理解判斷、演繹和歸納已經(jīng)在我們的思考習(xí)慣中有所體現(xiàn)，但每一個(gè)人的使用情況不一樣。
.如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)力，更多的獲取知識(shí)和信息，了解信息的四個(gè)維度對(duì)有效思考的積極影響。
.學(xué)會(huì)六頂 思考帽、思維導(dǎo)圖和金字塔思考框架如何在工作中的使用。
.了解并嘗試使用一些思考工具，了解到企業(yè)的思考來源于既有的信息的有效性，例如大數(shù)據(jù)的發(fā)掘。
.利用思維的顛覆性和導(dǎo)向性來更新產(chǎn)品的定位，啟發(fā)式互動(dòng)教學(xué)，分享和探討學(xué)員的創(chuàng)造力，強(qiáng)調(diào)提高實(shí)際思考技能和能力。
.充分課程互動(dòng)，讓您在學(xué)習(xí)之于共享友誼的成長(zhǎng)盛宴。

課程大綱
導(dǎo)引：大腦思考邏輯與學(xué)習(xí)習(xí)慣
第一講：思維的基礎(chǔ)
啟動(dòng)思考：好的思維會(huì)如何體現(xiàn)
1.揭示我們的思考現(xiàn)狀
2.聰明人的特征
3.思維的組成四個(gè)字：原、記、憶、思
4.智能化與人腦的相似性
案例：人工智能化的新聞

第二講：記憶
一、你生活中的記憶佼佼者
案例：聰明人來了
1.重點(diǎn)提示：記憶的秘密不在于有多少，而在于如何感知
2.課堂游戲：記憶大PK 30分鐘
3.VIDEO：超級(jí)記憶神童
4.信息的四個(gè)維度
5.為什么首要的是要關(guān)注
練習(xí)：突破障礙

第三講：思維的要訣
一、視野：常見的思維技能
二、六頂 思考帽
1.白色-信息
2.紅色-情感
3.黃色-價(jià)值
4.黑色-謹(jǐn)慎
5.綠色-創(chuàng)意
6.藍(lán)色-控制
二、六頂 思考帽的使用要點(diǎn)
1.個(gè)人與團(tuán)隊(duì)中的使用
2.個(gè)人中的使用
三、思維導(dǎo)圖的精髓
1.圖形化
2.流程化
3.簡(jiǎn)單化
案例：富人的命運(yùn)與文明的詮釋
四、金字塔思考原理
1.為什么是金字塔
2.為什么要分組
3.為什么要結(jié)構(gòu)
4.為什么要故事線
整理：符合思考的習(xí)慣的思考就是快捷和有效的，思考關(guān)鍵是要簡(jiǎn)單。

第四講：常用的工具
一、概念提取法：
游戲：冰山阻礙我的前行
二、頭腦風(fēng)暴法：
案例：多少的量，自由而不被束縛，微微興奮，緊扣主題
三、MECE:
1.越來越多，彼此獨(dú)立
四、問題邏輯圖：
1.結(jié)構(gòu)
2.假設(shè)
3.求證
4.演繹
重點(diǎn)整理：邏輯圖是非常重要的一種思考技能，實(shí)際應(yīng)用上有魚骨圖、系統(tǒng)圖等，但思考問題，并最終找到問題的答案才是最關(guān)鍵。

第五講：思維的導(dǎo)向性
一、互聯(lián)網(wǎng)改變我們了什么：
1.從一部電影談起：搜索引擎帶來什么？
2.從一個(gè)智能化技術(shù)開始：圖像識(shí)別化和聲音識(shí)別化
3.從機(jī)器的自我學(xué)習(xí)思考：什么是深度算法
二、為什么是大數(shù)據(jù)：量當(dāng)中的有效性提取
1.生活的方式革命
2.學(xué)習(xí)方式的革命
3.競(jìng)爭(zhēng)方式的革命
4.資金流動(dòng)的革命
5.市場(chǎng)人員：產(chǎn)品設(shè)計(jì)的定位在哪里
6.營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)：為什么客戶不感冒
練習(xí)：一次狼性的案例

第六講：思維的顛覆
一、人和人的差別在哪里：
案例1：浙江小企業(yè)的兩兄弟與西門子技術(shù)
啟示：攻克技術(shù)難題意味著生存解決了
案例2：深圳惡意電話的財(cái)富獲取者
啟示：走在法律邊緣和占盡先機(jī)
案例3：1與1個(gè)億的銷售額
啟示：從小處做起，不能怕麻煩，始終關(guān)注*體驗(yàn)與服務(wù)提供者
案例4：保險(xiǎn)公司人員+銀行理財(cái)師+證券投行人=?
啟示：視野與格局是未來的基礎(chǔ)
練習(xí)：請(qǐng)結(jié)合本公司產(chǎn)品思考下一步的價(jià)值導(dǎo)向
練習(xí)：應(yīng)該如何創(chuàng)新本產(chǎn)品

第七講：價(jià)值的創(chuàng)造者
一、案例：誰在乎你
1.詮釋價(jià)值
2.創(chuàng)造新價(jià)值
3.延續(xù)既得利益
4.上升到戰(zhàn)略的思考
練習(xí)：什么是企業(yè)的使命與未來，與員工有何關(guān)系，如何鏈接
二、練一練
1.突破
1) 難一點(diǎn)的練習(xí)：正則表達(dá)式
2) 感性的練習(xí)：山上寺廟的老和尚
2.控制
1) 冒泡控制
2) 迭代

第八講：結(jié)束語：行動(dòng)計(jì)劃
1.請(qǐng)你為公司做5年規(guī)劃——簡(jiǎn)單的方向
2.請(qǐng)你為公司設(shè)計(jì)一款產(chǎn)品——緊盯一個(gè)點(diǎn)
3.請(qǐng)你為自己確定你墓碑上文字——價(jià)值觀。

系統(tǒng)思維實(shí)戰(zhàn)思維技能培訓(xùn)