課程描述INTRODUCTION
心理學(xué)在企業(yè)管理中的運(yùn)用培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：趙勝
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
心理學(xué)在企業(yè)管理中的運(yùn)用培訓(xùn)
課程背景
企業(yè)管理的核心就是對員工人性的掌握，了解不同層次員工的心理真實(shí)需求，然后針對不同層次員工的心理需求制定出相應(yīng)的管理方法，才能真正激發(fā)員工的工作熱情和動力！
為什么很多企業(yè)花了很多錢去激勵員工但是卻一點(diǎn)沒有效果？
為什么很多員工在工作中積極性不足，得過且過混日子？
為什么很多員工在工作中各種牢騷抱怨不滿，還不斷影響其他人？
所以衡量一個(gè)管理者水平的高低，就是看這個(gè)管理者對自己團(tuán)隊(duì)員工人性的掌握程度！
那么如何提升各級管理者的對員工心理需求的了解？提升各級管理者的心理學(xué)專業(yè)能力？幫助各級管理者了解人性、掌握人性？
本課程從實(shí)戰(zhàn)角度出發(fā)，從理論到工具，系統(tǒng)的講解心理學(xué)在企業(yè)管理中的整個(gè)運(yùn)用流程與方法，幫助學(xué)員掌握企業(yè)管理過程中心理學(xué)的實(shí)操技術(shù)層面的方式方法，提升學(xué)員對心理學(xué)知識的掌握程度，提升學(xué)員對人性的了解，從而達(dá)到提高管理效率和提升員工工作積極性的目的！
課程收益
1、本課程運(yùn)用多種教學(xué)方式系統(tǒng)全面的講解在企業(yè)管理工作中的常用心理學(xué)理論與相應(yīng)技術(shù)，提升學(xué)員對心理學(xué)專業(yè)知識和實(shí)操技巧的運(yùn)用能力。
2、本課程緊扣企業(yè)管理的基礎(chǔ)與應(yīng)用，突出企業(yè)管理的基礎(chǔ)學(xué)科--心理學(xué)及相關(guān)識人用人技術(shù)的訓(xùn)練，注重企業(yè)管理中心理學(xué)原理與技術(shù)的實(shí)操研討，從人性的角度出發(fā)，全面提升學(xué)員的企業(yè)管理能力。
課程對象：企業(yè)各級管理者
課程時(shí)間：2天/12課時(shí)
授課方式：課堂講授40%、實(shí)戰(zhàn)演練30%、情境模擬20%、視頻教學(xué)10%
課程大綱
第一章：心理學(xué)核心理論解析
一、心理學(xué)的定義與原理
1、心理學(xué)的定義
2、心理學(xué)的層面結(jié)構(gòu)和構(gòu)成要素
二、心理學(xué)在人力資源中的運(yùn)用
1、在人才選拔中的運(yùn)用
A、真正了解求職者需求
B、客觀真實(shí)的判斷求職者特征
2、在員工心態(tài)中的運(yùn)用
A、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)中人際關(guān)系
B、提升員工滿意度與凝聚力
3、在員工激勵中的運(yùn)用
4、在提升團(tuán)隊(duì)效率中的運(yùn)用
三、心理學(xué)的分支及發(fā)展動態(tài)
案例解析：
第二章：心理學(xué)在人才選拔中的運(yùn)用
一、對求職者心理需求的把握
1、求職者心理測評指標(biāo)
A、情緒的穩(wěn)定性；
B、人際交往能力；
C、性格與氣質(zhì)；
D、真實(shí)心理需要
2、招聘中的心理測評常用的工具和量表
A、心理素質(zhì)測評；
B、行為風(fēng)格及個(gè)性測評；
C、職業(yè)性向測評；
D、性格測評
二、心理學(xué)技術(shù)在面試中的運(yùn)用
1、期望值管理理論在面試中的運(yùn)用
M=∑V×E
2、心理投射技術(shù)在面試中的運(yùn)用
三、不同層次的求職者心理需求解析
1、四種不同類型求職者心理需求
A、高學(xué)歷、高經(jīng)驗(yàn)
B、高學(xué)歷、低經(jīng)驗(yàn)
C、低學(xué)歷、高經(jīng)驗(yàn)
D、低學(xué)歷、低經(jīng)驗(yàn)
2、不同年齡段求職者心理需求解析
90后求職者心理特征分析
3、不同性別求職者心理需求解析
4、不同性格求職者心理需求解析
A、活潑型求職者
B、完美型求職者
C、力量型求職者
D、和平型求職者
5、高端人才求職者心理需求解析
實(shí)戰(zhàn)演練：不同崗位求職者的心理學(xué)解析
第三章：心理學(xué)在員工激勵上的應(yīng)用
一、心理學(xué)中的員工激勵理論
1、工作動機(jī)激發(fā)理論
2、管理中的強(qiáng)化理論
3、馬斯洛的五個(gè)層次需要理論
4、亞當(dāng)斯的公平方程式
5、雙因素理論
6、XY理論
二、員工激勵中的心理學(xué)技巧
1、行為主義流派；
2、認(rèn)知流派；
3、精神分析流派。
三、基于心理學(xué)的激勵措施
1、精神激勵
2、目標(biāo)激勵
3、競爭激勵
4、培訓(xùn)激勵
5、發(fā)展激勵
三、基于心理學(xué)原理的員工職業(yè)生涯發(fā)展
1、職業(yè)生涯管理的心理學(xué)原理
2、職業(yè)發(fā)展通道建設(shè)模型
3、職業(yè)路徑設(shè)計(jì)原理與流程
實(shí)戰(zhàn)演練：結(jié)合本企業(yè)實(shí)際，運(yùn)用心理激勵原理設(shè)計(jì)員工激勵體系
第四章：心理學(xué)在員工職業(yè)心態(tài)管理中的運(yùn)用
一、情緒與心態(tài)在管理中的特性
1、叢眾效應(yīng)
2、彌漫效應(yīng)
3、擴(kuò)散與夸張效應(yīng)
二、情緒與心態(tài)管理的效果收益
1、對團(tuán)隊(duì)的收益；
2、對組織績效與個(gè)人績效的收益。
三、EAP員工支持系統(tǒng)的管理理念
1、EAP的定義
2、EAP在企業(yè)人力資源管理中的作用和價(jià)值
3、EAP的7項(xiàng)核心技術(shù)
四、員工積極心態(tài)的塑造
1、積極職業(yè)心態(tài)訓(xùn)練
2、消極情緒的克服
3、壓力管理的方法
案例解析：常見消極心態(tài)應(yīng)對方法
Q&A
心理學(xué)在企業(yè)管理中的運(yùn)用培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/65190.html
已開課時(shí)間Have start time
- 趙勝