精細化管理和精益生產(chǎn)
講師：李廣安 瀏覽次數(shù)：2546
課程描述INTRODUCTION
精益生產(chǎn)的課程
· 生產(chǎn)部長· 車間主任· 生產(chǎn)廠長
培訓講師：李廣安
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
精益生產(chǎn)的課程
課程背景：
精益生產(chǎn)是通過系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、人員組織、生產(chǎn)方式和市場供求等方面的變革，使生產(chǎn)系統(tǒng)能很快適應用戶需求不斷變化，并能使生產(chǎn)過程中一切無用、多余的東西被精簡剔除，最終達到包括市場供銷在內(nèi)的生產(chǎn)的各方面最好的結(jié)果，即低成本高品質(zhì)。與傳統(tǒng)的大生產(chǎn)方式不同，其特色是“多品種”、“小批量”、“準時化”?。
精益生產(chǎn)現(xiàn)場管理被不同行業(yè)、不同規(guī)模、不同性質(zhì)的企業(yè)所推崇。精益生產(chǎn)是一項系統(tǒng)的生產(chǎn)管理系統(tǒng)，包含生產(chǎn)過程的各個方面，需要非常深入細致的實際技巧方能成功推行，缺乏實踐經(jīng)驗的推行者往往難以幫助企業(yè)達成預期效果。
因此，企業(yè)迫切也需要培養(yǎng)一批骨干，為公司精益生產(chǎn)管理的持續(xù)開展奠定人力基礎(chǔ)。
課程收益：
通過本課程學習，使標桿區(qū)域全面現(xiàn)場改善，創(chuàng)造有序的公司環(huán)境
理解客戶的需求制造方式才是第一生產(chǎn)方式
掌握發(fā)現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)中存在的浪費
掌握現(xiàn)場改善的原則和問題解決的思維方式
初步形成標桿區(qū)域的改善與創(chuàng)新文化氛圍，激發(fā)全員的向心力和歸屬感
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：企業(yè)負責管理的部門和人員?、公司中高層管理人員?、生產(chǎn)部門全體干部等
課程方式：講授+案例分析+分組研討+實戰(zhàn)演練+小組競賽
課程大綱
課程導入：
*實踐觀點：企業(yè)的首要任務是利潤，精益管理是做法
一、企業(yè)管理為什么需要精細化
二、精細化管理五大要素
1. 戰(zhàn)略規(guī)劃
2. 團隊建設(shè)
3. 企業(yè)文化
4. 組織結(jié)構(gòu)
5. 人力資源
討論練習：企業(yè)傳統(tǒng)管理過程中暴露出的問題有哪些
第一講：精細化管理
一、精細化管理透析
1. 關(guān)注細節(jié)是市場競爭的必然結(jié)果
2. 為什么要通過標桿管理落實精細化
3. 管理模式轉(zhuǎn)變與標桿
4. 卓越組織背后——精細化標桿
5. 沒有科學的標準就沒有精細化管理
6. 對標的類型及對管理效能決定性的作用
7. 對標模仿與標桿突破
8. 對標管理中跨行業(yè)（職能）的突破
9. 實施精細化對標的作用
二、精細化對標的目標分析選擇
1. 哪些工作需要精細化
2. 如何做精細化改善的思維引導
3. 精細化對標實施問題
4. 實施項目精細化管理結(jié)構(gòu)
5. 如何發(fā)現(xiàn)違反精細化管理原則的問題
三、標桿思維與企業(yè)精細化路線
1. 責任管理是精細化管理的第一要務
2. 精細化標桿方法——剪刀思維法
3. 從根本上解決問題的方法
四、獲取精細化的管理能力
1. 為什么從小事抓起
2. 精細化的多維對標
3. 行業(yè)標桿與精細化的崗位工作標準創(chuàng)造
4. 崗位精細化創(chuàng)標要素管理
5. 崗位標準的不斷創(chuàng)新提升
6. 崗位工作要素模型
7. 保障精細化工作標準沉淀的全員創(chuàng)標
8. 標準越精細，人的問題越少
五、全面精細化管理與創(chuàng)標文化
1. 精細化創(chuàng)標文化對企業(yè)發(fā)展的作用
2. 創(chuàng)標文化環(huán)境與績效管理
3. 創(chuàng)標文化管理工具
4. 部門自主管理看板
討論練習：精細化管理過程中暴露出的問題有哪些
實戰(zhàn)模擬：降低成本演練
第二講：精益管理中層角色認知
一、精益生產(chǎn)的前世今生
1. 精益生產(chǎn)的定義
2. 精益生產(chǎn)的歷史
3. 精益生產(chǎn)的核心
二、精益生產(chǎn)的八大理念
1. 利潤源泉
2. 暴露問題
3. 遵守標準
4. 團隊
5. 職能化
6. 以現(xiàn)場為主，準確把握問題，采取措施，提出改進
7. 進行精益生產(chǎn)方式持續(xù)改善
8. 精益生產(chǎn)的“人本化”理念
三、卓越班組長的角色認知
1. 最基層的管理者是最直接的責任人
2. 技術(shù)人才和管理型人才的關(guān)注點
3. 根據(jù)意愿和能力進行分類
4. 卓越班組長的素質(zhì)要求
1）專業(yè)能力
2）目標要求
3）問題解決
4）組織能力
5）溝通能力
6）培養(yǎng)能力
7）概念化能力
四、卓越班組長的管理原則及要點
1. 精益管理工具：PDCA循環(huán)理論
2. 基本要求
3. 現(xiàn)場管理
4. 4M1E
5. 團隊會議
隨堂練習：制定小組改善行動計劃
第三講：精益生產(chǎn)
1. 精益生產(chǎn)的形成
2. 精益生產(chǎn)理念
3. 精益生產(chǎn)本質(zhì)與體系
4. 精益生產(chǎn)追求的目標
5. 精益思想
討論練習：各小組的交期、客戶滿意度、成本、利潤業(yè)績，問題解決與精益改善
精益生產(chǎn)的課程
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/65072.html
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- 李廣安
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