課程描述INTRODUCTION
行政辦公人員公文寫(xiě)作培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：陳東
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
行政辦公人員公文寫(xiě)作培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介/特色
本課程推崇“好公文、亦有趣”的培訓(xùn)理念，幫助行政辦公相關(guān)人員在輕松有趣的學(xué)習(xí)氛圍中培養(yǎng)公文寫(xiě)作的規(guī)范意識(shí)。在此基礎(chǔ)上，突出公文寫(xiě)作的應(yīng)用性和實(shí)戰(zhàn)性，面對(duì)面教授學(xué)員掌握公文寫(xiě)作的思維邏輯、架構(gòu)要點(diǎn)以及國(guó)有企業(yè)常用的公文和事務(wù)文書(shū)的寫(xiě)作技巧。
特色：1.教學(xué)風(fēng)格幽默，讓學(xué)員在有趣的環(huán)境中學(xué)習(xí)“枯燥”的公文；2.突出應(yīng)用性和實(shí)戰(zhàn)型，對(duì)工作中常見(jiàn)的公文寫(xiě)作案例進(jìn)行有針對(duì)性地分析；3.分享公文寫(xiě)作工具箱。
課程目標(biāo)/學(xué)員收益
（一）強(qiáng)化行政辦公相關(guān)人員公文寫(xiě)作的規(guī)范意識(shí)；
（二）幫助學(xué)員掌握公文的基本概念、種類(lèi)與適用情況；
（三）幫助學(xué)員掌握公文的思維邏輯、架構(gòu)特點(diǎn)與行文規(guī)則；
（四）通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)國(guó)有企業(yè)常用公文和事務(wù)性文書(shū)的寫(xiě)作方法，提升公文寫(xiě)作能力。
課程綱要
引：你喜歡公文寫(xiě)作嗎？
案例：出師表
一、公文寫(xiě)作的規(guī)范格式
（一）公文的由來(lái)與定義
1.公文的由來(lái)
2.公文的演進(jìn)歷程
3.公文的定義
思考：公司的文件要有統(tǒng)一的規(guī)范嗎？
（二）公文格式各要素
1.份號(hào)
2.密級(jí)和保密期限
3.緊急程度
4.發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志
5.發(fā)文字號(hào)
6.簽發(fā)人
7.標(biāo)題
8.主送機(jī)關(guān)
9.正文
10.附件說(shuō)明
11.發(fā)文機(jī)關(guān)署名
12.成文日期
13.印章
14.附注
15.附件
16.抄送機(jī)關(guān)
17.印發(fā)機(jī)關(guān)和印發(fā)日期
18.頁(yè)碼
案例：
（1）2012年施行的公文新條例與舊辦法的比較
（2）某國(guó)有企業(yè)內(nèi)部文件的啟示
解讀：《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》中辦發(fā)〔2012〕14號(hào)
解讀：《黨政機(jī)關(guān)公文格式》GB/9704-2012
二、公文寫(xiě)作的思維邏輯
（一）公文寫(xiě)作正確的思維步驟
1.依法發(fā)布
2.范圍特定
3.體式規(guī)范
4.內(nèi)容權(quán)威?
（二）常見(jiàn)公文寫(xiě)作思維誤正
1.習(xí)慣思維——辯證思維
2.封閉思維——開(kāi)放思維
3.官本思維——人本思維
4.錯(cuò)位思維——科學(xué)思維
5.非理性思維—理性思維
（三）公文寫(xiě)作的基本思維
1.以抽象思維為手段概況公文內(nèi)容
2.以程式思維為基礎(chǔ)規(guī)范公文格式
3.以系統(tǒng)思維為保障調(diào)控公文脈絡(luò)
（四）公文寫(xiě)作的邏輯
1.主旨確立中的邏輯思維——歸納與演繹
2.寫(xiě)作思路的邏輯性——因果與類(lèi)法
3.段落順序的邏輯性——時(shí)間與主次
案例：毛澤東怎樣寫(xiě)公文：邏輯清楚 文字興致勃勃
三、公文寫(xiě)作的架構(gòu)要點(diǎn)
（一）清晰的“頭腦”——意圖
1.如何在公文中顯現(xiàn)發(fā)文意圖？
2.表達(dá)主旨的五種方法
案例：例文評(píng)析
（二）挺拔的“骨架”——結(jié)構(gòu)
1.常見(jiàn)公文的結(jié)構(gòu)模式
2.“三段論”模式在不同文種中的運(yùn)用
3.巧用“撮要”塑造公文身材
（三）豐富的“血肉”——材料
1.組織材料的多、細(xì)、精、嚴(yán)
2.事實(shí)材料與理論材料的應(yīng)用
案例：病文改錯(cuò)——請(qǐng)示寫(xiě)作中的材料運(yùn)用
（四）公文的“細(xì)胞”——語(yǔ)言
1.公務(wù)文書(shū)語(yǔ)言的特點(diǎn)
2.公文特定用詞一覽表
3.常見(jiàn)公文語(yǔ)病分析
練習(xí)：總經(jīng)理的通知
案例: 常用的公文用語(yǔ)種類(lèi)
互動(dòng)：征集公文用語(yǔ)庫(kù)
四、國(guó)有企業(yè)常用公文文種寫(xiě)作技巧（根據(jù)企業(yè)需要選擇文種講授）
（一）請(qǐng)示
1.請(qǐng)示與報(bào)告的區(qū)別
2.用“圖窮匕現(xiàn)”式寫(xiě)作請(qǐng)示
3.請(qǐng)示寫(xiě)作常見(jiàn)錯(cuò)誤
（1）請(qǐng)示與報(bào)告混用
（2）附件未全
（3）越級(jí)主送
（4）多頭主送
案例:請(qǐng)示與報(bào)告的比較
（二）通知
1.通知、通告還是通報(bào)？
2.通知的寫(xiě)作模式――“天鵝下蛋式”
案例：某國(guó)企一份讓人無(wú)所適從的通知
（三）函
1.函的種類(lèi)
2.來(lái)函與復(fù)函的寫(xiě)法
3.請(qǐng)示與請(qǐng)批函的區(qū)別
練習(xí)：復(fù)函的寫(xiě)作
（四）紀(jì)要
1.紀(jì)要與會(huì)議記錄的區(qū)別
2.用“切豆腐塊式”模式寫(xiě)作會(huì)議紀(jì)要
3.紀(jì)要的成文格式
案例:某國(guó)有企業(yè)工作例會(huì)會(huì)議紀(jì)要
五、國(guó)有企業(yè)其他常用事務(wù)文書(shū)寫(xiě)作技巧（根據(jù)企業(yè)需要選擇文書(shū)講授）
（一）計(jì)劃
1.計(jì)劃的文種特性
2.計(jì)劃的成文格式
3.常用的計(jì)劃寫(xiě)作思路
案例：某班組工作計(jì)劃分析
（二）方案
1.方案的文種特性
2.方案的成文格式
3.方案寫(xiě)作的注意事項(xiàng)
案例：一份完整的不可行方案
（三）總結(jié)
1.總結(jié)的文種特性
2.總結(jié)的成文格式
3.三種常用的結(jié)構(gòu)安排
案例：某部門(mén)年度工作總結(jié)
（四）先進(jìn)事跡材料
1.先進(jìn)事跡材料的分類(lèi)
2.先進(jìn)事跡材料的成文格式
3.先進(jìn)事跡材料常用的寫(xiě)作技巧
案例：某最美行業(yè)人先進(jìn)事跡材料
（五）新聞稿寫(xiě)作
1.新聞六要素
2.新聞的特點(diǎn)
3.新聞的結(jié)構(gòu)
4.企業(yè)新聞模塊分類(lèi)
5.新聞稿的寫(xiě)作方式：新華體、倒金字塔體、華爾街體
6.新聞?wù)Z言技巧訓(xùn)練
案例：就本次培訓(xùn)，寫(xiě)一篇新聞報(bào)道
行政辦公人員公文寫(xiě)作培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/63909.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 陳東