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微課 培訓(xùn)班

【課程背景】
科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，知識經(jīng)濟更新迭代，讓我們不得不加快學(xué)習(xí)進程。
然而，生活節(jié)奏變快，城市化版塊變大，休閑、工作與學(xué)習(xí)時間相互被壓縮，迫使學(xué)習(xí)者注意力變短，與信息的交互性變得短、平、快，碎片化信息獲取成為趨勢。
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的興起，催生出新型學(xué)習(xí)形式——移動學(xué)習(xí)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)者突破時空限制、隨時隨地的學(xué)習(xí)需求。
而微課正是伴隨互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，適應(yīng)移動學(xué)習(xí)這種新型學(xué)習(xí)形式，而出現(xiàn)的一種新的課程表現(xiàn)形式。它的產(chǎn)生不僅實現(xiàn)組織經(jīng)驗萃取、在崗輔導(dǎo)與績效支持，而且滿足了學(xué)習(xí)者注意力變短，碎片化的學(xué)習(xí)需求。
【目標(biāo)學(xué)員】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、職業(yè)講師、課程開發(fā)師、培訓(xùn)管理人員、HR管理

【課程課時】2天（6小時/天）
【培訓(xùn)形式】
.沙盤演練式的培訓(xùn)推進方式
.翻轉(zhuǎn)式的課堂體驗
.多元化的微課形式視覺觀享
.實用的案例分析
.以微課研發(fā)為線索開展的小組討論、實操演練
【人數(shù)限制】35人/班(建議不要超過35人)

【課程收獲】  
.教您如何基于業(yè)務(wù)方向進行微課選題；
.讓您了解微課的通用制作流程；
.教您掌握微課開發(fā)的工具和方法，制作屬于自己的微課；
.傻瓜式的微課教學(xué)設(shè)計、腳本設(shè)計模板，即套即用；
.簡單易上手的、人人都會做的微課后期剪輯合成技術(shù)；
.微課多元化的發(fā)布渠道，輕松實現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂、線下碎片化學(xué)習(xí)。

【課程要求】 
.1組1課題、最多5組，每組3-6人；
.小組成員分工：課題開發(fā)組長1名、小組成員2-5名；
.要求每小組至少有一位善于提取整合信息的成員；
.小組筆記本電腦:每組成員每人1臺電腦；
.小組成員自帶智能手機與手機耳機；
.請培訓(xùn)前選擇定位好崗位，并準(zhǔn)備好崗位職責(zé)、技能的相關(guān)資料。

【課程大綱】
一、【你對微課知多少？】
.什么是微課？
【視頻賞析】
.微課有哪些表現(xiàn)形式？
【案例賞析】各式微課案例賞析
.你不知道的微課應(yīng)用場景？
【互動體驗】
.微課應(yīng)用主要解決的3大問題情形
【提問討論】除此之外，微課還有哪些應(yīng)用場景呢？

二、【僅知道微課設(shè)計流程就夠了嗎？】
.微課開發(fā)設(shè)計真的準(zhǔn)備好了嗎？
【現(xiàn)場自檢】微課項目啟動前自檢
.微課開發(fā)師具備的能力模型
.微課開發(fā)不是單兵作戰(zhàn)
【模板工具】微課開發(fā)團隊分工
.微課設(shè)計5步搞定
【設(shè)計模型】微課設(shè)計流程圖
.【案例討論】A企業(yè)為什么微課開發(fā)推進困難？

三、【切中選題—微課制作首環(huán)節(jié)？】
.微課選題的5大維度？
【互動體驗】微課賞析《一招制勝定選題》
.基于崗位如何選題?
【選題模型】
【案例演示】如何從銷售員的崗位職責(zé)中選題？
.基于業(yè)務(wù)問題如何選題？
.選題的注意事項
【評估工具】微課選題評估表
.實操：切入某個點，確定選題？各小組演示操作過程。

四、【內(nèi)容為王—如何提干貨?】
.什么是干貨？
【視頻賞析】
.萃取干貨的3大方法
.基于崗位如何萃?。?br /> 【情景案例】
【萃取模型】
.實操：基于上面選題，運用不同的萃取方法，提取干貨。

五、【設(shè)計結(jié)構(gòu)—如何定結(jié)構(gòu)？】
.4種不同的微課呈現(xiàn)內(nèi)容決定結(jié)構(gòu)模型
.5種微課結(jié)構(gòu)模型
【結(jié)構(gòu)模型】
【適用范圍】
【案例演示】
.微課的內(nèi)容結(jié)構(gòu)設(shè)計工具
【工具模型】教學(xué)設(shè)計模板
【案例呈現(xiàn)】
.實操：根據(jù)萃取的干貨內(nèi)容，確定微課結(jié)構(gòu)模型，教學(xué)設(shè)計。

六、【呈現(xiàn)形式—如何定形式？】
.微課常見的呈現(xiàn)形式
【視頻賞析】
.如何根據(jù)不同的微課內(nèi)容選擇不同的呈現(xiàn)形式？
.實操：根據(jù)微課內(nèi)容類型，選定適合的微課形式

七、【拍攝加工—如何制作合成？】
.PPT動畫類視頻微課如何制作？
1.腳本制作：【工具模型】
2.文字內(nèi)容轉(zhuǎn)化成PPT4步演練法
【案例演示】
3.快速摳圖：不用PS也可以實現(xiàn)快速摳圖
【案例實操】
4. 巧用工具設(shè)計酷炫的PPT片頭動畫（手繪片頭）
5. 如何用手機實現(xiàn)專業(yè)化的錄音效果？
【案例實操】
6. PPT視頻合成制作
【工具實操】Camtasia studio錄屏快剪輯
.情境類微課如何制作？
1.情境類微課的腳本編寫
2.情境類微課的拍攝鏡頭手法
3.反情緒的場景配樂
4.視頻合成
.實操：設(shè)計微課內(nèi)容腳本，制作微課。

八、【如何發(fā)布微課？】
.微課面向的人群確定發(fā)布渠道
.微課發(fā)布的渠道
.微課如何生成二維碼？
.如何用PPT巧妙制作微課宣傳海報？
【案例】視頻-如何快速制作微課海報？
.如何將微課嵌入釘釘、企業(yè)公眾號？
.實操：請將前文發(fā)布的微課制作成海報并且發(fā)布
.各小組微課呈現(xiàn)

微課 培訓(xùn)班