課程描述INTRODUCTION
壓力管理技能培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
壓力管理技能培訓(xùn)
課程背景:
壓力是客觀必然的。壓力山大,是中國企業(yè)管理者共同的心理感受。
世界知名辦公方案提供商雷格斯公司去年對1.6萬名職場人士調(diào)查,發(fā)布了*調(diào)查結(jié)果:中國職場人士認(rèn)為自己工作壓力大的占75%以上,大大超過了全球平均值48%,是不折不扣的“壓力大國”,亟需有人為它開出有效藥方。
壓力情緒管理的過程,是一個(gè)人心理成長的過程。越是管理成本高的冒險(xiǎn),越值得企業(yè)高層慎重以待。心理成長為企業(yè)打開一個(gè)相對安全的空間,讓管理者可以以較低的成本保障其身心健康。
從普通員工到職場精英到高層領(lǐng)導(dǎo)者,無不倍感壓力困擾,也讓企業(yè)管理面臨越來越大的風(fēng)險(xiǎn)。企業(yè)應(yīng)加快人本主義管理步伐,自上而下給予管理層更多心理關(guān)愛與輔導(dǎo),讓人人具備科學(xué)管理壓力的專業(yè)技能,并提升心理資本及對壓力的心理承受能力,使之成為身心靈健康的管理者。,
管理層面臨的三類痛點(diǎn):
.高心理危機(jī)感,正向極情緒少,缺乏主控信念和堅(jiān)強(qiáng)人格,希望感匱乏,自我效能感偏低,“橡皮人”現(xiàn)象普遍,過早職業(yè)倦怠。
.人才培養(yǎng)成本高,占用管理者時(shí)間超量,工作缺乏公平感,低耐挫力、高受挫感,家庭-工作沖突失衡,缺乏組織情感支持,團(tuán)隊(duì)情緒耗損嚴(yán)重。
.阻抗壓力嚴(yán)重,績效下降,缺乏警惕造成意外事故,重度抑郁癥自殘自殺風(fēng)險(xiǎn)增高,早衰過勞猝死造成健康保險(xiǎn)支出過高。心理資本存量低,組織正在一天天失去活力、創(chuàng)新力和競爭力。
課程收益:
.關(guān)注學(xué)員生理、認(rèn)知、情緒與行為的聯(lián)結(jié),通過“互動-觸碰-練習(xí)-生發(fā)”,在學(xué)員行動表現(xiàn)中建立對壓力情緒自我調(diào)適的心智模式。
.內(nèi)容設(shè)計(jì)特別結(jié)構(gòu)化,不僅跳出工作覺察工作,更從生活中來,到工作中去,將工作與生活有機(jī)平衡。重在轉(zhuǎn)變思維模式,科學(xué)應(yīng)對壓力,激發(fā)學(xué)員為自己生命質(zhì)量而學(xué)的內(nèi)在動機(jī)。
.始終散發(fā)濃郁的人文主義關(guān)懷,講師富有感染力的語言表達(dá)與情感投入,令培訓(xùn)具有強(qiáng)烈的內(nèi)醒力。講師更像一位催化師,真性情、身邊事、尋常話,挖掘和尊重學(xué)員的內(nèi)驅(qū)力,使學(xué)員在完全放松的情緒下專注于內(nèi)化與成長。
課程特色:科學(xué)、有趣、透徹、實(shí)用
課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天。內(nèi)訓(xùn)/公開課
課程對象:政府、國企央企私企中層管理人員(不針對一線員工)
課程方式:感受性講授+科學(xué)案例+游戲釋壓+心理測試+心理視頻+分享引導(dǎo)+小練習(xí)+提問紙條+Q&A。
課程大綱
第一講:科學(xué)認(rèn)知自己的壓力狀況
一、高度重視職業(yè)壓力與健康
1.尋找你的壓力源
2.壓力產(chǎn)生的生物學(xué)、性格學(xué)、社會學(xué)機(jī)制
測量:《壓力類型量表》
1)身體壓力型
2)情緒壓力型
3)人際壓力型
二、職場四大壓力源分析
三、傳統(tǒng)壓力觀的局限性
四、消極壓力在生理/認(rèn)知/情緒/行為上的反應(yīng)
案例:員工張某為何神經(jīng)衰弱?
五、如何認(rèn)識壓力比減壓更重要
心理實(shí)驗(yàn):三千人八年的跟蹤研究
第二講:壓力管理的基本策略與操作實(shí)務(wù)[約130分鐘]
一、應(yīng)對壓力的兩個(gè)基本策略
二、生理應(yīng)對方法:
1.情緒性放松
2.物理性放松
3.語言性放松(心理暗示)
4.宣泄與釋放
5.升級版“管理壓力十字法”
三、認(rèn)知調(diào)節(jié)方法:
1.什么是選擇性認(rèn)知?
2.如何規(guī)避認(rèn)知加工的偏向性?
3.認(rèn)知調(diào)節(jié)自我練習(xí):
1)改譯法
2)重塑信念法
3)理性攀比法
4)極端對比法
四、行為改變法:
1.行為改變?nèi)绾斡绊懬榫w?
2.行為改變自我練習(xí):
1)強(qiáng)化快樂法
2)選擇遺忘法
3)斷舍離法
4)以壓抗壓法
5)三類心理防御機(jī)制應(yīng)用
第三講:健全心智模式,管理負(fù)面情緒[約90分鐘]
一、《黃帝內(nèi)經(jīng)》對情緒健康的基本理解
二、卡爾良情緒無形能量場啟發(fā)
三、客觀壓力與主觀感受不完全劃等號
視頻:《開車女人火氣大》
四、積極心智模式技術(shù)分解
方法1:代償與升華
方法2:脫敏與滿灌
方法3:轉(zhuǎn)移與接納
方法4:理智與辯證
案例:《漢諾德三招克服攀巖恐懼心之啟發(fā)》
五、正確管理情緒三大殺手:嗔恚、焦慮、抑郁
1.如何管理生氣?
方法1:躲避刺激
方法2:轉(zhuǎn)移注意
方法3:正?;夹g(shù)
方法4:內(nèi)忍功&內(nèi)春功
2.如何管理焦慮?
方法1:判斷焦慮的有效性
方法2:接納不確定性
方法3:理性對待成敗得失
方法4:寫出焦慮——用情感,少用焦慮
方法5:知其所止,淡化“極限論”
方法6:接納元焦慮
測量:《焦慮自測》
3.如何管理抑郁?
方法1:生物法
方法2:認(rèn)知法
方法3:行為法
方法4:社會法
測量:《抑郁自測》
4.哪些壞習(xí)慣容易破壞團(tuán)隊(duì)好心情?
第四講:如何科學(xué)提升心理壓力承受力?
一、用代償技術(shù)訓(xùn)練成長型思維
小練習(xí)1:《給鄰居做輔導(dǎo)》
小練習(xí)2:《工作壓力的負(fù)正轉(zhuǎn)化》
二、蛻變的力量:換框練習(xí)
1.四個(gè)常見的局限性信念
2.“理性苦樂觀”培養(yǎng)
3.“冰山幻想”練習(xí)
4.“不知足也常樂”精神
三、心理復(fù)原力培養(yǎng)的五個(gè)方法:
方法1:心理動力性
方法2:意義化訓(xùn)練
方法3:適度的磨練
方法4:獲得人生轉(zhuǎn)折的機(jī)會
方法5:家庭的溫暖和社會支持系統(tǒng)
視頻:《我愛教練》
壓力管理技能培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/60563.html
已開課時(shí)間Have start time
- 李世源