高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的八項(xiàng)修煉
講師：黃宏山 瀏覽次數(shù)：2565
課程描述INTRODUCTION
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)修煉課程
培訓(xùn)講師：黃宏山
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)修煉課程
一、課程背景
團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力是一個(gè)歷久彌新的課題，少有人可以真正把它落實(shí)到位。究其原因有三：一是抓不住時(shí)代特點(diǎn)，也就走不進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的心靈；二是思路混亂，難收PDCA之效；三是空有理念，缺乏落地的套路。管理者如何因時(shí)制宜、打造出如臂使指的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)？這是一個(gè)挑戰(zhàn)，更是一種使命。
二、授課對(duì)象：中高級(jí)經(jīng)理人
三、課時(shí)設(shè)置：6—12小時(shí)
四、課程特色
1、系統(tǒng)審視團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，內(nèi)容獨(dú)到深刻
2、全面解讀團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力的核心內(nèi)涵，令人耳目一新
3、講師將多年職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)與國(guó)學(xué)研究心得完美融合，很接地氣
五、課程收益
1、學(xué)會(huì)規(guī)避團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的常見(jiàn)陷阱
2、掌握自我管理的思路、工具、方法
3、掌握打造團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力的思路、工具、方法
六、課程提綱
第一講 團(tuán)隊(duì)凝聚力
第一項(xiàng)修煉：領(lǐng)袖風(fēng)范
1、仁者愛(ài)人：管理的入口
2、君子喻于義：管理的出口
3、盡心知性：自信的本質(zhì)與養(yǎng)成之道
4、殺身成仁：激情的本質(zhì)與養(yǎng)成之道
5、溥博淵泉：包容的本質(zhì)與養(yǎng)成之道
6、發(fā)強(qiáng)剛毅：堅(jiān)韌的本質(zhì)與養(yǎng)成之道
7、君子見(jiàn)機(jī)而作：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)行事之遠(yuǎn)見(jiàn)法則
8、君子固窮：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)行事之代價(jià)法則
9、本立而道生：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)行事之聚焦法則
10、言顧行，行顧言：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)行事之務(wù)實(shí)法則
11、任重道遠(yuǎn)：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)行事之擔(dān)當(dāng)法則
工具：《領(lǐng)導(dǎo)者性格養(yǎng)成自律表》
工具：《領(lǐng)導(dǎo)者日常六事自檢表》
第二項(xiàng)修煉：目標(biāo)管理
1、組織目標(biāo)的四大來(lái)源
2、組織目標(biāo)的三階序列
3、目標(biāo)設(shè)定的“三性”
4、目標(biāo)設(shè)定的“三力”
5、輔導(dǎo)目標(biāo)達(dá)成第一步：及時(shí)檢查
6、輔導(dǎo)目標(biāo)達(dá)成第二步：客觀反饋
7、輔導(dǎo)目標(biāo)達(dá)成第三步：心理追溯
8、輔導(dǎo)目標(biāo)達(dá)成第四步：共同計(jì)劃
9、輔導(dǎo)目標(biāo)達(dá)成第五步：激活潛能
10、輔導(dǎo)目標(biāo)達(dá)成第六步：盤(pán)點(diǎn)任務(wù)
工具：SWOT
工具：SMART與價(jià)值公式
工具：甘特圖
第二講 團(tuán)隊(duì)融合力
第三項(xiàng)修煉：營(yíng)造氛圍
1、高效團(tuán)隊(duì)氛圍的典型特征：主動(dòng)積極
2、借勢(shì)造勢(shì)第一式：布置環(huán)境
3、借勢(shì)造勢(shì)第二式：策劃活動(dòng)
4、借勢(shì)造勢(shì)第三式：塑造典型
5、借勢(shì)造勢(shì)第四式：演繹事件
6、治標(biāo)之法：走向主動(dòng)積極四步驟
7、治本之道：養(yǎng)成主動(dòng)積極四習(xí)慣
工具：活動(dòng)策劃五要
工具：BDH思維
第四項(xiàng)修煉：團(tuán)隊(duì)配合
1、識(shí)別團(tuán)隊(duì)中的八類(lèi)性格
2、實(shí)干者的積極特性與消極特性
3、協(xié)調(diào)者的積極特性與消極特性
4、推進(jìn)者的積極特性與消極特性
5、創(chuàng)新者的積極特性與消極特性
6、信息者的積極特性與消極特性
7、監(jiān)督者的積極特性與消極特性
8、凝聚者的積極特性與消極特性
9、完善者的積極特性與消極特性
10、團(tuán)隊(duì)發(fā)展五階段及對(duì)應(yīng)的配合重點(diǎn)
第三講 團(tuán)隊(duì)修正力
第*：有效溝通
1、信息編碼解碼的三大工具：言語(yǔ)、動(dòng)作、語(yǔ)境
2、有效溝通第一式：改變溝通中的關(guān)注焦點(diǎn)
3、有效溝通五鐵則
4、阻礙傾聽(tīng)的八大陷阱
5、有效溝通第三式：同理傾聽(tīng)
6、經(jīng)典表達(dá)四式
7、陳述“三簡(jiǎn)”與回應(yīng)“三述”
第六項(xiàng)修煉：教導(dǎo)有方
1、教導(dǎo)部屬的三大內(nèi)容：意愿、能力、規(guī)則
2、教導(dǎo)部屬的三大工具：BDH、SOP、OJT
3、教導(dǎo)部屬的三大權(quán)變：因時(shí)、因材、因位
工具：結(jié)構(gòu)化教導(dǎo)模型
工具：四步成軍
第四講 團(tuán)隊(duì)行動(dòng)力
第七項(xiàng)修煉：精準(zhǔn)指揮
1、適人適崗是團(tuán)隊(duì)行動(dòng)力的第一保障
2、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖選才模型
3、團(tuán)隊(duì)用人第一策：公心策
4、團(tuán)隊(duì)用人第二策：奇正策
5、團(tuán)隊(duì)用人第三策：敲打策
6、團(tuán)隊(duì)用人第四策：平衡策
7、答案就在問(wèn)題中
8、問(wèn)題多發(fā)四地段與精準(zhǔn)命令六要素
第八項(xiàng)修煉：有效激勵(lì)
1、有效激勵(lì)基于人性展開(kāi)
2、人性六大基本需求
3、有效激勵(lì)第一式：策劃競(jìng)爭(zhēng)
4、有效激勵(lì)第二式：觸摸團(tuán)隊(duì)
5、有效激勵(lì)第三式：贊美有道
6、有效激勵(lì)第四式：責(zé)權(quán)同授
7、有效激勵(lì)第五式：參與有方
8、有效激勵(lì)第六式：榮譽(yù)不朽
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)修煉課程
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/59157.html
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