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國(guó)學(xué)中的人生智慧培訓(xùn)課

課程簡(jiǎn)介：
歷史故事與現(xiàn)代生活相對(duì)應(yīng)。先賢法語(yǔ)與常理相比較。從道理中學(xué)會(huì)生活；從生活中提煉道理以便更好的生活。
課程時(shí)間：1天(可按企業(yè)實(shí)際需求進(jìn)行調(diào)整)

課程大綱：
儒學(xué)部分：家事國(guó)事天下事事事關(guān)心
第一部分  修身篇（仁義禮智信）
1.做一個(gè)仁者------仁者*
1.1 “仁者愛(ài)人”什么是愛(ài)？
1.2 “天地不仁”怎么做到合理的“仁”
2.“義”體現(xiàn)在對(duì)職業(yè)的忠誠(chéng)
2.1 “真義”與“假義”
2.2 “大義”與“小義”
2.3 “有情有義”與“無(wú)情無(wú)義”
3.“禮下于人，不見得必有所求”
3.1禮的驚人作用
3.2“大禮”與“小節(jié)”
3.3 廣義禮儀與狹義禮儀
3.4 “投其所好”與”禮儀的關(guān)鍵點(diǎn)”

4.智是文化.是文化涵蓋下的知識(shí)
4.1 知識(shí)的覆蓋是狹窄的.文化的覆蓋是廣闊的
4.2 文化知識(shí)的來(lái)源是”實(shí)踐”
4.3 “書山有路勤為徑”是騙人的.學(xué)習(xí)很快樂(lè).
4.4 學(xué)習(xí)的最簡(jiǎn)單辦法
4.5 “君子之學(xué)”與”小人之學(xué)”
5.“信重天下” 人無(wú)信不立
5.1 “季布一諾千金不易”
5.2 “守時(shí)”是守信的基礎(chǔ)
5.3 “桐葉封唐”中折射的信的嚴(yán)肅
5.4 “先小人后君子”折射信的嚴(yán)謹(jǐn)
5.5“誠(chéng)實(shí)”與“誠(chéng)信”

第二部分  齊家篇（孝悌慈愛(ài)）
1.“家國(guó)一體”不要割裂“家庭與職業(yè)”
1.1 一屋不掃,何以掃天下
1.2 庭室不寧何以天下安?
2.齊家以孝道為先.
2.1 “孝順”其實(shí)很簡(jiǎn)單
2.2“伯俞泣杖”看盡孝的手法
2.3“承歡膝下”的小竅門
3.“悌”之在讓
3.1“讓梨”容易“讓利益”難。做到則成“大圣”
3.2“悌讓”一旦形成習(xí)慣。在社會(huì)上必然成為“人物”
4.慈愛(ài)是“萬(wàn)世之基”
4.1 “三徙教與過(guò)庭語(yǔ)”
4.2 聽話與不聽話
4.3 身教與言傳
4.4 優(yōu)秀與不優(yōu)秀
5.情愛(ài)是“騰飛之翼”
5.1 婚姻需要經(jīng)營(yíng)
5.2 讓步
5.3 糊涂
5.5 真隱私與假隱私
5.6 欣賞與尊重

第三部分  治國(guó)平天下篇（忠義仁勇信）
1.做一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人
工作不要60分，工作沒(méi)有100分
2.做一個(gè)具有團(tuán)隊(duì)精神的人
3.做一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人
4.做一個(gè)了解組織與他人需要的人
5.做一個(gè)虛懷若谷的人
一、從忠誠(chéng)到做事
1.工作目標(biāo)導(dǎo)向，認(rèn)真負(fù)責(zé)
目的意識(shí)和問(wèn)題意識(shí)
2.擔(dān)當(dāng)更多責(zé)任
3.注重自我激勵(lì)與潛能開發(fā)
認(rèn)清人性的弱點(diǎn)
二、忠誠(chéng)比能力更重要
1、忠誠(chéng)是安身立命的根本
2、忠誠(chéng)是職場(chǎng)最好的通行證
3、忠誠(chéng)第一，能力第二
4、忠誠(chéng)本身就是一種能力
5、一盎司忠誠(chéng)等于一磅智慧

三、責(zé)任是忠誠(chéng)的根基
1、忠誠(chéng)是一種責(zé)任
2、履行職責(zé)就是*忠誠(chéng)
3、忠誠(chéng)不需要任何借口
4、讓問(wèn)題到此為止
5、不要為自己的失誤辯解
6、盡心盡力方能體現(xiàn)你的忠誠(chéng)
四、忠誠(chéng)的人會(huì)替事業(yè)著想
1、事業(yè)需要忠誠(chéng)的隊(duì)員
2、凡事以老板的心態(tài)對(duì)待企業(yè)
3、換位思考，多想想事業(yè)的難處
4、服從你的事業(yè)
5、做好領(lǐng)導(dǎo)的助手
6、把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)
五、自動(dòng)自發(fā)體現(xiàn)出忠誠(chéng)
1、別等老板安排你的工作
2、做企業(yè)非常做的事情
3、不要把問(wèn)題留給老板
4、比別人多做一點(diǎn)點(diǎn)
5、讓敬業(yè)成為一種習(xí)慣
6、懷著感恩的心情去工作

道學(xué)部分：認(rèn)識(shí)自然法則、尊重自然自然法則
第一部分  道家不是道教
1、神話與道理
神話只是為了讓你接受道理、
2、道非常道
自然法則絕不是“個(gè)人的想當(dāng)然”我們能認(rèn)識(shí)它；順應(yīng)它；千萬(wàn)不要試圖改變它
3、無(wú)為與無(wú)所不為
無(wú)為是要我們注意“為”的節(jié)奏。“秦之亡后人哀之 后人哀之而不鑒之 故后人復(fù)哀后人也。。。”
4、不重與真正的看重
不重“賢”與“寵辱不驚”
不重“寶”與“穩(wěn)步追求”
第二部分  “道”與“德”
1、道是自然的競(jìng)爭(zhēng)
“逆取順守”在人生里的重要位置
不會(huì)競(jìng)爭(zhēng)無(wú)法生存
2、德是公共的規(guī)范
人生的底線
不斷的發(fā)展和不斷的回饋才是正道、

佛學(xué)部分：和諧的追求
第一部分 空即是色 色即之空 與知足常樂(lè)
1、*就是坍塌。
2、苦行與修行告訴你：什么是追求
第二部分 因果與改變命運(yùn)
1、命運(yùn)是可變的。
2、“有心為善雖善不賞、無(wú)心為惡雖惡不罰”的真正含義
3、為什么“放下屠刀就能立地成佛”？
第三部分 佛教與科學(xué)
1、無(wú)科學(xué)的放生與殺生
2、鞭策生命與摧殘生命
3、度人與害人
第四部分 佛與俗人
1、引導(dǎo)與強(qiáng)制
2、責(zé)任與追求
國(guó)學(xué)的內(nèi)涵 與時(shí)俱進(jìn)
1、從儒學(xué)到儒教
2、從老子到太上老君
3、從釋迦一法到教宗林立
4、借鑒吸收與泥古不化
5、從一法獨(dú)尊到開放吸收
備注：以上大綱僅供參考，實(shí)際授課內(nèi)容以講義為準(zhǔn)。

國(guó)學(xué)中的人生智慧培訓(xùn)課