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企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃制訂與執(zhí)行培訓(xùn)

課程意義
為什么*摩托羅拉公司的培訓(xùn)投入1美金可以獲得30美金的回報(bào)？
為什么日本豐田愿意花巨額投資培訓(xùn)以構(gòu)建強(qiáng)大的汽車王國？
為什么麥當(dāng)勞/肯德基大多數(shù)鐘點(diǎn)工同樣能擁有正式員工一般的高水準(zhǔn)服務(wù)？
而為什么在中國:
有的課程讓人——聽著很激動，想想很沖動，回來不知怎么行動，最后結(jié)果什么都沒動?
有的課程讓人——培訓(xùn)前覺得有效，聽課時(shí)只想睡覺，回來后啥也不知道。
在許多企業(yè)的老總們甚至不愿意花錢去做培訓(xùn)？ 
許多企業(yè)對培訓(xùn)看起來很重要，忙起來卻不要？
許多企業(yè)形成一種“員工不培訓(xùn)不走，培訓(xùn)完就走人”的現(xiàn)象？
許多企業(yè)培訓(xùn)員工的錢總被無情浪費(fèi)，難以產(chǎn)生量化的價(jià)值？
培訓(xùn)部門如何跳出“只會灌輸，無法落地”的坎？
如何變“要我培訓(xùn)”為“我要培訓(xùn)”？
設(shè)計(jì)的培訓(xùn)課程如何滿足學(xué)員和公司的需要，有哪些方法和技巧？
如何讓高層管理者重視培訓(xùn)、讓友邦配合培訓(xùn)、讓員工愿意參加培訓(xùn)？
---- “企業(yè)沒有培訓(xùn)很難成功,有了培訓(xùn)不一定成功,只有正確的培訓(xùn)才能成功!”
因此，有必要從戰(zhàn)略高度、落地角度來考慮企業(yè)員工培訓(xùn)發(fā)展的問題，以價(jià)值為核心，構(gòu)建科學(xué)實(shí)效的企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃體系才能讓培訓(xùn)產(chǎn)生真正的績效。因?yàn)槠髽I(yè)培訓(xùn)其核心的目標(biāo)是通過對員工培訓(xùn)轉(zhuǎn)化成績效，最終為實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù)！
洪濤老師所率領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，曾榮獲中國職工培訓(xùn)與職業(yè)教育先進(jìn)單位之榮譽(yù)！憑籍多年在不同企業(yè)豐富的人力資源從業(yè)經(jīng)歷和培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，秉持學(xué)術(shù)研究的態(tài)度緊密結(jié)合中國企業(yè)所出現(xiàn)的培訓(xùn)難點(diǎn)問題，為你揭開以價(jià)值為核心的企業(yè)戰(zhàn)略性培訓(xùn)體系構(gòu)建之真諦！

課程目標(biāo)
1.使企業(yè)與學(xué)員理解:培訓(xùn)對員工重要,對企業(yè)本身更重要.；
2.使企業(yè)從戰(zhàn)略發(fā)展和培訓(xùn)落地角度審視培訓(xùn)的定位、內(nèi)容、方式
3.幫助企業(yè)建立科學(xué)合理全面的規(guī)劃構(gòu)建培訓(xùn)體系,提升培訓(xùn)效果.
4.開闊眼界,使企業(yè)明了世界500強(qiáng)卓越企業(yè)成功的培訓(xùn)操作方法.
5.提升企業(yè)培訓(xùn)總監(jiān)/經(jīng)理和培訓(xùn)師的培訓(xùn)策劃與培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行能力.

課程對象：企業(yè)總經(jīng)理、副總/HR/培訓(xùn)總監(jiān)/經(jīng)理、各部門經(jīng)理/主管
七步法學(xué)習(xí)方式：課前學(xué)習(xí)+理論講授+實(shí)戰(zhàn)演練+案例討論+行動學(xué)習(xí)+課后總結(jié)+實(shí)踐輔導(dǎo)
課程時(shí)間：2天（12課時(shí)），或依據(jù)企業(yè)方或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要求而定；

課程綱要
注：以下內(nèi)容系講師根據(jù)以往其他客戶經(jīng)驗(yàn)暫定，具體簽訂協(xié)議后會進(jìn)行課前調(diào)研，再根據(jù)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行調(diào)整；
課綱中已標(biāo)注的案例，只占課堂實(shí)際案例的1/4左右；
每天課程的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)長6個(gè)小時(shí)，上下午各休息一次，每次15min，課時(shí)可能會根據(jù)課程進(jìn)展、學(xué)員情況調(diào)整延長，但每天不超過半小時(shí)。

第一單元、如何從企業(yè)戰(zhàn)略高度、落地角度看待員工培訓(xùn)與發(fā)展？
企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與戰(zhàn)略性人力資源管理之----員工培訓(xùn)發(fā)展
企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)對企業(yè)員工素質(zhì)與技能的要求
從尤里奇HR四角色模型引發(fā)的培訓(xùn)管理人員定位思考
企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理/負(fù)責(zé)人如何贏得企業(yè)高層與部門經(jīng)理的認(rèn)可支持？

第二單元、員工培訓(xùn)管理的基礎(chǔ)建設(shè)
只有真正懂得你想要的，才能找準(zhǔn)你要做的
案例分析：賽狗，怎樣讓它快速到終點(diǎn)？
學(xué)習(xí)力的四要素
影響企業(yè)員工培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化六個(gè)關(guān)鍵要素
案例分享：中國聯(lián)想企業(yè)培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化激勵措施分享。
基于戰(zhàn)略與落地的培訓(xùn)體系

第三單元、如何制訂企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃？ 
小組討論：企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃產(chǎn)生的流程
小組討論：企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃由誰來編制、誰來審批、誰來執(zhí)行？
培訓(xùn)需求的成因
培訓(xùn)需求的工作流程
如何做好培訓(xùn)需求調(diào)查與分析
需要從哪些角度去做培訓(xùn)需求調(diào)查？
需要找誰去做培訓(xùn)需求調(diào)查？
有哪些常用的需求調(diào)查方法？
怎樣做問卷調(diào)查？
怎樣做培訓(xùn)需求訪談？
年度培訓(xùn)計(jì)劃與戰(zhàn)略目標(biāo)的結(jié)合方法
年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的“三上三下”
案例剖析：中國某某集團(tuán)年度培訓(xùn)規(guī)劃紀(jì)實(shí)
年度培訓(xùn)計(jì)劃的出臺與公示
小提示：為什么要公示

第四單元、如何實(shí)施企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃？
企業(yè)年度培訓(xùn)規(guī)劃細(xì)分到單項(xiàng)計(jì)劃的制定
討論與分享：企業(yè)內(nèi)部員工培訓(xùn)計(jì)劃如何制訂
如何安排委外培訓(xùn)？
內(nèi)訓(xùn)：培訓(xùn)課程/師資/時(shí)段/費(fèi)用的安排
討論與分享： 為了防止培訓(xùn)不能達(dá)到效果，在培訓(xùn)師方面，你做了哪些工作？
如何尋找外部培訓(xùn)師？
如何選拔和培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師？
如何倒逼培訓(xùn)師（機(jī)構(gòu)）講好課程？
培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施過程需要注意哪些事項(xiàng)？如何調(diào)整、控制？ 
案例分享：除了講課，我們還有哪些簡單實(shí)用的培訓(xùn)方法？

第五單元  從年度培訓(xùn)規(guī)劃到單項(xiàng)計(jì)劃如何科學(xué)實(shí)施？
1.培訓(xùn)評估信息的收集與反饋如何做到有效有用？ 
2.培訓(xùn)項(xiàng)目評估哪些主要內(nèi)容及評估方法 
培訓(xùn)評估的流程與RLAR四級培訓(xùn)評估體系
如何撰寫培訓(xùn)效果評估報(bào)告
案例分享：中國某某集團(tuán)“瘋狂英語”式培訓(xùn)效果評估

企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃制訂與執(zhí)行培訓(xùn)