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培訓(xùn)師課程培訓(xùn)

課程背景：
InternationalTeachingTraining（英國在華國際培訓(xùn)師標準，簡稱ITT）對培訓(xùn)實操能力的定義標準很高，它包括許多復(fù)雜的技能：培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)活動的組織和安排、適應(yīng)各種環(huán)境進行良好溝通、培訓(xùn)效果評估，這就要求培訓(xùn)師采取靈活、開放的態(tài)度和他人一起共同學習，并虛心向別人學習請教；此外，還要求培訓(xùn)師樹立良好的價值觀，尊重學員的個性。
課程對象和收益：
本課程主要面向基層主管和中層副職一級的提高基礎(chǔ)水平的，學員能夠了解自己的教學/培訓(xùn)循環(huán)過程，從而提高對培訓(xùn)的認知、技能、態(tài)度和行為。能夠運用到工作中，從而減少無效培訓(xùn)，大大提升培訓(xùn)對實際工作的作用。

課程內(nèi)容：
第一模塊引言
1、培訓(xùn)的本質(zhì)
2、培訓(xùn)循環(huán)
3、培訓(xùn)假設(shè)
4、英國在華國際培訓(xùn)師職業(yè)資格認證（ITT）特點

第二模塊培訓(xùn)的開始階段
1、創(chuàng)造良好的培訓(xùn)環(huán)境——培訓(xùn)師的作用
2、培訓(xùn)師的職責
3、明確學習機會
4、培訓(xùn)師應(yīng)知內(nèi)容
5、尋找所需的信息資料
6、確定學員的學習需求
7、確定學員的學習辦法
8、建立和諧的師生關(guān)系
1）第一次會談，特別是個別學員的初次見面
2）創(chuàng)造均等機會
3）小組幾種授課
9、培訓(xùn)師的職責
10、采取積極措施
11、幫助有困難或殘障的學員
12、小結(jié)

第三模塊培訓(xùn)計劃
1、系統(tǒng)化決策
2、計劃的必要性
3、培訓(xùn)師的作用
4、收集重要信息資料
1）了解學員對培訓(xùn)師的期待
2）了解培訓(xùn)項目課程
3）了解學員情況
4）了解培訓(xùn)資源
5、課程和項目規(guī)劃
6、確定培訓(xùn)目的與目標
7、確定培訓(xùn)結(jié)果
8、確定培訓(xùn)內(nèi)容
9、確定培訓(xùn)內(nèi)容的難易度和培訓(xùn)節(jié)奏
10、確定培訓(xùn)內(nèi)容的先后順序
11、確定培訓(xùn)輔助手段和學習資源
12、選擇培訓(xùn)策略
13、選擇正確的方法
14、掌握學員學習情況
15、綜合考評
16、考評方式
17、開展培訓(xùn)評估
18、把培訓(xùn)環(huán)節(jié)聯(lián)系起來
19、單個課時的設(shè)計
20、培訓(xùn)計劃及格式
21、時間安排
22、如何開始和結(jié)束一節(jié)課
23、難以規(guī)劃的課時
24、實操課的安排方法
25、授課目標
26、在輔助中心授課
27、為從未見過面的學員制定培訓(xùn)計劃
28、小結(jié)

第四模塊培訓(xùn)輔助手段和學習資源
1、根據(jù)學習目標選擇培訓(xùn)和學習資源
2、各種培訓(xùn)輔助手段和學習資源
3、對使用培訓(xùn)輔助手段和學習資源的建議
4、對培訓(xùn)輔助手段和學習資源使用情況進行評價
5、小結(jié)

第五模塊授課
1、如何授課
2、講授方法的優(yōu)點
3、講授方法的局限性
4、培訓(xùn)材料
5、培訓(xùn)環(huán)境
6、衛(wèi)生、安全
7、如何通過授課進行有效交際
8、解釋：講課方式檢查表
9、提問
10、激勵學員
11、培訓(xùn)師的反應(yīng)
12、教輔手段的運用
13、鞏固授課中學到的知識
14、小結(jié)

第六模塊小組集中授課
1、小組活動的益處
2、如何安排小組集中學習活動
3、集體自由討論
4、小組漫談會
5、角色扮演
6、安排模擬演練和角色扮演的基本原則
7、分小組活動
8、布置場地
9、闡釋活動目的
10、劃分小組
11、闡釋人物
12、小組的行為規(guī)范
13、監(jiān)督活動進展
14、應(yīng)對外來干擾
15、匯報（綜合培訓(xùn)目標進行總結(jié)）
16、提出反饋
17、小結(jié)

第七模塊教授技能
1、技能的實質(zhì)
2、教授技能的策略
3、培訓(xùn)師的榜樣作用
4、專業(yè)培訓(xùn)師
5、技能分解
6、言語溝通
7、運用合適學員的語言
8、授課內(nèi)容明
9、觀察與監(jiān)督
10、結(jié)束演練
11、記錄和報告
13、如何指導(dǎo)
14、培訓(xùn)師的責任
15、個體差異

第八模塊個別輔導(dǎo)
1、個別輔導(dǎo)
2、輔導(dǎo)學員制定行動計劃
3、工作實習
4、培訓(xùn)師的作用
5、學習輔導(dǎo)
6、輔導(dǎo)培訓(xùn)師的作用
7、形體語言
8、后續(xù)措施
9、如何掌握學員的進展情況
10、是否正確、檢查的對象是否正確
11、提出反饋要注意做到
12、復(fù)習輔導(dǎo)之后

第九模塊考評
1、培訓(xùn)師的作用
2、比較的標準
3、有效考評的特點
4、實施考評
5、設(shè)計考評方案
6、確定考評方案
7、考評安排和考評準備
8、保存記錄

第十模塊培訓(xùn)評價
1、培訓(xùn)評價內(nèi)容
2、個別課時和單元培訓(xùn)評價

培訓(xùn)師課程培訓(xùn)