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企業(yè)教練之團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)培訓(xùn)

課程大綱：
第一篇 企業(yè)教練概述
一、什么是教練式管理
1 教練式經(jīng)理的角色和任務(wù)
2 員工輔導(dǎo)的正確心態(tài)：如何看待員工的行為和業(yè)績(jī)？
3 員工輔導(dǎo)的目的（知識(shí)/技能和態(tài)度）
4 教練式經(jīng)理的四種角色（培訓(xùn)師/教練/幫助解決問題者/導(dǎo)師）

二、教練技術(shù)的基本技能介紹
1、清晰目標(biāo)的6種強(qiáng)有力工具； 
2、聆聽--如何洞察人心？ 
3、提問--問對(duì)問題，解決問題； 
4、區(qū)分--教練的核心； 
5、回應(yīng)--教練的教導(dǎo)技術(shù)； 
教練如何運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)分享，擴(kuò)大自己的思想藍(lán)圖？ 
教練如何運(yùn)用模仿技術(shù)，成就卓越？ 
教練的基本步驟及其說(shuō)明； 
6、四步教練法： 
厘清目標(biāo)； 
反映真相； 
改善心態(tài)； 
制定行動(dòng)計(jì)劃； 
分組練習(xí)：四步教練法； 
集體討論：從小魚仔的游戲?qū)W到什么？
 
第二篇 企業(yè)教練技術(shù)帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)
一、團(tuán)隊(duì)教練技術(shù)之輔導(dǎo)
1 團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)的內(nèi)容
2 團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)的三大基礎(chǔ)（自我意識(shí)、技巧、準(zhǔn)備）
3 團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)的價(jià)值觀理念（尊重事實(shí)、接納、同理心）
4 團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)的主要方式和技巧
5 輔導(dǎo)中的兩個(gè)主要行為：指導(dǎo)性行為和授權(quán)性行為
6 互賴模式下的輔導(dǎo)行為選擇：評(píng)估-支持-放手
討論

二、團(tuán)隊(duì)教練技術(shù)之激勵(lì)
1、激勵(lì)對(duì)于團(tuán)隊(duì)的意義
人為什么需要激勵(lì)？
人類動(dòng)力的源泉是什么？
如何把“要他做”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;他要做”？
2、激勵(lì)三大理論解析
需要層次激勵(lì)理論
期望值激勵(lì)理論
公平激勵(lì)理論
3、九大激勵(lì)法則
榜樣
愿景
認(rèn)可
參與
挑戰(zhàn)
看見
持續(xù)
按鈕
文化
4、員工激勵(lì)的十五個(gè)細(xì)節(jié)
5、應(yīng)該避免的六大激勵(lì)誤區(qū)

三、團(tuán)隊(duì)教練技術(shù)之問題分析與解決
1 輔導(dǎo)的目的：直接解決問題還是幫助解決問題
2 辨別問題：探尋性提問和自我發(fā)現(xiàn)性提問
3 用探詢性提問針對(duì)“與任務(wù)相關(guān)”類問題
4 正確的溝通用語(yǔ)
5 障礙和問題
角色扮演、小組討論

四、團(tuán)隊(duì)教練技術(shù)之信任與授權(quán)
1 目的：支持還是控制
2 正確的授權(quán)做法：知道放手什么？
3 在授權(quán)中啟發(fā)責(zé)任心
4 用自我發(fā)現(xiàn)性提問針對(duì)“與人相關(guān)”類問題
5 障礙和問題
角色扮演、小組討論

五、團(tuán)隊(duì)教練技術(shù)之創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)文化
1、團(tuán)隊(duì)文化的核心---團(tuán)隊(duì)精神
團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)——尊重個(gè)人、揮灑個(gè)性
團(tuán)隊(duì)精神的核心——協(xié)同合作
團(tuán)隊(duì)精神的最高境界——凝聚力
2、如何打造團(tuán)隊(duì)精神
營(yíng)造相互信任的組織氛圍
在組織內(nèi)慎用懲罰
用積極的信念逐漸形成團(tuán)隊(duì)自身的行為習(xí)慣及行事規(guī)范
人性化管理

六、團(tuán)隊(duì)教練技術(shù)之九型人格分析
1號(hào):完美型
2號(hào):助人型
3號(hào):成就型
4號(hào):感覺型
5號(hào):理智型
6號(hào):疑惑型
7號(hào):歡樂型
8號(hào):領(lǐng)袖型
9號(hào):平和型

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