TTT企業(yè)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程
講師：李忠陽(yáng) 瀏覽次數(shù)：2546
課程描述INTRODUCTION
TTT企業(yè)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程培訓(xùn)課
培訓(xùn)講師：李忠陽(yáng)
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
TTT企業(yè)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程培訓(xùn)課
【課程綱要】
第一章、TTT專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)：形神兼?zhèn)?收放*
呈現(xiàn)心法
真性情 平常話 身邊事
培訓(xùn)師自我管理
怯場(chǎng)化解與情緒管理
壓力認(rèn)知與壓力分散
培訓(xùn)師形象管理
形象自檢
標(biāo)準(zhǔn)服飾搭配
場(chǎng)地布置與環(huán)境優(yōu)化
訓(xùn)練氛圍營(yíng)造
培訓(xùn)師行為管理
心法
身法
手法
步法
眼法
聽(tīng)法
說(shuō)法
上場(chǎng)和下場(chǎng)
課堂掌控
場(chǎng)控技巧
化解敵意
課堂異常應(yīng)對(duì)
課堂禁忌
態(tài)度禁忌
行為禁忌
內(nèi)容禁忌
第二章、TTT魅力表達(dá)：象印話后
表達(dá)心法
拿捏有度 板散結(jié)合
氣息訓(xùn)練
胸腹式呼吸
氣息控制
偷氣與換氣
情緒語(yǔ)言基礎(chǔ)
吐歸
含咬
斷連
抑揚(yáng)
輕重
緩急
情緒語(yǔ)言要領(lǐng)
感性演繹
理性表達(dá)
故事演繹
主題鋪墊
角色定位
情節(jié)重現(xiàn)
回應(yīng)觀點(diǎn)
語(yǔ)感收節(jié)
第三章、互動(dòng)控場(chǎng)：化影有形
控場(chǎng)心法
眼勾手抓 話打聲拉
成年人學(xué)習(xí)特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)
好面子
求實(shí)效
重經(jīng)驗(yàn)
強(qiáng)思辨
易疲勞
常遺忘
建立關(guān)系技巧
鼓掌問(wèn)候
互動(dòng)握手
自我介紹
學(xué)習(xí)組織
團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽
場(chǎng)控技巧
場(chǎng)意識(shí)和場(chǎng)感覺(jué)
預(yù)先框定
異聲攏場(chǎng)
由點(diǎn)帶面
敵意化解
常見(jiàn)異常掌控
自己講錯(cuò)
遺忘內(nèi)容
學(xué)員走神
課堂私語(yǔ)
課堂混亂
學(xué)員睡覺(jué)
有意抬杠
惡意挑釁
遭遇高手
巧問(wèn)妙答
明知故問(wèn)
答非所問(wèn)
積極回應(yīng)
生動(dòng)演繹-捷思漫講
瞬間排比
取類(lèi)比象
話鋒一轉(zhuǎn)
即席發(fā)表-脫口秀
第四章、課件制作：思響有聲編導(dǎo)心法
主輔相融 視聽(tīng)互動(dòng)
內(nèi)容綱要架構(gòu)
段落：圍繞主題
層次：展開(kāi)話題
要點(diǎn)：解決問(wèn)題
結(jié)構(gòu)要素
定魄
找魂
目錄設(shè)計(jì)形式
主標(biāo)題和副標(biāo)題
演講稿本再認(rèn)知
定位
依據(jù)反應(yīng)
訓(xùn)練互動(dòng)
視覺(jué)呈現(xiàn)
提煉概括
設(shè)計(jì)實(shí)操原則
醒目
四化
外置
平衡
TTT企業(yè)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程培訓(xùn)課
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/53535.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 李忠陽(yáng)
[僅限會(huì)員]
培訓(xùn)開(kāi)發(fā)內(nèi)訓(xùn)
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