管理有道，領(lǐng)導有方
講師：張楚培 瀏覽次數(shù)：2612
課程描述INTRODUCTION
武漢管理培訓課程
培訓講師：張楚培
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
武漢管理培訓課程
課程背景：
企業(yè)的發(fā)展需要全體員工的共同努力，更需要一批優(yōu)秀的管理干部發(fā)揮出團隊領(lǐng)頭雁的作用。然而在企業(yè)的實際經(jīng)營管理過程中，存在著相當一部分管理干部，由于他們并不具備優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)，領(lǐng)導力欠佳，致使團隊戰(zhàn)斗力和凝聚力疲弱，組織目標難以達成。由此必然阻礙了企業(yè)進一步的發(fā)展壯大，甚至給企業(yè)帶來潛在的巨大風險和危機。
作為一名優(yōu)秀的管理者，必須認清自身的角色和責任，努力塑造自身的職業(yè)素養(yǎng)，修煉身心，提升領(lǐng)導力，唯有如此才能履行好自身的管理職責，并帶領(lǐng)團隊優(yōu)質(zhì)高效地完成組織目標，為企業(yè)創(chuàng)造出*的價值。
每一位管理干部都將經(jīng)歷企業(yè)中的一段修行，每一家企業(yè)都是一個成就眾生的道場。塑造管理者的素養(yǎng)、提升管理者的領(lǐng)導能力，需要從管理者的角色定位、管理理念、職業(yè)素養(yǎng)、領(lǐng)導技能以及團隊文化等多方面潛心修煉，由此才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的管理者，打造出一支支出色的團隊，使企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地，并推動企業(yè)不斷飛躍和發(fā)展。
本課程將從管理者的本質(zhì)入手，重點剖析企業(yè)管理干部應具備哪些職業(yè)素養(yǎng)，如何提升自身的領(lǐng)導能力，并依此增強管理干部的工作能力，打造出優(yōu)秀的戰(zhàn)斗團隊，提高管理干部及團隊的工作績效，促進企業(yè)健康而持續(xù)的發(fā)展。同時，也促使管理干部在企業(yè)中不斷進步和成長，獲得個人長遠的職業(yè)發(fā)展。
課程收益 ：
正確認識管理者的職責所在，認清管理者的角色定位
塑造良好的管理素養(yǎng)和理念，提升管理干部的領(lǐng)導能力
建設(shè)充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力的干部隊伍，提高企業(yè)競爭力和經(jīng)濟效益
長知識，增本領(lǐng)，悟人生，振精神
課程對象：
企業(yè)中高層管理干部
希望提升自身管理素養(yǎng)和領(lǐng)導技能的職業(yè)人士
課程大綱：
一、初識管理者
1、管理的定義
2、管理的五項基本職能
3、管理者的定義
4、管理者的四大任務
5、管理者與領(lǐng)導者的區(qū)別與聯(lián)系
二、認清管理者的角色
1、管理者的主要角色
2、管理者角色的六大轉(zhuǎn)變
3、管理者易犯的錯誤
【視頻賞析】經(jīng)理為什么會累死？
4、尊崇企業(yè)的倫理
【案例】德勝公司為什么如此非同凡響？
三、塑造良好的管理素養(yǎng)
1、管理者的人格魅力
【思考】管理者首要的品德是什么？
【案例研討】鐵路岔道該如何扳？
【視頻賞析】趙氏孤兒案
2、優(yōu)秀管理者必備的素質(zhì)
3、管理者的形象管理
4、管理者的情緒管理
【案例】夷陵之戰(zhàn)的啟示
5、管理者的時間管理
【案例】別把“猴子”背上身
四、樹立正確的管理理念
1、站在上司的角度思考問題
2、站在下屬的角度解決問題
3、站在同僚的角度看待問題
4、既要管，更要理
【案例】如何解決員工在工作區(qū)域內(nèi)的吸煙問題？
5、權(quán)力是下屬給的
【案例】學學朱元璋的領(lǐng)導藝術(shù)
6、管理者的作用就是解決困難問題
【案例】看新加坡政府如何鞭罰*違法青年
7、管理者*的價值是思考與創(chuàng)新
【游戲】拼火柴棒
8、威存于理，功存于眾
【案例】三星的崛起之路
五、提升管理者的領(lǐng)導能力
1、管理者的八大重要能力
【圖解】管理者的“溝通孔雀圖”
2、管理者的領(lǐng)導風格轉(zhuǎn)換
【視頻賞析】《士兵突擊》——看袁朗教官如何管理三架“馬車”
3、如何成為一名優(yōu)秀的上司
【視頻賞析】《拯救大兵瑞恩》——如何做一名優(yōu)秀的管理者？
4、如何成為一名優(yōu)秀的下屬
【案例】白起與王翦結(jié)局為什么大不一樣？
5、塑造良好的執(zhí)行力與創(chuàng)造力
【案例】雷軍的執(zhí)行力與小米的創(chuàng)造力
6、今天你學習了嗎？
武漢管理培訓課程
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/53512.html
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- 張楚培
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