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學(xué)習(xí)中層干部管理

第一講：管理者的角色認(rèn)知
一、管理者的現(xiàn)狀
1、從基層上來缺乏經(jīng)驗(yàn)
2、技術(shù)到管理的困惑
二、管理者的角色認(rèn)知
1、何為管理干部
2、管理者的使命和任務(wù)
3、管理者在組織中的位置
4、管理者的各種角色
5、管理者的三大內(nèi)傷
三、管理者應(yīng)具備的能力
1、專業(yè)知識(shí)
2、管理技術(shù)
3、組織協(xié)調(diào)能力
四、管理工作的主要內(nèi)容
1、計(jì)劃
2、組織
3、執(zhí)行
4、控制
5、協(xié)調(diào)

第二講：高效溝通技巧
一、溝通概述
1、溝通的重要性
2、溝通的目的
3、溝通的要素
4、溝通的分類
5、溝通的方向性
二、有效溝通過程
1、有效發(fā)送信息
2、有效信息的發(fā)送方式
3、有效信息的接受者
4、有效聆聽的步驟
5、合作態(tài)度的表現(xiàn)
三、怎樣與上級(jí)溝通
1、基本規(guī)則
2、接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指令的程序
3、說服領(lǐng)導(dǎo)的方式
4、與上司溝通的要點(diǎn)
四、怎樣與下級(jí)溝通
1、上級(jí)與下級(jí)之間的關(guān)系
2、下達(dá)命令的技巧
3、贊揚(yáng)部下的方法
4、批評部下的技巧
5、激勵(lì)部下的方法
五、怎樣與同事溝通
1、與同事溝通的原則
2、對不同的同事采用不同的方式

第三講：如何激勵(lì)下屬
一、員工激勵(lì)
1、什么是激勵(lì)
2、激勵(lì)的基本原則
3、激勵(lì)的作用
課堂案例：讓下屬明確前進(jìn)的方向
二、員工激勵(lì)系統(tǒng)
1、責(zé)任系統(tǒng)
2、績效系統(tǒng)
3、反饋系統(tǒng)
4、薪酬系統(tǒng)
三、常用的激勵(lì)方法
1、薪酬激勵(lì)
2、情感激勵(lì)
3、榮譽(yù)激勵(lì)
4、目標(biāo)激勵(lì)
5、授權(quán)激勵(lì)
6、榜樣激勵(lì)
四、六種錯(cuò)誤的激勵(lì)方式
1、平均主義
2、公正主義
3、激勵(lì)不及時(shí)
4、激勵(lì)不具體
5、從來不用負(fù)激勵(lì)
6、負(fù)激勵(lì)錯(cuò)誤

第四講：培育下屬的方法
一、培育部屬的重要性
二、新員工培育計(jì)劃的制定
三、部屬培育的思想障礙
1、沒有時(shí)間?
2、自己做比較快?
3、死活都教不會(huì)?
4、教了徒弟餓師父?  
5、有空就培訓(xùn)，沒空就不培訓(xùn)?
四、部屬培養(yǎng)與能力開發(fā)
1、培育部屬的三種經(jīng)驗(yàn)
2、系統(tǒng)化的課程設(shè)置
3、培育部屬成長的策略
4、因人而異的輔導(dǎo)方法
五、將一個(gè)新員工培育成管理者的方法
1、定位
2、目的
3、目標(biāo)
4、培訓(xùn)內(nèi)容
5、培訓(xùn)方法
六、下屬授權(quán)管理
1、什么是授權(quán)
2、授權(quán)的原則
3、授權(quán)的步驟
4、可以授權(quán)的事項(xiàng)
課堂探討：如何讓下屬主動(dòng)擔(dān)當(dāng)
1、口頭授權(quán)與書面授權(quán)
2、隨機(jī)授權(quán)與計(jì)劃授權(quán)
3、何種工作可以授權(quán)
4、授權(quán)的步驟

第五講：時(shí)間管理
一、什么是時(shí)間管理
1、時(shí)間有哪些特性
2、時(shí)間管理的概念
二、時(shí)間管理的誤區(qū)
1、工作缺乏計(jì)劃
2、組織工作不當(dāng)
3、時(shí)間控制不夠
1、整理整頓不足
2、進(jìn)取意識(shí)不夠
3、細(xì)節(jié)重視不夠
三、時(shí)間管理有哪些原則
四、時(shí)間管理的工具
1、杜拉克時(shí)間管理法
2、艾·維利時(shí)間管理法
3、ABC象限分類法
4、生理節(jié)奏法
五、時(shí)間管理的十二種方法

第六講：目標(biāo)與績效管理
一、目標(biāo)管理現(xiàn)狀
1、*的問題：先有目標(biāo)還是先有工作
2、中國企業(yè)管理的重大誤區(qū)
課堂案例：某企業(yè)目標(biāo)管理案例
二、目標(biāo)的制定
1、什么是KPI
2、關(guān)鍵指標(biāo)制定原則
3、KPI的來源
課堂探討：恒大的目標(biāo)管理
三、企業(yè)級(jí)關(guān)鍵KPI
1、成長型企業(yè)核心的經(jīng)營管理模式
2、什么更重要
3、企業(yè)的八個(gè)業(yè)務(wù)重點(diǎn)領(lǐng)域
4、企業(yè)級(jí)KPI的兩種提煉方法
課堂案例：某某企業(yè)級(jí)KPI
四、平衡計(jì)分卡
1、平衡計(jì)分卡BSC的四個(gè)維度
2、BSC四個(gè)維度的特性
3、BSC四個(gè)維度的指標(biāo)
4、KPI與BSC的關(guān)系
五、企業(yè)級(jí)KPI的分解
1、如何將企業(yè)KPI分解到崗位
2、KPI價(jià)值樹分解方式
3、企業(yè)目標(biāo)系統(tǒng)圖
4、KPI目標(biāo)值的制定
5、時(shí)間維度分解
課堂案例：將一個(gè)企業(yè)KPI分解到季度、月度
六、如何設(shè)計(jì)績效考核表
1、績效考核指標(biāo)如何定義  
2、考核指標(biāo)定義應(yīng)避免的錯(cuò)誤
課堂案例：如何定義考核指標(biāo)
3、如何確定KPI的目標(biāo)值
七、如何確定績效考核指標(biāo)的權(quán)重及評分標(biāo)準(zhǔn)
1、如何確定績效考核指標(biāo)的權(quán)重
課堂案例：如何確定權(quán)重
2、如何設(shè)計(jì)績效評分標(biāo)準(zhǔn)
課堂案例：如何設(shè)計(jì)評分標(biāo)準(zhǔn)
八、績效數(shù)據(jù)收集的流程與關(guān)鍵點(diǎn)
1、績效數(shù)據(jù)收集流程
2、績效數(shù)據(jù)收集的關(guān)鍵點(diǎn)
課堂案例：設(shè)計(jì)一個(gè)KPI指標(biāo)的8明確
九、GS量化目標(biāo)的設(shè)計(jì)
1、如何理解GS  
2、哪些崗位要實(shí)施GS考核  
3、GS設(shè)計(jì)的關(guān)鍵技巧
4、GS考核表的設(shè)計(jì)  
課堂案例：設(shè)計(jì)采購部經(jīng)理的GS考核表
十、從目標(biāo)到計(jì)劃的管理
1、績效不是“考”出來的，而是“管”出來的
3、如何理解“目標(biāo)——策略——計(jì)劃”的聯(lián)系與區(qū)別
4、完成KPI的月策略
十一、績效面談
1、績效好不好，關(guān)鍵在輔導(dǎo)
2、績效面談該怎么談
3、員工輔導(dǎo)模型
4、8步法績效面談
課堂演練：對下屬進(jìn)行績效面談與輔導(dǎo)

第七講：工作計(jì)劃的制定與執(zhí)行
一、年度計(jì)劃的制定
1、“目標(biāo)——策略——計(jì)劃”的聯(lián)系與區(qū)別
2、掌握PDCA循環(huán)
3、計(jì)劃制定前的準(zhǔn)備
4、企業(yè)年度經(jīng)營計(jì)劃的制定
5、計(jì)劃制定的5W2H
課堂案例：某企業(yè)的年度經(jīng)營計(jì)劃
二、部門計(jì)劃的制定
1、部門工作計(jì)劃制定的步驟
2、從公司計(jì)劃分解到部門計(jì)劃
3、專項(xiàng)計(jì)劃的制定
課堂案例：某部門計(jì)劃的制定
三、計(jì)劃落實(shí)到崗位
1、月策略如何轉(zhuǎn)化成月計(jì)劃以落實(shí)
2、如何從月計(jì)劃中提煉GS
四、計(jì)劃的執(zhí)行監(jiān)控
1、工作計(jì)劃的執(zhí)行與監(jiān)控
2、主管如何通過月度目標(biāo)檢討會(huì)進(jìn)行過程控制
3、月度“燒烤”會(huì)的流程與操作技巧
4、季度經(jīng)營分析會(huì)的流程與操作技巧
5、工作計(jì)劃的執(zhí)行保障
課堂案例：業(yè)務(wù)小張的目標(biāo)管理過程輔導(dǎo)
五、日清管理
1、如何制定個(gè)人工作計(jì)劃
2、日清表的設(shè)計(jì)
3、日清管理中遇到的問題
4、通過“日清表”讓員工自我控制
六、工作計(jì)劃的執(zhí)行保障

學(xué)習(xí)中層干部管理