課程描述INTRODUCTION
注冊(cè)精益六西格瑪黃帶
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
注冊(cè)精益六西格瑪黃帶
訓(xùn)練形式:課堂理論講解、案例分析、案例研討
參加對(duì)象:質(zhì)量工程師、質(zhì)量技術(shù)員、質(zhì)量班組長(zhǎng)、生產(chǎn)工程師、生產(chǎn)技術(shù)員、工藝工程師、IQC工程師等工程、技術(shù)人員
承辦單位:上海質(zhì)遠(yuǎn)信息技術(shù)服務(wù)有限公司
認(rèn)證證書: 參加全程培訓(xùn)并通過考試頒發(fā)中國(guó)質(zhì)量俱樂部、上海質(zhì)遠(yuǎn)信息技術(shù)服務(wù)有限公司“注冊(cè)精益六西格瑪黃帶培訓(xùn)合格證書”,提交申請(qǐng)資料并筆試通過可獲得*“注冊(cè)精益六西格瑪黃帶(LSSYB)職業(yè)認(rèn)證證書”
課程目標(biāo):
1.了解精益生產(chǎn)、6σ產(chǎn)生背景、相關(guān)概念及作用;
2.熟悉精益6σ的推行步驟和管理模式;
3.掌握精益6σ過程管理方法;
4.了解精益6σ項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理;
5.掌握精益6σ方法工具的使用;
6.掌握如何了解和滿足客戶需求,提高客戶滿意度;
7.掌握以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的系統(tǒng)問題分析與解決問題的能力;
8.幫助企業(yè)持續(xù)降低成本,改善品質(zhì),優(yōu)化流程和提高效率;
9.形成系統(tǒng)的分析問題、解決問題的科學(xué)方法;
10.為公司精益六西格瑪推進(jìn)文化培養(yǎng)種子選手。
課程模塊大綱:
第1天:精益六西格瑪簡(jiǎn)介與界定(Define)階段
一、LEAN SIX SIGMA管理概述
.為何企業(yè)都在推行精益生產(chǎn)和(或)六西格瑪管理?
.什么是精益生產(chǎn)、什么是六西格瑪?
.如何正確的理解與應(yīng)用精益六西格瑪?
.精益六西格瑪與質(zhì)量成本管理
.精益六西格瑪管理的框架模型
.精益六西格瑪帶級(jí)角色與主要職責(zé)
.成功推行精益六西格瑪應(yīng)該具備的基礎(chǔ)有哪些?
二、精益六西格瑪?shù)慕缍ǎ―efine)
.改進(jìn)過程的識(shí)別、如何選擇項(xiàng)目、項(xiàng)目選擇的標(biāo)準(zhǔn)?
.改進(jìn)項(xiàng)目的主要來源途徑、項(xiàng)目描述的要求
.改進(jìn)項(xiàng)目小組建立、項(xiàng)目小組建設(shè)
.宏觀流程圖(SIPOC)講解與練習(xí)
.項(xiàng)目目標(biāo)設(shè)定原則
.制作項(xiàng)目計(jì)劃編制
.項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析與管理
.項(xiàng)目預(yù)計(jì)收益計(jì)算方法
.某企業(yè)推行精益六西格瑪項(xiàng)目案例分享
三、常用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)
.何謂統(tǒng)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)的意義
.總體和樣本,如何選樣本
.統(tǒng)計(jì)參數(shù)和統(tǒng)計(jì)量的介紹
.集中趨勢(shì)的統(tǒng)計(jì)量
.離散趨勢(shì)的統(tǒng)計(jì)量
第2天:精益六西格瑪測(cè)量(Meas.re)與分析(Analyze)階段
一、微觀流程的講解與練習(xí)
.何謂流程、流程管理?
.宏觀流程圖(SIPOC)與微觀流程圖(Process flowchart)的講解與繪制
.宏觀、微觀流程圖的制作要點(diǎn)與注意事項(xiàng)
二、測(cè)量系統(tǒng)分析(MSA)
.測(cè)量系統(tǒng)分析(MSA)的定義
.測(cè)量系統(tǒng)分析(MSA)的目的與意義
.測(cè)量系統(tǒng)分析(MSA)的步驟
.連續(xù)數(shù)據(jù)測(cè)量系統(tǒng)分析(MSA)
.分辨率、靈敏度
.偏倚、線性、穩(wěn)定性
.重復(fù)性、再現(xiàn)性
.測(cè)量系統(tǒng)分析(MSA)的案例講解與練習(xí)
三、過程能力分析
.過程能力的定義
.過程能力指標(biāo)有哪些?
.連續(xù)型數(shù)據(jù)的過程能力分析
.Cp/Cpk/Pp/Ppk
.離散型數(shù)據(jù)的過程能力分析
.DPO/DP./DPPM/DPMO
.過程能力分析案例講解與練習(xí)
四、尋找問題原因
.5Why分析的開展步驟與注意事項(xiàng)
.魚骨圖分析的制作步驟與注意事項(xiàng)
.頭腦風(fēng)暴的原理、開展的四大原則
.通過案例分析、練習(xí)尋找問題的方法
五、確定關(guān)鍵原因
.排列圖的原理與一般操作步驟
.排列圖與分層法的結(jié)合運(yùn)用
.散點(diǎn)圖的原理與一般操作
.通過案例分析、練習(xí)尋找關(guān)鍵問題的方法
六、過程失效模式及效果分析(PFMEA)
.過程失效模式及效果分析(PFMEA)的產(chǎn)生背景與意義
.過程失效模式及效果分析(PFMEA)的用途
.過程失效模式及效果分析(PFMEA)的常見類型
.過程失效模式及效果分析(PFMEA)開展流程
.過程失效模式及效果分析(PFMEA)的制作步驟
.過程失效模式及效果分析(PFMEA)打分原則與注意事項(xiàng)
.過程失效模式及效果分析(PFMEA)案例制作練習(xí)及講解
七、驗(yàn)證分析結(jié)果
.何謂假設(shè)檢驗(yàn)?
.何謂估計(jì)(點(diǎn)估計(jì)、區(qū)間估計(jì))
.何謂置信區(qū)間?
.假設(shè)檢驗(yàn)的操作步驟
.假設(shè)檢驗(yàn)的兩類風(fēng)險(xiǎn)
.假設(shè)檢驗(yàn)的判定方法
.均值的假設(shè)檢驗(yàn)(單總體、雙總體)的知識(shí)講解、案例分析與練習(xí)
第3天:精益六西格瑪改善(Improve)與控制(Control)階段、總結(jié)與考試
一、改善階段常用定性與定量分析方法
.改善階段主要任務(wù)
.親和圖的介紹、用途與操作步驟
.親和圖的案例練習(xí)
.*的介紹
二、改進(jìn)階段常用的精益方法
.目視化管理
.定置管理
.快速換型(SMED)
.5W1H提問技術(shù)
.ECRS原則
.力場(chǎng)分析
三、統(tǒng)計(jì)過程控制(SPC)與防錯(cuò)、標(biāo)準(zhǔn)化管理
.統(tǒng)計(jì)過程控制的產(chǎn)生背景
.統(tǒng)計(jì)思想及控制圖
.控制圖的種類及選用
.計(jì)量值數(shù)據(jù)控制圖的種類及用途
.計(jì)量值數(shù)據(jù)控制圖的制作與應(yīng)用
.計(jì)數(shù)值數(shù)據(jù)控制圖的種類及用途
.計(jì)數(shù)值數(shù)據(jù)控制圖的制作與應(yīng)用
.計(jì)量型、計(jì)數(shù)型控制圖的實(shí)際案例操作
.防錯(cuò)法介紹與案例
.標(biāo)準(zhǔn)化管理的要求與案例
四、總結(jié)與考試
.精益六西格瑪黃帶知識(shí)回顧
.一個(gè)完整精益六西格瑪案例分享
.知識(shí)點(diǎn)答疑與交流
.精益六西格瑪黃帶(LSSYB)考試
注冊(cè)精益六西格瑪黃帶
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/48954.html
已開課時(shí)間Have start time
相關(guān)認(rèn)證內(nèi)訓(xùn)
- 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試輔導(dǎo) 黃德權(quán)
- 儀器計(jì)量員職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)
- ISO9001:2015& 劉毅
- ISO14001:2015 李安強(qiáng)
- ISO TS22163-2 劉毅
- 注冊(cè)職業(yè)采購(gòu)經(jīng)理(CPPM
- BRC2022新版貫標(biāo)培訓(xùn) 劉毅
- AS9100D:2016航 許艷波
- ESG分析師項(xiàng)目
- 基金從業(yè)資格全國(guó)統(tǒng)一考試考 黃德權(quán)
- QC080000:2017 劉毅
- ISO45001:2018 李安強(qiáng)