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復旦大學經(jīng)理人管理課程

項目背景：
今天的企業(yè)所面臨的*挑戰(zhàn)是：如何面對、理解、適應(yīng)，以全面互聯(lián)網(wǎng)+為核心特征的，全球經(jīng)濟更深度融合所帶來的新商業(yè)競爭，工業(yè)經(jīng)濟向數(shù)字經(jīng)濟和智能經(jīng)濟所演化帶來的新商業(yè)邏輯，消費者行為變化所帶來的新商業(yè)策略，并依此為基點進行營銷創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新和智能創(chuàng)新。
今天的領(lǐng)導者所面臨的*挑戰(zhàn)是：如何面對、理解、適應(yīng)，這急速變化的企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境，帶領(lǐng)團隊快速反應(yīng)，并進行持續(xù)的“以變制變”。高層戰(zhàn)略清晰，中層執(zhí)行到位，員工敬業(yè)愛崗，企業(yè)方能形成合力、戰(zhàn)斗力和競爭力，而中層是承上啟下的關(guān)鍵，中層經(jīng)理人的專業(yè)化和職業(yè)化水平，決定了企業(yè)的執(zhí)行力水平。
中國社會的發(fā)展與變遷，對傳統(tǒng)企業(yè)提出了轉(zhuǎn)型要求，同時也對新興企業(yè)提出了以快制勝的要求，因此這兩類企業(yè)都亟需一批具有專業(yè)化和職業(yè)化水平的經(jīng)理人，上可以承接企業(yè)高層的戰(zhàn)略規(guī)劃，下可以有效推動各項業(yè)務(wù)貫徹執(zhí)行的卓越經(jīng)理人隊伍。
復旦大學一直致力于培養(yǎng)具有全球視野并深諳中國國情的高素質(zhì)的管理人才，依托學院廣博的師資力量和強大的課程資源，我們專為快速成長企業(yè)和傳統(tǒng)轉(zhuǎn)型企業(yè)，提供卓越經(jīng)理人全面成長課程，助力企業(yè)培養(yǎng)兼具創(chuàng)新思維和管理實踐能力的管理人才。

課程目標：為成長型企業(yè)和傳統(tǒng)轉(zhuǎn)型企業(yè)培養(yǎng)管理角色認識清晰、管理知識建構(gòu)完整、管理工具掌握扎實、管理藝術(shù)理解通透的，具有MBA管理視野和管理實踐能力的，能適應(yīng)當今時代快速變化及持續(xù)競爭環(huán)境的，具有使命感的、卓越的、職業(yè)化的經(jīng)理人才。
課程特色：本項目教學采用三結(jié)合的教學模式：課堂教學與現(xiàn)場教學相結(jié)合；理論講授與案例教學相結(jié)合；團隊行動學習與個人反思總結(jié)相結(jié)合。學員通過深度共享式的學習與交流，加速經(jīng)理人知識構(gòu)建與管理能力提升，融會貫通管理藝術(shù)。
教學模式：多樣化的學習方式與豐富的線下活動，導師智囊團引領(lǐng)學員學習和研討，深入探討職業(yè)經(jīng)理人的發(fā)展前景與趨勢，用教學做指引，用經(jīng)驗做明鏡，全方位打造學習環(huán)境與氛圍，深培學員蛻變成長。

課程設(shè)置：
課程體系總共分為四大模塊：管理者角色認知模塊、管理知識構(gòu)建模塊、管理工具賦能模塊和管理藝術(shù)融通模塊。每位學員需按要求完成共24天課程學習，并完成相應(yīng)案例分析展示匯報，通過結(jié)業(yè)論文答辯考核。課程設(shè)置如下：
模塊一：管理角色認知
.經(jīng)理人競爭力
——自我經(jīng)營與職業(yè)發(fā)展
.管理者的角色認知與執(zhí)行力

模塊二：管理知識構(gòu)建
.企業(yè)戰(zhàn)略管理
.企業(yè)人力資源管理
.營銷管理與創(chuàng)新
.管理會計與財務(wù)報表分析
.運營管理
.管理經(jīng)濟學
.管理信息化與信息化管理

模塊三：管理工具賦能
.項目管理實踐
.管理心理學
.高情商談判
.MTP管理者修煉
.演講口才與管理溝通

模塊四：管理藝術(shù)融通
.從管理者到領(lǐng)導者
.互聯(lián)網(wǎng)思維與創(chuàng)新管理
.中國傳統(tǒng)文化中的管理智慧

培訓路徑：
卓越經(jīng)理人項目根據(jù)培養(yǎng)兼具創(chuàng)新與實踐能力的管理人才的要求，采用三結(jié)合的教學模式，多維度多元化的教學場景，使學員充分理解和掌握所學知識和工具，進而運用到實踐工作中去。學員培養(yǎng)采用進階式、模塊化學習逐步提升管理能力。根據(jù)學員需求與發(fā)展現(xiàn)狀定制每一門課程，提高學習效果和質(zhì)量，培養(yǎng)每一位學員成長為卓越經(jīng)理人。學習必須按時完成課后作業(yè)與小組作業(yè)，尤其是熱門案例分析解讀作業(yè)，課上積極參與，課下積極行動，保證學習的持續(xù)性和有效性。
實踐教學基地:
依托復旦大學資源優(yōu)勢， 與眾多知名企業(yè)聯(lián)合打造多樣化的主題實踐教學基地， 涵蓋多個管理領(lǐng)域，包括企業(yè)文化教學基地、雙創(chuàng)教學基地、企業(yè)管理實訓基地、行業(yè)標桿企業(yè)教學基地等，通過跨行業(yè)、多維度、互動實踐性教學拓寬管理者管理視野，提升核心競爭力。

師資團隊：
本課程由復旦大學MBA核心教授和具有豐富實踐經(jīng)驗的培訓師共同組成理論與實務(wù)并重的師資團隊。部分師資如下：
凌鴻
復旦大學管理學院信息管理與信息系統(tǒng)教授、博士生導、系主任，復旦大學智慧城研究中心主任，復旦大學管理學院高級管理人員發(fā)展中心主任，中國信息經(jīng)濟學會第六屆理事會常務(wù)理事，信息系統(tǒng)協(xié)會中國分會（CNAIS）理事會理事。
研究方向： 管理信息系統(tǒng)、流程管理(BPR)、電子商務(wù)、ERP、知識管理。
駱品亮
復旦大學管理學院產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學系教授，副系主任，博士生導師；中國工業(yè)經(jīng)濟學會理事、中國系統(tǒng)工程學會青年工作委員會委員。
研究方向：產(chǎn)業(yè)組織理論、網(wǎng)絡(luò)競爭與規(guī)制、創(chuàng)新動力學。
曾成樺
復旦大學管理學院企業(yè)管理系副教授, 加拿大麥吉爾大學博士。曾擔任2008年*管理年會(AOM)分會場的主席，2009年《哈佛商業(yè)評論》全球編輯年會的panelist，2010年《哈佛商業(yè)評論》--研華科技CEO讀書會案例討論主持人等。
研究方向：戰(zhàn)略管理、變革管理、決策管理、高管教練。
王德峰
復旦大學哲學學院教授、復旦學院副院長，同時為馬克思主義哲學史教研室教師及“當代外國馬克思主義研究中心”研究員，兼任美學教研室主任。
研究方向：馬克思主義哲學、西方藝術(shù)哲學。
李旭
復旦大學管理學院管理科學系教授、博士生導師。曾在哈爾濱工業(yè)大學、日本筑波大學任教和從事科研工作。主持國家自然科學基金、社會科學基金、教育部人文社會科學基金、中國博士后基金以及地方政府和企業(yè)等委托的科研項目多項。
研究方向：可持續(xù)發(fā)展與創(chuàng)新管理、技術(shù)經(jīng)濟與管理、運營管理、供應(yīng)鏈管理。
熊浩
復旦大學法學院副教授，香港大學博士， 2016年上海市浦江人才。法律經(jīng)驗研究與法學交叉學科研究，鳳凰衛(wèi)視“寰宇大戰(zhàn)略”戰(zhàn)略觀察員。
研究方向：非訴訟糾紛解決（談判、調(diào)解與仲裁）及其培訓
鄒德強
復旦大學管理學院市場營銷系助理教授。MBA課程“營銷研究及其商業(yè)應(yīng)用” 主講教授，EMBA “數(shù)字化營銷”課程，主講教授。
研究方方向：市場營銷、消費者行為等。
俞勤
復旦大學管理學院EDP特聘教授，中國注冊會計師協(xié)會會員。中國會計學會會員、中國管理會計學會常務(wù)理事。財政部企業(yè)會計準則委員會咨詢專家。中國管理科學研究院研究員、專家委員會專家。國家發(fā)改委培訓中心客座教授、高級培訓師。國資委職業(yè)經(jīng)理人研究中心客座教授、高級培訓師。英國《投資人》雜志自由撰稿人。
談平軍
復旦大學管理學院特聘師資，原復旦大學管理學院高級管理人員發(fā)展中心教學總監(jiān)。擅用蘇格拉底式教學風格，在設(shè)問中推進授課內(nèi)容層層深入，擅將理論融入在案例、故事和情境中，擅將教學內(nèi)容揉合東方文化，擅將抽象理論及知識結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化、實用化。
研究方向：領(lǐng)導力、心理學、組織行為、人力資源管理。
賀嶺峰 
國防大學政治學院心理系主任、教授，復旦大學心理研究中心教授、*心理咨詢師考評員、東方電臺嘉賓主持、上海市公安局和江蘇省體育局特聘專家。曾任吉林大學社會心理學系副主任，兼任上海市職業(yè)心理咨詢師培訓主講教師和考官。
研究方向：應(yīng)用心理學和心理訓練的理論與技術(shù)、領(lǐng)導力、創(chuàng)新思維等。
倪砥
復旦大學卓越經(jīng)理人課程特聘培訓師，國內(nèi)第一位把職業(yè)競爭力整合為企業(yè)系統(tǒng)培訓的管理顧問。課程的設(shè)計既深邃且嚴謹，課程的演繹既幽默又感人，令這門課程深受各類型企業(yè)的喜愛，連續(xù)十多年暢銷不衰，被譽為"中國職業(yè)化塑造第一人"。十余年世界500強等國內(nèi)外知名企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗。
傅志勇
復旦大學卓越經(jīng)理人課程特聘培訓師，互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用邏輯架構(gòu)師、原艾瑞咨詢集團總經(jīng)理、中國商業(yè)發(fā)展研究所首席專家。阿里巴巴體系多個子運營平臺咨詢顧問，上海市智慧商圈課題研究專家、任上海光明食品集團等知名品牌電商體系顧問。

學員感言：
過去，成功講究的是效率和機遇?，F(xiàn)在，成功講究的是品質(zhì)和創(chuàng)新。卓越經(jīng)理人課程為我們提供了很多高品質(zhì)的貼近實戰(zhàn)的課程，從深度、廣度上給我們這些在職工作者帶來了全新的管理理念，使我們在以后公司的發(fā)展中有據(jù)可依，理論聯(lián)系實踐，更好的提升企業(yè)競爭力。繼續(xù)領(lǐng)跑珠寶行業(yè)！
-----周大福珠寶
 知識理論和實踐經(jīng)驗本是個人螺旋提升的二位體，在經(jīng)歷了4年的大學知識理論教育和近13年的工作實踐經(jīng)驗后，再次回到校園，復旦大學“卓越經(jīng)理人”課程，給了我知識理論的升華，也為職業(yè)的再次騰飛，插上了翅膀。
-----東風日產(chǎn)汽車金融有限公司
身為一名管理者，從剛開始依靠實踐經(jīng)驗和模糊的理念與目標，到現(xiàn)在系統(tǒng)完整的管理模式與目標規(guī)劃，重新學習的重要性被彰顯得淋漓盡致。卓越經(jīng)理人課程學習的這段時間我不僅獲得了更多全新的管理理念與創(chuàng)新知識，同時也構(gòu)建了全新的思維方式，我開始把更多角度更多元化的管理體制運用在公司中，并且獲益良多，更多的是思考后的頓悟。學而不思則罔，思而不學則殆。學思相輔，知識與實踐結(jié)合，才可事半功倍。
-----上海德必文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展（集團）有限公司
經(jīng)理人課程是當下職業(yè)經(jīng)理人管理中必備的課程，領(lǐng)導的工作準備度，對下屬的工作準備度的影響。并為公司提供了許多好的思路。在企業(yè)中建立目標和建立組織忠誠度，執(zhí)行力等內(nèi)部管理人員管理、制度相當重要，通過老師們一系列講解，非常詳細，非常實用，讓公司的管理機制得到了更進一步的完善。本課程是經(jīng)理人一生的財富。
-----中國光大銀行
本課程有效地將管理理論與管理實務(wù)結(jié)合在一起，使我很容易地學以致用。我在學習的過程中不斷應(yīng)用所學的管理方法和技能，工作效率明顯提升，部門業(yè)績有效增長。整個學習過程，就是一個經(jīng)理人成長的過程、一個團隊成長的過程。
-----上海電科院船電分院

招生對象：
1）工商企業(yè)中高層管理者。
2）大學?？埔陨蠈W歷， 2年以上管理經(jīng)驗。
注：不招收黨政機關(guān)領(lǐng)導干部、公務(wù)人員、國有企事業(yè)單位的高級管理人員
開學時間：2019年5月
課程學時：每月利用周六、周日，集中學習2天，學制12個月，共24天。
課程費用：
￥68,000元/人 （含培訓費，講義費，上課期間用餐等），交通、住宿費自理。
考核與授證：學員完成全部課程學習，以案例分析展示作為結(jié)業(yè)匯報，通過答辯考核，頒發(fā)復旦大學《卓越經(jīng)理人管理發(fā)展課程》結(jié)業(yè)證明。

復旦大學經(jīng)理人管理課程