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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
管理基礎(chǔ)與管理角色定位
 
講師:陳 東 瀏覽次數(shù):2540

課程描述INTRODUCTION

管理者反能力提升北京課程

· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲(chǔ)備干部

培訓(xùn)講師:陳 東    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE

課程大綱Syllabus

管理者反能力提升北京課程

【課程背景】
    沿著職業(yè)經(jīng)理人的成功軌跡進(jìn)行追蹤,我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)的成功職業(yè)經(jīng)理人都遵循:職業(yè)化心態(tài)——職業(yè)化技能——職業(yè)化品牌的職場(chǎng)發(fā)展三部曲。本課程重點(diǎn)圍繞管理者的角色定位和職業(yè)化心態(tài)進(jìn)行探討,借鑒了聯(lián)想的“三心二意”,提出了對(duì)職場(chǎng)人士最重要的“三意:服務(wù)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和執(zhí)行意識(shí)”,這樣就會(huì)使我們的職業(yè)管理者少走彎路。同時(shí),從中層經(jīng)理的自我管理、工作管理和人員管理三個(gè)維度出發(fā),從目標(biāo)管理、工作計(jì)劃制定、有效檢查、授權(quán)輔導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)等各個(gè)方面闡述職業(yè)管理者的管理技能,著力提升管理者的職業(yè)化素養(yǎng)和執(zhí)行力,使中層能夠充分發(fā)揮承上啟下的脊梁作用。
本課程結(jié)合了大量惠普在中國(guó)的實(shí)踐,具有很高的實(shí)用性。

【課程目標(biāo)】
◆ 明確管理者的角色定位,認(rèn)清自己的職業(yè)發(fā)展軌跡;
◆ 在行業(yè)和企業(yè)發(fā)展遇到瓶頸時(shí),厘清企業(yè)的發(fā)展方向;
◆ 保持工作的激情,同時(shí)能帶動(dòng)下屬前進(jìn);
◆ 了解情景領(lǐng)導(dǎo)理論,有針對(duì)性的保留骨干員工。

【課程大綱】
第一章 企業(yè)管理基礎(chǔ)

1、什么是管理:計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制
案例討論:老陳的煩惱
2、我們?yōu)槭裁葱枰芾?管理的核心是什么
3、衡量管理好壞的標(biāo)準(zhǔn)是什么
4、管理的基本職能
5、管理者的職權(quán)內(nèi)容、有效性及發(fā)揮
6、管理環(huán)境的構(gòu)成及內(nèi)外環(huán)境因素
7、組織與文化
8、管理思想及管理理論發(fā)展
9、對(duì)規(guī)章制度的認(rèn)識(shí),堅(jiān)持以事實(shí)和制度為基礎(chǔ)
案例討論:阿里月餅事件復(fù)盤 

第二章 管理者角色定位
1、管理者的角色定義
2、管理者角色的三大誤區(qū)
3、管理者的四大角色:專家、管理者、領(lǐng)導(dǎo)、教練
4、領(lǐng)導(dǎo)者的三大關(guān)鍵任務(wù):給方向、給方法、凝聚人心
5、管理者工作的多樣性:
三個(gè)維度:自我管理,工作管理,團(tuán)隊(duì)管理
管理者角色轉(zhuǎn)換困難原因
管理者與骨干員工的區(qū)別
管理者應(yīng)具備的素質(zhì)
6、不同層級(jí)管理者對(duì)管理技能的需求的不同
概念技能、人際技能和業(yè)務(wù)技能
7、管理者的日常工作:
目標(biāo)計(jì)劃、委派授權(quán)、輔導(dǎo)激勵(lì)、績(jī)效改進(jìn)
8、管理者的四種類別工作:
溝通類工作、文案類工作、監(jiān)督執(zhí)行類工作、決策類工作

第三章 管理者職業(yè)化修煉
1、職業(yè)化心態(tài)——陽光心態(tài)
2、成功人士的七個(gè)習(xí)慣
3、全責(zé)階梯
4、影響圈及關(guān)注圈
5、職場(chǎng)成功三部曲:職業(yè)心態(tài)—》職業(yè)技能—》職業(yè)品牌
6、職業(yè)經(jīng)理應(yīng)具備的四種心態(tài)
7、影響圈及關(guān)注圈
8、職場(chǎng)成功軌跡:職業(yè)心態(tài)—》職業(yè)技能—》職業(yè)品牌
9、職業(yè)經(jīng)理人的三意識(shí):執(zhí)行意識(shí)、客戶意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)
10、高效執(zhí)行人才的特點(diǎn)
視頻案例:接電話
11、什么是優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)
12、關(guān)鍵時(shí)刻的四步驟
13、雙贏思維
14、如何向客戶說“不”
15、高效團(tuán)隊(duì)模型
16、內(nèi)部客戶vs外部客戶 

【講師實(shí)力】
陳 東  資深中層管理者技能提升講師。
  終生領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院高級(jí)講師、資深北大經(jīng)濟(jì)學(xué)院特聘講師、清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心講師。曾任某*企業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng),培訓(xùn)總監(jiān)。全球500百?gòu)?qiáng)企業(yè)惠普公司的管理商學(xué)院創(chuàng)始人之一,在惠普商學(xué)院擔(dān)任人力資源系列與高級(jí)管理系列課程主要講師。曾在長(zhǎng)江商學(xué)院供職,積累了深厚的培訓(xùn)技巧和培訓(xùn)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),吸收了西方企業(yè)和中國(guó)企業(yè)不同行業(yè)屬性的管理風(fēng)格與培訓(xùn)文化,使得陳老師對(duì)培訓(xùn)管理的理解更深刻于常人。
服務(wù)的客戶有:華為、海爾、美的、中集集團(tuán)、華潤(rùn)集團(tuán)、 工商銀行、中國(guó)銀行、建設(shè)銀行、招商銀行、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信、中海油、廣州本田、通用、一汽大眾、新浪、百度等。

管理者反能力提升北京課程


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    參加課程:管理基礎(chǔ)與管理角色定位

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