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高效會議與問題解決培訓

課程背景：
眾所周知，人與人之間在能力上并沒有多大的差別。之所以在學習、工作中分出伯仲，原因就在于思維方式和思考模式的不同。思維導圖又叫心智圖，是表達發(fā)散型思維的有效圖形思維工具，它運用圖文并重的技巧，把各級主題的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現(xiàn)出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接，充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟人類大腦的無限潛能。
課程模型：

課程收益：
1.打破思想的束縛，開啟無限的創(chuàng)造力；
2.看清思維圖譜，掌握核心圖譜；
3.用新的思維方式，替代舊的思維方式；
4.廣泛應用導圖思維，分析、解決問題；
5.形成*思維的習慣。

思維導圖可以幫助您：
1、賦能員工能力
2.表現(xiàn)出更多的創(chuàng)造力
3.對你的思想進行梳理并使它逐漸清晰
4.節(jié)省時間
5.看到“全景”
6.制訂計劃
7.解決問題
8.集中注意力
9.與別人溝通
10.更高效、更快速地學習
11.更好地記憶
12.節(jié)約紙張！
13.生存與發(fā)展！

課程特色：
課程編排關注學員的行為改變：授課形式安排按20/70/10原則進行（即20%理論講授、70%示范練習、10%反思回顧）
多元化的互動設計：包括示范、錄像、練習、討論等多元化的互動設計，學員帶著應用課題參與培訓。講師引導其掌握制作思維導圖的流程及相應的工具，將工作課程進行分析演練，以促進思維導圖工具向?qū)嶋H工作問題解決的效果遷移。

課程大綱：
單元內(nèi)容：
第一單元：思維導圖工具的起源
使學員了解思維導圖的起源與發(fā)展，并認識到該工具所產(chǎn)生的價值。
東尼?*的困惑
李嘉誠、孫正義、比爾蓋茨、巴菲特等等大咖推薦

第二單元：思維導圖原理篇
單元目標：?
使學員在了解大腦功能的基礎上，明白思維導圖背后的原理；通過分析當今社會發(fā)展趨勢，使學員了解運用思維導圖的意義。
單元內(nèi)容：
1.什么是思維導圖
2、原理規(guī)則：
1）*思維
左右腦的分工及特點
**思維測評
2)放射性思維
3)總結(jié)歸納
4)結(jié)構(gòu)化思維
5)圖形思維

第三單元：思維導圖制作篇
單元目標：
充分調(diào)動學員的右腦思維，掌握手繪及軟件應用的相關技巧，并對歸納力、關鍵詞、簡筆畫進行重點練習
1、手繪思維導圖：
1）準備 ：工具、狀態(tài)
2）制作：找主題、理分支、加工
3）注意事項：線條、關鍵詞、助記元素
2.軟件技巧練習
XMIND軟件應用技巧
3、手繪思維導圖與軟件制作思維導圖案例分享

第四單元：思維導圖應用演練篇
單元目標：本章將左右腦功能進行結(jié)合，使思維導圖工具在各種問題的分析與解決方面發(fā)揮其功效及價值
單元內(nèi)容：
1.梳理能力訓練
圣誕節(jié)來歷思維導圖
問題解決的思維導圖
打電話的思維導圖
銀行晨會思維導圖
銀行轉(zhuǎn)型網(wǎng)點打造思維導圖
服務創(chuàng)新的思維導圖
處理投訴的思維導圖
19大報告思維導圖
波音公司的思維導圖墻
2．記憶能力訓練
“最強大腦”如何產(chǎn)生
3.總結(jié)能力訓練
會議紀要形成思維導圖
把一本書變成一張簿紙的思維導圖
4.實際工作應用練習
會議管理思維導圖
思維導圖工具的當前應用及產(chǎn)出價值
應用練習：分組解決工作實際瓶頸演練

第五單元：總結(jié)回顧
復盤總結(jié)
制定下一步行動計劃

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