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課程目標(biāo)
如何讓企業(yè)管理層乃至一線員工領(lǐng)悟5S的深刻意義？
如何掌握并建立一套切實(shí)可行的5S推行體系？
如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)5S推行過(guò)程中的問(wèn)題，并積極找到解決措施？
如何將目視管理應(yīng)用到“無(wú)處不在”？

課程大綱：
之現(xiàn)場(chǎng)改善步驟與路線圖
.  現(xiàn)場(chǎng)改善三步驟
.  現(xiàn)場(chǎng)改善路線圖
.  持續(xù)改善的三種方式

探知5S的真正含義與作用
.  認(rèn)識(shí)我們的問(wèn)題
.  5S活動(dòng)的核心本質(zhì)
.  細(xì)節(jié)決定成敗
--5S與細(xì)節(jié)之間的關(guān)系
--體系與細(xì)節(jié)之間的關(guān)系
--管理者的產(chǎn)品是屬下的行為
.  5S真正含義的闡述
--中日企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)5S現(xiàn)狀差距原因分析
--整理的真正含義及實(shí)施要點(diǎn)解析
--整頓的真正含義及實(shí)施要點(diǎn)解析
--清掃的真正含義及實(shí)施要點(diǎn)解析
--清潔的真正含義及實(shí)施要點(diǎn)解析
--素養(yǎng)的真正含義及實(shí)施要點(diǎn)解析

5S與主要KPI之間的關(guān)系
.  現(xiàn)場(chǎng)管理之屋
--現(xiàn)場(chǎng)管理的內(nèi)容
--現(xiàn)場(chǎng)管理的核心本質(zhì)
--5S與現(xiàn)場(chǎng)管理的體系關(guān)系
.  5S管理的五大對(duì)象與六大目標(biāo)
.  5S與QCDS指標(biāo)的直接關(guān)系
--5S與質(zhì)量指標(biāo)的關(guān)系（案例討論）
--5S與成本（效率）指標(biāo)的關(guān)系（案例討論）
--5S與交付指標(biāo)的關(guān)系（案例討論）
--5S與安全指標(biāo)的關(guān)系（案例討論）

如何運(yùn)用PDCA循環(huán)推進(jìn)5S改善活動(dòng)
.  PDCA循環(huán)的使用方法及其與現(xiàn)實(shí)工作的關(guān)系
--Plan階段講解
-制定目標(biāo)之SMART原則
-原因分析之魚(yú)骨圖
--Do階段講解
-實(shí)施的要點(diǎn)
--Check講解
-如何進(jìn)行有效性的檢查
-檢查與執(zhí)行力的關(guān)系
--Action階段講解
-方法的調(diào)整與固化
.  運(yùn)用PDCA循環(huán)解決5S問(wèn)題的案例討論

5S活動(dòng)的推進(jìn)步驟及技巧
.  5S項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的搭建
--團(tuán)隊(duì)的重要性
--團(tuán)隊(duì)的冰山理論
--團(tuán)隊(duì)成員角色搭配
--團(tuán)隊(duì)績(jī)效考核的四大支柱
--5S改善的組織架構(gòu)
.  5S活動(dòng)推進(jìn)的關(guān)鍵步驟
--整理的推進(jìn)步驟
-“要”與“不要”的判定基準(zhǔn)
-處理的三種方式
--整頓的推進(jìn)步驟
-“三定”與“三要素”的關(guān)鍵解析
--清掃的推進(jìn)步驟
-清掃的對(duì)象
-清掃的核心
-清掃的目的
--清潔的推進(jìn)步驟
-5S活動(dòng)的制度化與標(biāo)準(zhǔn)化
--素養(yǎng)的推進(jìn)步驟
-素養(yǎng)提升的技巧與工具
-8大素養(yǎng)模型
.  5個(gè)S之間的邏輯關(guān)系
.  5S活動(dòng)推進(jìn)的六大工具
--目視管理
--看板管理
--紅牌作戰(zhàn)（案例賞析）
--定點(diǎn)攝影（案例賞析）
--10分鐘5S
--審核認(rèn)證常用表格

目視管理推行11法
.  目視顯示與目視控制
.  目視管理的組成元素
.  目視管理的六大對(duì)象
.  目視管理11法含義與運(yùn)用
.  目視管理控制層級(jí)
.  目視管理案例展示
之如何有效激勵(lì)下屬
.  什么是激勵(lì)
.  個(gè)人績(jī)效考核公式
.  激勵(lì)的對(duì)象
.  激勵(lì)的三大機(jī)制
.  需求層次理論
.  3種物質(zhì)激勵(lì)形式
.  12種精神激勵(lì)形式
.  有效激勵(lì)三要素
.  5S活動(dòng)常用的激勵(lì)手段
.  5S推進(jìn)方法的標(biāo)準(zhǔn)化與固化
之行動(dòng)計(jì)劃書(shū)
.  SWOT分析法

總結(jié)
之培訓(xùn)師介紹：邵老師
教育及資格認(rèn)證：IE高級(jí)培訓(xùn)師、咨詢(xún)師；現(xiàn)場(chǎng)管理高級(jí)培訓(xùn)師、咨詢(xún)師；曾接受日本精益專(zhuān)家（新技術(shù)研究所）的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括精益生產(chǎn)、PDS（產(chǎn)品交付）體系，（特別是來(lái)自于Shingijutsu MoroSan的親身教誨）；曾接受*質(zhì)量學(xué)會(huì)黑帶大師的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括綠帶、黑帶課程；曾接受ISO9001、ISO14000、TS14949的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。

講師經(jīng)歷及專(zhuān)長(zhǎng)：
曾服務(wù)于世界首位空調(diào)企業(yè)Carrier，工作十余年期間歷任數(shù)控工程師、生產(chǎn)主管CILeader等職；曾服務(wù)于世界汽車(chē)排氣系統(tǒng)專(zhuān)家—阿文美馳公司，任職生產(chǎn)經(jīng)理，負(fù)責(zé)生產(chǎn)計(jì)劃和生產(chǎn)管理；曾服務(wù)于康明斯公司，熟悉康明斯運(yùn)作系統(tǒng)（COS）。
經(jīng)過(guò)多年的工作實(shí)踐積累，熟悉企業(yè)整體運(yùn)營(yíng)體系，包括生產(chǎn)、質(zhì)量、工程、設(shè)備等部門(mén)的管理和協(xié)調(diào)，尤其擅長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理及IE改善工具的實(shí)踐運(yùn)用；通過(guò)十余年工作的沉淀，積累了針對(duì)不同行業(yè)的培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

邵老師具有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，課程中會(huì)融合錄像、案例討論等多種授課方式，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，并加強(qiáng)學(xué)員對(duì)課程內(nèi)容的理解。同時(shí)，邵老師具備豐富的現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，課堂上設(shè)置了大量的真實(shí)案例，并可針對(duì)客戶(hù)的實(shí)際問(wèn)題提供針對(duì)性的建議，培訓(xùn)內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng)。