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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)及管理 培訓(xùn)
 
講師:陳西君 瀏覽次數(shù):2606

課程描述INTRODUCTION

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)及管理 培訓(xùn)

· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 總經(jīng)理

培訓(xùn)講師:陳西君    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)及管理 培訓(xùn)

課程背景:
隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,現(xiàn)代企業(yè)更加強(qiáng)調(diào)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,建立群體共識(shí),快速因應(yīng)顧客需求,提升工作效率。那么團(tuán)隊(duì)究竟是什么?團(tuán)隊(duì)與企業(yè)的組織文化有何關(guān)聯(lián)?如何鑄造適合文化的團(tuán)隊(duì)?在組建團(tuán)隊(duì)的過(guò)程中有哪些問(wèn)題,如何應(yīng)對(duì)?鑄造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的方法和原則是什么?如何落實(shí)?這些問(wèn)題正困擾著許多企業(yè)中高層管理者。
本課程將能使學(xué)習(xí)者透徹地理解鑄造一支高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的原則、方法和技巧,它涵蓋了企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系,塑造健康的文化與團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)的概念與要素、團(tuán)隊(duì)的作用、團(tuán)隊(duì)行為曲線. 團(tuán)隊(duì)陷阱識(shí)別、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征和有效建設(shè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的原則和方法。

課程特點(diǎn):
● 實(shí)用性強(qiáng):*跨國(guó)公司成功管理模式加入講師在*企業(yè)的任職經(jīng)驗(yàn),課程針對(duì)管理人員實(shí)際遇到的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),強(qiáng)調(diào)技能提升來(lái)解決管理問(wèn)題。
● 操作性強(qiáng):在深入理解的基礎(chǔ)上,提煉. 總結(jié). 歸納大量的管理工具。
● 參與性強(qiáng):理論分析. 案例討論. 實(shí)例分析. 角色扮演. 培訓(xùn)游戲. 故事描述等靈活多樣的培訓(xùn)形式,在輕松愉快的環(huán)境中得到提升,課堂氣氛熱烈且發(fā)人深省。

課程目標(biāo):
● 了解群體與團(tuán)隊(duì)的區(qū)別,掌握打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的途徑和方法
● 明確高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征,掌握學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法,構(gòu)建積極健康的團(tuán)隊(duì)文化
● 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)成員角色模型和行為塑造的方法,提升團(tuán)隊(duì)士氣
● 通過(guò)掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)的溝通與協(xié)調(diào)技巧,提升團(tuán)隊(duì)的效能
● 了解團(tuán)隊(duì)沖突的主要原因,掌握處理沖突的思路和策略
● 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)的激勵(lì)技巧,分析團(tuán)隊(duì)中不同成員的特點(diǎn),制定不同的激勵(lì)策略
● 掌握挖掘團(tuán)隊(duì)智慧的技術(shù),使團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)造超常業(yè)績(jī)
● 構(gòu)筑團(tuán)隊(duì)遠(yuǎn)景,落實(shí)團(tuán)隊(duì)策略,管理高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

課程對(duì)象: 企業(yè)中高級(jí)管理者
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天

課程大綱
前言:培訓(xùn)與教育的區(qū)別
第一講:優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基石—企業(yè)文化
1. 企業(yè)文化與企業(yè)制度之間的關(guān)系
2. 企業(yè)文化—企業(yè)目標(biāo)——企業(yè)制度之間的關(guān)系
3. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與企業(yè)價(jià)值觀之間的關(guān)系
案例研討:價(jià)值觀訓(xùn)練——新諾亞方舟
4. 如何正確面對(duì)與理解企業(yè)內(nèi)不同員工的價(jià)值觀

第二講:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)步驟與合作
1. 什么是團(tuán)隊(duì)?團(tuán)隊(duì),群體,團(tuán)體的差異
2. 優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)
3. 成為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的條件
4. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的九大步驟與要點(diǎn)
5. 建設(shè)團(tuán)隊(duì)的四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)
6. 團(tuán)隊(duì)績(jī)效不良的原因分析
7. 團(tuán)隊(duì)合作中的劣幣驅(qū)逐良幣效應(yīng)
8. 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)合作提升績(jī)效的6點(diǎn)要素
9. 團(tuán)隊(duì)合作的條件與團(tuán)隊(duì)合作的六大要素
10. 團(tuán)隊(duì)合作中可能遇到的問(wèn)題分解

第三講:團(tuán)隊(duì)角色診斷——挑選團(tuán)隊(duì)精英
1. 團(tuán)隊(duì)成員角色測(cè)試
2. 團(tuán)隊(duì)成員的九大角色—如何擔(dān)任好不同角色的要求
案例分析:團(tuán)隊(duì)中領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)與職責(zé)素養(yǎng)
案例分析:團(tuán)隊(duì)中的執(zhí)行者的任務(wù)
3. 不同特點(diǎn)的團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn)
4. 團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)化能力的打造

第四講:團(tuán)隊(duì)當(dāng)中問(wèn)題員工的管理
1. 何謂問(wèn)題員工
2. 問(wèn)題員工對(duì)于管理工作的危害
3. 團(tuán)隊(duì)當(dāng)中8種常遇到的問(wèn)題員工分析
實(shí)戰(zhàn)研討:?jiǎn)栴}員工的管理
4. 8種問(wèn)題員工的管理方法—學(xué)員分享
5. 問(wèn)題員工管理的實(shí)用方法—講解

第五講:團(tuán)隊(duì)管理中的溝通與協(xié)作
1. 為什么會(huì)出現(xiàn)溝而不通?溝壑?勾心斗角?
2. 溝通在組織與人際交往當(dāng)中的使用
3. 溝通中的三項(xiàng)法寶—反饋技術(shù). 探尋技術(shù). 表達(dá)藝術(shù)
4. 跨部門(mén)溝通的步驟與關(guān)鍵
5. 如何通過(guò)溝通處理部門(mén)間的沖突
6. 上級(jí)溝通. 平級(jí)溝通. 下級(jí)溝通的使用
7. 風(fēng)格診斷:不同風(fēng)格類(lèi)型人的不同溝通策略
情景演練:你是公司部門(mén)經(jīng)理,如何處理這個(gè)事件?

第六講:團(tuán)隊(duì)階段式領(lǐng)導(dǎo)技能——-如何在團(tuán)隊(duì)的各個(gè)成長(zhǎng)階段發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
1. 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的層次與階段
2. 團(tuán)隊(duì)各階段的特點(diǎn)與風(fēng)格
3. 領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該注意的問(wèn)題與三大黃金法則
4. 情景案例訓(xùn)練——領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該如何促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展
5. 團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段一:實(shí)戰(zhàn)案例訓(xùn)練1——感覺(jué)差異
6. 團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段二:實(shí)戰(zhàn)案例訓(xùn)練2—漸入佳境
7. 團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段三:實(shí)戰(zhàn)案例訓(xùn)練3—純熟默切
互動(dòng)游戲——領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)擔(dān)任的領(lǐng)導(dǎo)者與執(zhí)行者的角色

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)及管理 培訓(xùn)


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陳西君
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