思考清晰、表達有力——結構化思維及表達實戰(zhàn)訓練
講師：馮雅瓊 瀏覽次數(shù)：2545
課程描述INTRODUCTION
結構化思維與表達培訓班
培訓講師：馮雅瓊
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
結構化思維與表達培訓班
課程背景：
你有沒有這樣的困惑？
比如說：同樣一件事情，有的人三句話就能說清楚，而你可能說了30分鐘也說不到核心；同樣是做匯報，有的人用5頁PPT就能說服對方，還能得到領導的賞識。但是你辛辛苦苦寫了二十多頁，還要被人家反問說，你到底想表達什么；同樣是完成任務，有的人一天時間就能夠庖丁解牛，確定好解決方案，還安排得井井有條。你用了一個星期的時間冥思苦想，反復修改，卻怎么也完不成。在聽我這堂精品課之前，你可能覺得：說話不清楚是表達能力有問題；PPT做不好是寫作能力有問題；任務完不成是工作能力有問題。
其實未必。最根本的原因在于你沒有形成快速有效處理信息的思維方式，邏輯結構不清晰。
什么是結構性思維?
結構化思維是一種重點突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達方式和規(guī)范動作。其背后支撐原理是1973年由麥肯錫國際管理咨詢公司的咨詢顧問巴巴拉?明托(BarbaraMinto)首創(chuàng)的金字塔原理(PyraPrinciples)。
結構性思維能幫助你和你的團隊解決哪些問題?
掌握如何用結構性思維思考、溝通、表達和解決問題；提高邏輯性、條理性；掌握表達的標準結構、規(guī)范動作；溝通準確高效。
思考：用*思維，提高結構化思維能力，思考全、準、快。
口頭表達：重點突出，調理清晰，言簡意賅，讓聽眾有興趣、能理解、記得住。
書面表達、公文寫作：挖掘讀者的關注點、興趣點、需求點、利益點；用金字塔搭建邏輯清晰的框架結構；歸類分組、重點突出、邏輯清晰、主次分明，讓人看得懂、愿意看、記得??；縮短寫作時間，減少修改次數(shù)。
課程收益：
. 幫助學員建立結構化思維模式，提高結構化思維能力并能運用到實際工作中。
. 使學員能夠了解結構化思維的4個基本特征，并能掌握運用。
. 使學員在日常工作中，能運用工具使思考更清晰、表達更高效。
. 使學員能學會如何有結構的完成各類書面材料，并且條理清晰、重點突出。
課程模型：
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：企業(yè)中基層管理者、高潛能員工
課程方式：理論講授+案例分析+小組研討+實操練習
課程大綱
課程導入：結構化思維的概念導入
1. 結構無處不在
2. 職場需要結構化思維
實操練習：測測你的記憶力？
第一講：認知結構化思維
一、什么是結構？
二、什么是結構化思維？
三、結構化思維的四個基本特征
1. 結構化思維的核心理念--金字塔原理
1）麥肯錫&金字塔原理
2）為什么要使用金字塔原理？
案例分析：你能用30秒介紹你的公司嗎？
2. 四個基本特征
1）結論先行
2）以上統(tǒng)下
3）分類清楚
4）邏輯遞進
案例分析：麥肯錫PPT演示
案例分析：中國人VS外國人的思維模式
四、結構化思維的三個層次（RPE模型）
1. 信息接收（Receive）
2. 思維處理（Process）
3. 表達呈現(xiàn)（Express）
實操演練：你敢來挑戰(zhàn)嗎？
第二講：結構化的接收信息
1. 不是所有的信息都有用
2. 我們的思維習慣
1）同時發(fā)生的事物之間存在關聯(lián)
2）神秘數(shù)字“7”
案例分析：你會邏輯分類嗎？
3. 接收信息三部曲
1）識別--識別信息中的事實、理由、結論
2）判斷--找到事實與觀點的對應關系
3）概括--用一句話概括所有內容
實操演練：搭建文章/視頻的金字塔結構
第三講：結構化的系統(tǒng)思考
一、基于目標定主題
1. 確定目標前先設定場景
2. 場景越具體內容才能更準確
3. 目標是希望對方能有哪些行為
二、中心思想的精準概括
1. 中心思想的*S原則
1）有的放矢
2）貫穿整體
3）擲地有聲
4）言之有據(jù)
2. 概括各組思想
1）總結句避免使用“缺乏思想”的句子
2）總結句要說明行動產(chǎn)生的結果/目標
3）找出各結論之間的共性
三、縱向結構--結論先行、以上統(tǒng)下
1. 自上而下：疑問/回答式的分析推理
搭建步驟：
1）提出主題思想
2）設想受眾的主要疑問
3）寫序言：背景-沖突-疑問-回答
4）假想與受眾進行疑問/回答式對話
案例分析：如何給客戶推薦業(yè)務？
實操演練：自上而下的搭建金字塔結構
2. 自下而上：各組思想的歸納概括總結
思考步驟：
1）列出想表達的所有思想要點
2）找出各要點之間的邏輯關系
3）得出概括出來的結論。
小組研討：經(jīng)理到底生氣在哪了？
實操演練：自下而上的思考概括能力
四、橫向結構--分類清楚、邏輯遞進
1. 兩種邏輯推理--演繹推理和歸納推理
2. 演繹推理--從共性到特殊
1）標準式（三段論）
2）常見式（現(xiàn)象、原因、解決方案）
3. 歸納推理--從特殊到共性
1）三種邏輯順序--時間順序、結構順序、程度順序
2）MECE原則確保分清、分盡--相互獨立、完全窮盡
案例分析：產(chǎn)品推廣清單有什么問題嗎？
實操演練：遞送物品案例討論
4. 演繹與歸納的利弊及情境選擇
第四講：結構化的高效表達
一、職場表達的四個核心要素
1. 關于什么（主題）
2. 觀點是什么（核心結論）
3. 理由是什么（論證、論據(jù)）
4. 要做什么（行動）
案例分析：你有一個不耐煩的上司嗎？
二、序言讓表達更清晰
1. 為什么要用講故事的形式？
2. 序言的4個基本要素
1）背景
2）沖突
3）疑問
4）回答
3. 四種常見的序言結構
1）標準式
2）開門見山式
3）突出憂慮式
4）突出信心式
實操演練：找出序言的四要素
實操演練：變化各種序言形式
三、細節(jié)讓文章更流暢
1. 善用主語，突顯邏輯表現(xiàn)力
2. 巧用連接詞，讓文章更“通順”
3. 學會分段，以完整區(qū)塊傳達單一信息
第五講：結構化的演示呈現(xiàn)
一、構造和呈現(xiàn)好報告的要點
1. 理解整體思維架構
2. 各組思想之間的相互關系
3. 邏輯視覺化的呈現(xiàn)
二、PPT可視化原理
1. 淡化背景突出觀點
2. 強調關鍵句
3. 用圖表支持論點
三、PPT設計四原則
1. 對齊
2. 對比
3. 聚攏
4. 重復
四、四步變身PPT“高富帥”
第六講：結構化思維的企業(yè)案例綜合演練
一、工作中的邏輯表達--請示、匯報、演講
二、工作中的邏輯寫作--計劃、報告、總結
三、工作中的邏輯思考--分析問題、解決問題、行動方案
第七講：課程回顧與總結
一、《柴靜：穹頂之下》視頻案例分享
二、個人總結，小組分享
結構化思維與表達培訓班
轉載：http://szsxbj.com/gkk_detail/43829.html
已開課時間Have start time
- 馮雅瓊
[僅限會員]