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中國企業(yè)培訓講師
實戰(zhàn)研發(fā)項目管理
 
講師:肖振峰 瀏覽次數(shù):2542

課程描述INTRODUCTION

實戰(zhàn)研發(fā)項目管理培訓

· 項目經(jīng)理

培訓講師:肖振峰    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

實戰(zhàn)研發(fā)項目管理培訓

課程背景:
隨著商業(yè)模式的顛覆,企業(yè)的管理模式也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。比如傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型、IT行業(yè)尋求新的突破和增長、人工智能對各行業(yè)的沖擊。在應(yīng)對這一系列變化的過程中,傳統(tǒng)基于流水線和科層制的管理模式有些顯得力不從心,而項目管理以其創(chuàng)新和協(xié)同的特點正在發(fā)揮越來越大的作用。研發(fā)項目更是被創(chuàng)新的壓力推著向前。
研發(fā)項目如何打破閉門造車的局面,讓創(chuàng)新落到實處,同時能從商業(yè)價值角度思考項目,站在全局的角度實施項目,都是現(xiàn)代企業(yè)研發(fā)團隊乃至企業(yè)的課題。
本課程融合了肖老師多年的項目管理經(jīng)驗、企業(yè)管理經(jīng)驗,突破了傳統(tǒng)項目管理理論的邊界,融入敏捷思維、麥肯錫邏輯、OKR方法、場景化工具,讓創(chuàng)新研發(fā)能力可復(fù)制、可預(yù)期。
課程時間:2天,6小時/天
課程特色:反轉(zhuǎn)課堂,從管理層角度出發(fā),用學員自己的項目展開學習,通過情境演練、協(xié)作完成項目,同時學習到現(xiàn)代項目管理方法。
課程對象:項目經(jīng)理、企業(yè)研發(fā)人員,企業(yè)管理人員。

課程大綱
第一講:現(xiàn)代企業(yè)研發(fā)項目管理思維基礎(chǔ)

1.小組討論在項目中遇到的問題和課程期望
2.項目管理方法論演進及現(xiàn)代研發(fā)項目特點
1)傳統(tǒng)項目的全面規(guī)劃
2)敏捷項目的快速迭代
3)極限項目的用戶參與
4)極度項目的挖掘需求
5)從4P到4C的演變到后互聯(lián)時代的產(chǎn)品策略
3.項目管理方法論精華提煉
1)項目特征和最后期限
2)項目管理之魂—大道至簡
3)項目的5大過程組的靈活應(yīng)用
4.項目經(jīng)理能力素質(zhì)模型與企業(yè)項目管理成熟度
1)騰訊PM的能力素質(zhì)模型
2)能力素質(zhì)模型的價值和應(yīng)用
課堂提煉:“我們企業(yè)成為一個合格的PM需要的能力項”
3)企業(yè)項目管理成熟度階梯模型

第二講:研發(fā)項目中的識別及管理需求
課堂游戲:登山遇險—識別需求
1.識別項目需求
1)哈佛的5個引導(dǎo)性問題
2)研發(fā)項目的范圍膨脹—客戶說我都想要
3)項目常用的識別需求的方法
4)預(yù)防需求錯誤的原型法剖析
5)質(zhì)量成本的1:10:100定律
2.項目干系人管理
1)干系人—抱樹樁子那個
2)干系人的構(gòu)成與職責
3)你看到的不是真相—干系人的需求分析
4)識別與管理干系人
課堂練習:開個需求評審會看看(管理項目需求)

第三講:研發(fā)項目的整體交付
1.Purpose vs objecetive –預(yù)防范圍潛變
2.用工具(工作分解結(jié)構(gòu))管理項目的整體交付——項目管理的易筋經(jīng)
1)WBS在項目管理中的價值
2)麥肯錫方法與WBS
3)心法口訣—一語破天機
4)工具應(yīng)用的案例-名詞法與動詞法
5)WBS詞典與責任管理矩陣的應(yīng)用
課堂練習:真實項目操練-WBS工具練習
3.項目的進度壓縮與資源平衡——進度管理的屠龍刀
1)你被抓壯丁了—進度管理三板斧
2)任務(wù)間的4種關(guān)系與進度網(wǎng)絡(luò)圖
3)關(guān)鍵路徑、關(guān)鍵活動
4)進度網(wǎng)絡(luò)圖的案例分析
課堂練習:真實項目操練-關(guān)鍵路徑工具練習

第四講:項目團隊建設(shè)與協(xié)作
1.項目組織形式與企業(yè)管理架構(gòu)——圍欄效應(yīng)與班長的戰(zhàn)爭
1)金字塔型組織與圍欄效應(yīng)—創(chuàng)新的枷鎖
2)矩陣型組織—靈活的小團隊是創(chuàng)新的源泉
3)華為鐵三角—項目經(jīng)理不再道聽途說
4)PMO—潤滑劑與小*
2.項目團隊協(xié)作技巧
1)團隊二維狀態(tài)呈現(xiàn)—群龍無首還是劃槳的奴隸
2)研發(fā)型人才的個體動力激發(fā)—KPI與PDI
3)計劃的四個層次—團隊參與感建立
4)建立團隊文化—潤物細無聲
5)保持有效溝通—溝通的四個層次
6)知識型員工的內(nèi)在需求
7)項目中用于激勵的行為
3.幾個項目中非職位溝通技巧及練習
1)對方聽到的比你說的多
2)人們更喜歡答應(yīng)自己喜歡的或熟悉的人的要求
3)抑制住說服的沖動
4)溝通的5種語言
課程收尾
1.第一天提出的問題解決與分享
2.課程知識點回顧與分享

實戰(zhàn)研發(fā)項目管理培訓


轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/43652.html

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    參加課程:實戰(zhàn)研發(fā)項目管理

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肖振峰
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