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微課制作與運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)

課程背景：
每次培訓(xùn)都需要花一整塊時(shí)間，學(xué)員忙，領(lǐng)導(dǎo)們更忙。如何讓大家培訓(xùn)工作兩不誤？組織發(fā)展大了，員工散播各地，每次培訓(xùn)把大家召集到一個(gè)地方參訓(xùn)的成本越來(lái)越高，也越來(lái)越難，如何解決空間距離給培訓(xùn)工作帶來(lái)的麻煩？移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人人都抱著手機(jī)不撒手，微博、微信、微電影、微小說(shuō)充斥著員工們的各種碎片時(shí)間，如何有效利用科技發(fā)展提升培訓(xùn)效果？都知道微學(xué)習(xí)時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，可怎么做出高質(zhì)量、抓眼球的微課呢？開發(fā)了一系列微課，可評(píng)審課程結(jié)束后，微課就只是存儲(chǔ)在空間里，怎么運(yùn)營(yíng)才能真正發(fā)揮這些微課的價(jià)值呢？本課程基于以上問(wèn)題的解決，為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師量身定制，針對(duì)微課的制作和運(yùn)營(yíng)，為TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)提供系統(tǒng)性的解決方案。

課程收益：
▲ 學(xué)員能認(rèn)可微課的價(jià)值；
▲ 學(xué)員掌握微課的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)規(guī)律；
▲ 學(xué)員能掌握1-3種微課制作的方法；
▲ 現(xiàn)場(chǎng)能輸出1-6門微課；
▲ 學(xué)員能掌握1-6種微課落地的運(yùn)營(yíng)技巧。

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、需要實(shí)施內(nèi)部培訓(xùn)與輔導(dǎo)的全體員工及各級(jí)管理者
課程人數(shù)：36人以內(nèi)*
課程方式：講師講授+案例分析+視頻互動(dòng)+角色扮演+情景模擬+實(shí)操演練

課程大綱
破冰：培訓(xùn)準(zhǔn)備與學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、分組
游戲互動(dòng)：卡片分組
1. 熟悉學(xué)員
2. 建立PK機(jī)制
3. 制定獎(jiǎng)懲規(guī)則
二、微課發(fā)展史
1. 電視
2. 電腦
3. 手機(jī)
討論：微課為什么會(huì)火？我們的微課運(yùn)營(yíng)得怎么樣？
三、課程目標(biāo)
練習(xí)：寫下你最希望在本次培訓(xùn)中解決的問(wèn)題

第一講：微課基礎(chǔ)
一、微課的特點(diǎn)
討論：微課有哪些特點(diǎn)？
1. 容量小
2. 時(shí)間短
3. 完整性
4. 基元化
5. 易傳播
二、微課的設(shè)計(jì)理念
1. 一個(gè)中心
以學(xué)員為中心
2. 兩個(gè)原則
1）有趣
2）有用
3. 三個(gè)關(guān)鍵
1）選題
2）教學(xué)策略
3）視聽化設(shè)計(jì)

第二講：微課制作要件
一、課題
1. 內(nèi)容歸納法
2. 目標(biāo)結(jié)論法
3. 提問(wèn)聚焦法
練習(xí)：確定自己微課課題，并命名
二、目標(biāo)
1. 知識(shí)型目標(biāo)
2. 技能型目標(biāo)
3. 態(tài)度型目標(biāo)
練習(xí)：確定自己微課的學(xué)習(xí)目標(biāo)
三、結(jié)構(gòu)
1. 微課金字塔原理的三段式結(jié)構(gòu)
練習(xí)：設(shè)計(jì)自己的微課結(jié)構(gòu)
2. 微課的結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)設(shè)計(jì)
1）經(jīng)典的中國(guó)菜：觀點(diǎn)+故事
2）經(jīng)典的好萊塢：壞蛋+英雄
3）經(jīng)典的喬布斯：?jiǎn)栴}+方法
練習(xí)：設(shè)計(jì)自己的結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)
四、內(nèi)容
1. 什么是好的內(nèi)容？
2. 如何萃取“干貨”？
3. 如何收集素材？
練習(xí)：設(shè)計(jì)自己的微課內(nèi)容
五、形式
1. PPT式
案例展示：《*的七個(gè)習(xí)慣》微課
2. 講授式
案例展示：《凡陳訴事》微課
3. 情景劇式
案例展示：《工程人員上門服務(wù)禮儀》微課

第三講：微課制作方法
一、PPT微課的制作方法
1）梳理結(jié)構(gòu)
2）版面設(shè)計(jì)
3）動(dòng)畫制作
4）聲音搭配
練習(xí)：現(xiàn)場(chǎng)制作2-5分鐘微課
二、講解式微課的制作方法
1）場(chǎng)地
2）設(shè)備
3）人物
練習(xí)：學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)拍攝制作2-10分鐘微課
三、情景劇式微課的制作方法
1）編導(dǎo)設(shè)計(jì)
2）視頻拍攝
3）后期制片
練習(xí)：現(xiàn)場(chǎng)編排2-10分鐘微課

第四講：微課運(yùn)營(yíng)
一、平臺(tái)選擇
1. 內(nèi)部自建
2. 外部采購(gòu)
二、功能介紹
1. 后臺(tái)管理
1）內(nèi)容管理
2）人員管理
3）數(shù)據(jù)管理
案例展示：某組織的線上學(xué)習(xí)平臺(tái)展示
2. 學(xué)員學(xué)習(xí)
1）學(xué)習(xí)
2）評(píng)估
3）分享
案例展示：某組織的線上學(xué)習(xí)情況展示
三、運(yùn)營(yíng)模式
1. 強(qiáng)制式
1）以點(diǎn)帶面
2）層層遞進(jìn)
案例展示：某組織的線上學(xué)習(xí)平臺(tái)強(qiáng)制式運(yùn)營(yíng)模式
2. 引誘式
1）痛點(diǎn)內(nèi)容
2）熱點(diǎn)話題
3）有點(diǎn)意思
4）一點(diǎn)甜頭
案例展示：某組織的線上學(xué)習(xí)平臺(tái)引誘式運(yùn)營(yíng)模式
練習(xí)：設(shè)計(jì)你的微課運(yùn)營(yíng)模式

微課制作與運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)