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安全生產(chǎn)管理技能提升培訓(xùn)

課程背景：
“安全第一、預(yù)防為主”是大部分企業(yè)的第一法則和基本法，也成為眾多企業(yè)紛紛效仿的熱點。企業(yè)在落實“安全第一”的策略上下足了功夫，并取得了長足的進步，但我們的管理層和員工又有多少真正的把安全放在第一位呢？近期不斷報道的安全事故，如廣東富華機械廠爆炸事故、煤礦事故死傷慘重……血淋淋的實例告訴我們：沒有安全就沒有一切。因而安全是保障企業(yè)正常運營的關(guān)鍵要素之一，任何事故的發(fā)生都會企業(yè)產(chǎn)生不良影響，良好的安全業(yè)績是取得卓越經(jīng)營表現(xiàn)的前提。安全生產(chǎn)，絕不是口頭喊口號，要落實到企業(yè)管理的每一個層次，安全意識要進入所有員工的頭腦，安全生產(chǎn)教育要常抓不懈。
本課程在幫助現(xiàn)場操作人員正確樹立安全管理意識的基礎(chǔ)上，總結(jié)了國內(nèi)、國外著名企業(yè)所沿用的安全生產(chǎn)管理的理念、方法與工具，切實讓學(xué)員掌握100%安全生產(chǎn)的方法，真正將安全生產(chǎn)落實到執(zhí)行的層面。

課程收益：
. 幫助學(xué)員正確樹立安全生產(chǎn)的意識
. 能夠識別安全隱患
. 遵守操作規(guī)程進行安全生產(chǎn)
. 能采取正確的方法進行應(yīng)急管理
. 掌握安全生產(chǎn)的標準化管理方法
. 掌握危害和風險辨識、評估與控制方法，有效分析和評估工廠中的潛在危險
. 讓學(xué)員了解企業(yè)安全管理和系統(tǒng)安全分析的原理和方法
. 掌握如何實現(xiàn)安全生產(chǎn)的方法
. 掌握安全、危險源辨識、消防預(yù)防與實戰(zhàn)演練等方法及其應(yīng)用

課程工具：
. 5W1H工具
. 海因里希法則
. 馬斯洛需求層次
. 安全標識卡
. 消防滅火技能
. 柏拉圖分析軟件
. 魚骨圖表格
. 思維導(dǎo)圖軟件
. PDCA工具
. 風險分析LEC工具
. 安全標準化評價標準
. 隱患排除表格和工具

課程時間：2天，6小時/天
課程對象：中高層管理人員、安全生產(chǎn)管理各層級人員、生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)主管、班組長等
課程方式：視頻解析、練習、訓(xùn)練、講授等多方式相結(jié)合
課室要求：分組、投影儀、音箱、白板、白板筆、彩筆、大白紙(組數(shù)*8張)、
A4紙(組數(shù)*8張)、告示貼（組數(shù)*人數(shù)*2本）

課程大綱
課程導(dǎo)入：
視頻分析：當把人的生命比作是“1”時，生活就是在“1”后面加“0”，后面加的“0”越多，說明事業(yè)越成功、家庭越幸福。倘若人的生命不存在了，后面加再多的“0”還有什么意義呢？
觀看視頻：為什么安全生產(chǎn)對我們?nèi)绱酥匾?？難道要付出生命和財產(chǎn)的代價才能喚醒對安全生產(chǎn)的理解和認識嗎？
案例分析：幸福家庭因一時疏忽造成妻離子散，責任在誰？
互動討論：安全生產(chǎn)到底為了誰？
1）為了公司嗎？
2）為了上級領(lǐng)導(dǎo)嗎？
3）為了應(yīng)付政府檢查嗎？
4）還有誰？

第一講：十九大精神與新安全生產(chǎn)法解析
一、黨的十九大對安全生產(chǎn)工作的總體要求和解讀
二、新安全生產(chǎn)法的立法目的和使用范圍
三、新安全生產(chǎn)法總體把握
1. 一個宗旨、一個方針
2. 十一項基本制度
3. 三十項新規(guī)定
工具：新舊安全生產(chǎn)法前后對比明細
討論：說說“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的內(nèi)在含義
四、安全生產(chǎn)主體責任（四個維度進行規(guī)定）
五、從業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù)
案例分析：廣東聯(lián)通公司安全生產(chǎn)主體責任清單
互動討論：什么是安全生產(chǎn)的紅線意識？
互動討論：我只是公司聘任的管理人員，安全生產(chǎn)法對我有約束力嗎？
提問：新安全生產(chǎn)法有幾章？多少條法律條文？
工具：提供電子版《新安全生產(chǎn)法》

第二講：安全意識天天講，如何真正轉(zhuǎn)化為行動？
觀看視頻《死神來了》：血淋淋的事實告訴我們什么？
1. 人生的五種欲望與馬斯洛需求層次論
2. 當前企業(yè)安全生產(chǎn)局勢惡化成因分析即安全管理模式探討
3. 部分企業(yè)安全管理通病分析
4. 企業(yè)提升全員安全意識的四個法則
5. 杜絕“三違”，成就安全
6. 現(xiàn)場安全管理之“四不傷害”原則
視頻分析：如何做到四不傷害？
7. 隱患與事故，軌跡交叉之：不是不報，時候未到
提問：如何理解“常在河邊走，哪有不濕鞋？”這句話的含義
8. 發(fā)動對安全隱患辨識的全員戰(zhàn)爭
互動討論：如何理解：從“要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我要安全”
工具：心態(tài)、行為、結(jié)果三者之間的邏輯關(guān)系

第三講：如何進行安全標準化管理（六到位）
一、管理管理機構(gòu)和人員到位
1. 安全管理架構(gòu)和配置人員
2. 各部門各級別安全生產(chǎn)責任制簽訂
3. 安全生產(chǎn)及職業(yè)健康管理制度和操作規(guī)程建立
討論：安全管理主任針對重大隱患，有權(quán)決定車間停產(chǎn)嗎？

二、安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)到位
1. 持證上崗
2. 三級培訓(xùn)
3. 特種作業(yè)資格證書
互動：說說你公司的安全培訓(xùn)教育是如何開展的

三、現(xiàn)場安全管理到位
1. 設(shè)備機械防護完好，并正常使用
2. 電器設(shè)施、線路符合規(guī)范
3. 危險化學(xué)品儲存、使用受控
4. 涉爆粉塵收集處理受控
5. 設(shè)置勞動衛(wèi)生防護設(shè)施
6. 現(xiàn)場5S管理，通道暢通，物品三定
7. 消防器材設(shè)施應(yīng)急救援器材充足完好
工具：制造業(yè)各個環(huán)節(jié)安全生產(chǎn)技術(shù)應(yīng)用參考

四、企業(yè)風險辨識和公示到位
1. 辨識企業(yè)風險點、識別危險源，掛牌公示
2. 定期檢查作業(yè)場所有害因素
3. 告知員工職業(yè)危害、設(shè)置警示標志
4. 對勞動者健康檢查
5. 開展職業(yè)病危害項目申報
6. 建立職業(yè)衛(wèi)生管理臺賬
7. 配備個人勞動防護用品
五、隱患排查與治理到位
六、應(yīng)急管理和演練到位

第四講：風險、危險源和隱患排查與治理
一、幾個重要概念的理解
1. 什么是事故？什么是事故隱患？
2. 什么是危險？什么是危險源？什么是重大危險源？
3. 危險的程度：風險度R如何計算？
4. 什么是安全與本質(zhì)安全？

二、如何進行安全評價？
1. 安全檢查表法
2. 危險指數(shù)法
3. 預(yù)先危險分析法
4. 故障時假設(shè)分析法
5. 作業(yè)條件危險性評價法（D=L*E*C）
6. 風險等級與控制措施分析

三、如何排查隱患
1. 人的因素分析
1）違反規(guī)章制度
2）違章操作
3）違章指揮

2. 物的因素分析
1）病態(tài)設(shè)備
2）超期設(shè)備
3）超負荷設(shè)備
4）漏檢設(shè)備

3. 環(huán)境因素分析
1）高溫環(huán)境
2）低溫環(huán)境
3）污染環(huán)境
4）混亂環(huán)境
視頻案例分析
小組討論：視頻中的事故是如何發(fā)生的？寫出至少5條因素

4. 排查過程流程化
5. 排查方法固化
6. 排查環(huán)節(jié)時間化
7. 排查內(nèi)容全面化

四、如何治理風險與隱患
1. 消除（即本質(zhì)安全）
2. 替代
3. 工程控制
4. 隔離
5. 減少暴露頻率
6. PPE個人防護
案例分析：某世界500強企業(yè)的風險識別與降低的實例（6種降低措施）

第五講：職業(yè)病危害與防治方法
1. 職業(yè)病概述與*分類
2. 職業(yè)病危害因素有哪些？
3. 有毒有害作業(yè)和職業(yè)禁忌
4. 職業(yè)健康管理法律法規(guī)介紹
5. 職業(yè)病傷害的工程控制
6. 職業(yè)病傷害的管理控制
7. 主要PPE的選型和使用
案例分析：人體各部位防護方法
安全承諾宣誓與互動答疑
全體人員進行承諾宣誓，真正從心態(tài)上改變，行為上改變，最終實現(xiàn)安全生產(chǎn)0災(zāi)害。

安全生產(chǎn)管理技能提升培訓(xùn)